《博物》
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搜索结果13388条
七彩研学旅行课程的实践探索
| 机 构 | ： | 中国人民大学附属小学 北京100097 |
| 简介 | ： | 基础教育改革已进入了一个深化发展的时期,它紧紧围绕落实立德树人根本任务,力图促进学生综合素养的提升。中国人民大学附属小学在"创造适合于师生多元发展的七彩教育"理念引领下,自2005年起开始组织学生开展毕业旅行活动,到2012年已发展成为综合 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 研学旅行 社会责任意识 附属小学 综合实践 实践育人 基础教育改革 中国人民大学 立德树人 |
精细化管理促进学校持续发展
| 机 构 | ： | 山西省太原市尖草坪区迎新街小学 |
| 简介 | ： | 近几年是山西省太原市尖草坪区迎新街小学加快教育内涵发展，也是构建先进教育教学管理体系的重要时期。期间，太原市基础教育课程“123全全教科研行动计划”的出台就是针对教师在教学实践中存在的主要问题，旨在促进校本教研能有效开展，学校教学常规管理能 |
| 期数 | ： | 2012-24 |
| 关键词 | ： | 学校持续发展 精细化管理 基础教育课程 教学管理体系 教学常规管理 可持续发展 内涵发展 尖草坪区 |
共享七彩教育 促进均衡发展
| 机 构 | ： | 中国人民大学附属小学 北京100081 |
| 简介 | ： | 多年来,中国人民大学附属小学(以下简称人大附小)在"创造适合于儿童发展的教育环境"办学思想的指引下,着力打造"七彩教育",培养健全学生。为实现义务教育均衡发展与践行教育公平,学校先后成立了海淀区银燕小学、京西分校、海淀区亮甲店小学、雄安容城 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 附属小学 校园文化 中国人民大学 七彩教育 义务教育均衡发展 教育公平 办学思想 不忘初心 |
对互助县教育事业均衡发展的思考
| 机 构 | ： | 青海省互助县教育局 |
| 简介 | ： | 目前，青海省互助县已经在公共财政的保障下，实行了全面免费的义务教育。但是，区域间、城乡间、学校间教育发展不均衡的矛盾依然十分突出，所以我县推进区域内教育均衡发展的工作依然任重道远，随着城乡差别的进一步缩小，随着我县教育工作的全面调整，这个问 |
| 期数 | ： | 2012-24 |
| 关键词 | ： | 教育均衡发展 互助县 教育事业 城乡差别 公共财政 义务教育 教育发展 教育工作 |
引入柔性管理理念 改善聋生成长环境
| 机 构 | ： | 安徽省阜阳市特殊教育学校 |
| 简介 | ： | 目前，在聋校德育工作实践中，存在着诸如我行我素、攀比心强等诸多问题。笔者认为，聋校德育工作者应转变教育观念，引入柔性管理，提高德育实效，切实解决这些问题。 |
| 期数 | ： | 2011-24 |
| 关键词 | ： | 管理理念 成长环境 德育工作者 聋生 教育观念 柔性管理 德育实效 聋校 |
学校管理要理性与人性相统一
| 机 构 | ： | 山东省东营市东营区实验学校 |
| 简介 | ： | 学校管理是一门科学，是个系统工程。高效的学校管理需要一个坚强的领导班子，需要一套完整的有章可循的规则，需要一种暖暖的人文关怀，这才是理性与人性相统一的现代学校管理体系。这样的学校管理必会出人才，出效益，因为它靠制度来运转，进行的是人性化管理。 |
| 期数 | ： | 2012-24 |
| 关键词 | ： | 人性化管理 学校管理 相统一 理性 系统工程 领导班子 人文关怀 管理体系 |
香港公开考试说话评估的研究及启示——以2019年TSA小学六年级中国语文科考试为例
| 机 构 | ： | 广东省中山市民众镇育才小学 广东中山528441 |
| 简介 | ： | 香港地区在中国语文科公开考试中引入说话评估项目,其设计颇为新颖。说话评估重视基本能力的考核,设计了看图说故事、口头报告、小组讨论三种题型。借鉴香港地区说话评估的有益经验,我国内地语文正式考试可以尝试开展独立的说话评估,设计新颖灵活的试题,同 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | 说话评估 基本能力 看图说故事 口头报告 小组讨论 |
统筹协调 促进区域教育快速发展
| 机 构 | ： | 山西省太原市尖草坪区教育局 |
| 简介 | ： | 山西省太原市尖草坪区位于太原市的北部，汾河纵贯南北，是清代名士傅山的故乡，辖3乡2镇9街办，86个行政村，61个社区，总面积285．6平方公里，人口41．6万。现有乡（镇）、街办教管中心8个，学校77所，其中，小学64所，初中10所，高中1 |
| 期数 | ： | 2012-24 |
| 关键词 | ： | 统筹协调 区域教育 职业高中 培智学校 太原市 山西省 行政村 面积 |
PISA、TIMSS科学素养测评项目及启示
| 机 构 | ： | 东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室 江苏南京210096 |
| 简介 | ： | 当前,培养学生的科学素养现已成为各国科学教育的核心目标。然而我国对于学生科学素养的测评,主要是基于科学学科的常规测试和教师的个人评价,与国际大型测评项目PISA和TIMSS相比,标准化和多样化程度不够。为此,解读PISA和TIMSS的目的和 |
| 期数 | ： | 2019-24 |
| 关键词 | ： | PISA TIMSS 科学教育 科学素养 |
实施科研兴校战略 促进学校内涵发展
| 机 构 | ： | 广东省佛山市高明区第一中学 |
| 简介 | ： | 近年来，我校大力推行“科研兴校、特色强校”战略，大胆改革创新，以小班化教育和“352”有效课堂教学改革为契机，探索促进学校内涵发展的新路子，提升教育教学质量，创出了学校自己的特色。 |
| 期数 | ： | 2012-24 |
| 关键词 | ： | 学校内涵发展 科研兴校 课堂教学改革 教育教学质量 小班化教育 特色强校 改革创新 |
