《博物》

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搜索结果13388条

重视 得法 坚持——浅谈2011年版《语文课程标准》下的写字教学

机 构 福建省安溪县第十一小学校长 福建泉州362400 福建省安溪县沼涛实验小学总务处主任 福建泉州362400
简介 2011年版《义务教育语文课程标准》在写字教学方面作了较大的修订和改变。作为一名语文教育工作者,我们要如何在日常的语文教学中做出相应的调整和改变,才能把课标精神落到实处呢?
期数 2013-24
关键词 《语文课程标准》 写字教学 《义务教育语文课程标准》 教育工作者 语文教学 课标精神 教学方
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中学音乐教学问题破解之策略

机 构 江苏省南通市东方中学 江苏南通226000
简介 音乐课程标准(2011年版)中强调,突出音乐的陶冶情操和培养美感功效,注重学生自信的演唱、演奏能力及综合性艺术表演能力培养,对丰富课程教学形式和提高教学效果具有一定促进作用。而现实的音乐教学中,经常出现学生喜欢音乐但不喜欢音乐课的现象。那么
期数 2014-24
关键词 中学音乐 教学问题 音乐课程标准 能力培养 陶冶情操 艺术表演 演奏能力 教学效果
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中国人民大学附属小学 校史

机 构
简介 中国人民大学附属小学的前身是中国人民大学职工子弟小学,创办于1954年,坐落在北京市东城区东四六条12号;1955年9月,学校迁至西城区地安门大街白米斜街3号;1 958年9月,学校迁入西郊中国人民大学校园内,后来更名为"海淀路小学";19
期数 2019-24
关键词 中国人民大学 附属小学 北京市东城区 校史 地安门 巴学园 蓝靛厂 海淀区
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提高质量为中心 深化基础教育改革

机 构 教育部基础教育司
简介 2018年全国教育大会之后,中央先后就基础教育领域下发了三个重要文件,就学前教育、义务教育、普通高中教育分别提出了要求。2019年7月,以国务院名义召开的全国基础教育工作会议,对落实全国教育大会和三个重要文件精神作了进一步部署。2019年1
期数 2019-24
关键词 基础教育改革 普通高中教育 教研工作 育人质量 基础教育领域 教育工作者 学前教育 中小学实验教学
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语文课堂应成为诵读激辩质疑的和谐组合

机 构 四川省成都市第十二中学办公室主任 四川成都610021
简介 语文课堂是传承中华民族优秀文化的一方沃土,这里理应鲜花遍野、欢声笑语,以语言继承中国博大的精神文化,让学生将内心的感情以最直接的方式传达给世界。就如一首优美的歌曲是音色、音调、旋律、节奏等的和谐组合,一堂出色语文课也应是诵读声、激辩声、质疑
期数 2013-24
关键词 语文课堂 和谐 质疑 诵读 民族优秀文化 精神文化 内心 学生
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探寻初中不同时段的德育特点及对策

机 构 湖北省武汉市东西湖吴家山第三中学 湖北武汉430040
简介 针对每一个不同时段学生的不同心理需求,我们需要从不同侧重点对学生进行正确科学的引导,培养学生学会交往、学会学习、学会生活的能力。本文将从初一上学期阶段、初一下学期和初二阶段、初三阶段三个时期,探讨如何对学生进行思想品德教育,为其终身发展奠基。
期数 2014-24
关键词 时段 初一上学期 德育 初中 学会学习 思想品德教育 心理需求 终身发展
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基于数据分析的教学管理策略

机 构 辽宁省大连市教育科学研究所 辽宁大连116000
简介 在学校的日常教学中,每天都要产生数据,很多数据引起了教师和管理者的思考,并成为改进教育教学的重要参考依据。学校的教学管理者基于数据分析.提出的教学管理策略,增加了实证色彩,使之更具针对性和可操作性,进而提高了管理效益,提升了教学质量。
期数 2016-24
关键词 数据 数据分析 教学管理策略
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情感·情境·情趣在数学教学中的应用

机 构 山东省鱼台县第一中学教师 山东济宁272300
简介 数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和科学的思维l生。但是冗长的公式推导,繁琐的定理证明决定了数学学习的难度,对学生数学学习兴趣和心理品质提出了较高的要求。在大力推进素质教育的今天,培养学生的情感,创设生动有趣的教学情境,诱发学生的学习兴趣至
期数 2013-24
关键词 教学情境 数学教学 情感 数学学习兴趣 应用 情趣 公式推导 定理证明
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在中学开展传统体育运动“脚斗士”浅探

机 构 山西省太原市第五实验中学校 山西太原030053
简介 脚斗士是运动来源于5000年前的民间假面舞蹈“蚩尤戏”,俗称为“斗鸡”、“撞拐”,曾被列入中国儿童十大经典游戏和我国最有男子气概的游戏之一,属于我国民族传统体育运动。脚斗士是一项以单脚支撑跳跃,然后手握非支撑腿脚部或小腿,利用非支撑腿的膝部
期数 2014-24
关键词 民族传统体育运动 脚斗士 中学 中国儿童 支撑跳跃 运动项目 游戏 男子
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浅议微型课

机 构 河南省新乡市教研室 河南新乡453000
简介 微型课是指教学环节完整、教学要素齐备的常规课浓缩版。由于时间短、任务重、要求高,执教者需精选教学内容,突出学习主题;精简教学环节,突出学生活动;精炼教学主题,突出思维引导。
期数 2014-24
关键词 微型课 教学环节 教学要素 教学内容 学习主题 学生活动 教学主题 思维引导
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《小学科学课程标准》解读