《博物》
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搜索结果13388条
学科核心素养下的高中语文阅读与文化传承
| 机 构 | ： | 重庆市朝阳中学 重庆400700 |
| 简介 | ： | 习近平总书记在党的十九大报告中指出:没有高度的文化自信,没有文化的繁荣自强,就没有中华民族伟大复兴。可见,文化是一个国家、一个民族的灵魂,而语文学科又是继承、弘扬中华文化的最佳载体。“文化传承与理解”作为语文核心素养的重要组成部分,就是要求 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 文化传承 语文阅读 语文学科 素养 中华优秀传统文化 高中 中华文化 文化自信 |
德国启动历史上最大规模的教育过程研究
| 机 构 | ： | 中国驻德国大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 2009年2月3日．德国教研部正式启动德国历史上最大规模的教育过程研究项目“国家教育调查研究”（National Education Panel Study。NEPS）。班贝格大学社会学教授汉斯-彼得·布洛斯菲尔德（Prof．Dr．Hans |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 德国历史 教育过程 最大规模 项目负责人 教育调查研究 PANEL 教育科学 教研部 |
如何做好初中和高中教育的衔接
| 机 构 | ： | 北京市昌平实验中学校长 |
| 简介 | ： | 目前．我国的高中教育与初中教育相比。在知识与能力，技能与方法．思想、态度和价值观等方面都存在着明显差异，尤其是新一轮高中课改实施以来。各学科模块式教学的实施、教材结构和知识结构的重组，研究性学习、综合实践活动、校本课程等新课程的推出．给学校 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 高中教育 初中教育 研究性学习 综合实践活动 知识结构 模块式教学 教材结构 校本课程 |
后高级时期的中小学教师培训与管理
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市西湖区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 通过对高级教师的研修培训背景分析和区域的教育需求调查，从研修培训内容、认知、评价等方面分析后高级时期的特点，并指出了后高级时期中小学教师管理与发展的三条出路：文化管理衍生高级教师发展空间；个性化考核促进高级教师专业提升；突破学科本位，形成教 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 后高级时期 教师管理 文化管理 个性化考核 研修培训模块 |
法国基础教育的发展趋势
| 机 构 | ： | 中国驻法国大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 1．继续扩大基础教育的手段和范围，保证教育公平 法国小学入学率已达100％．并且95％以上的小学生能够进入初中。从数量上看，法国初等教育可以说已经完全普及，但是令人担忧的是小学生的留级率多年来居高不下，1／3以上的小学生不能按期完成5年学 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 基础教育 发展趋势 法国 初等教育 小学生 教育公平 失败问题 入学率 |
加强针对性和有效性帮助学生尽快适应高中学习生活
| 机 构 | ： | 北京师范大学附属实验中学 |
| 简介 | ： | 对能进入高中学习的大多数初中毕业生而言，高中是一个全新的生活和学习环境，他们会面临许多新的挑战，学校应做好初高中的衔接工作，以帮助学生尽快适应高中的学习生活。 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 高中学习 学习生活 学生 有效性 初中毕业生 学习环境 衔接工作 学校 |
从考核评优谈对教师的人性化管理
| 机 构 | ： | 浙江省慈溪市掌起初级中学 |
| 简介 | ： | 本文从考核评优中引发的普通教师与学校领导的矛盾谈起，通过本校行之有效的方法，总结出在对学校教师的管理中，要合理运用“倾听”、“赏识”、“宽容”三方面的策略，才能引导学校教师齐心合力提升教育质量，促进学校的良好发展。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 考核 人性化 倾听 赏识 宽容 管理 |
教育部办公厅下发关于严禁有害APP进入中小学校园的通知
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | 为营造良好的“互联网+教育”育人环境,保障中小学生健康成长,各地要立即采取有效措施,坚决防止有害APP 进入校园,教育部办公厅就有关要求下发通知。通知包括:立即开展全面排查;严格审查进入校园的学习类APP;加强学习类APP 日常监管;探索学 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 教育部办公厅 小学校园 APP 严禁 探索学习 育人环境 互联网+ 学生健康 |
加强中小学教师科研队伍建设的理论探索与实践体会
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市松陵第三中学 |
| 简介 | ： | 教育实践证明，中小学教师参加教育科研不仅必要，而且可行。建立一支群众性的科研骨干队伍，是学校开展教育科学研究的前提，抓好学校科研队伍建设，各级领导重视是保障，搞好培训是基础，科学合理的组织与管理是关键。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 教师 科研队伍 建设 |
构建活力校园 促进儿童发展——陕西省西安高新第三小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 陕西省西安高新第三小学是2006年9月成立的一所民办小学，位于高新区内。4年来，学校荣获全国和谐校园、全国校园文化十佳学校、国家教育科研创新型学校、陕西省少先队红旗大队、西安市素质教育督导优秀学校、西安市绿色学校、西安市平安校园、西安市健康 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 民办小学 和谐校园 西安市 陕西省 儿童发展 新型学校 校园文化 教育科研 |
