《博物》
收录汇总
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搜索结果13388条
区域课改整体推进的策略思考
| 机 构 | ： | 湖北省襄阳市樊城区教科所 |
| 简介 | ： | 教育要发展，重在改革。但教育改革是一个系统而复杂的社会工程，如何避免改革的碎片化，是各地区、各部门都要直面的问题。以区域为整体进行教育改革是当前推进、深化教育领域综合改革的新途径。两年多来，湖北省襄阳市樊城区边实践边研究，不断推进区域课堂教 |
| 期数 | ： | 2015-24 |
| 关键词 | ： | 课改 教育改革 社会工程 教育领域 改革创新 课堂教学 推进策略 碎片化 |
评价即育人——微论道德课堂理念下的教育评价指向
| 机 构 | ： | 河南省郑州市教育局 |
| 简介 | ： | 谈及“教育质量”的概念，国内外诸多学者亦是众说纷纭。目前，国际标准化组织（International Organization for Standardization）将“质量”一词定义为“实体满足明确或隐含需要能力的特征的总和”。以此视角 |
| 期数 | ： | 2015-24 |
| 关键词 | ： | 教育评价 国际标准化组织 指向 课堂 道德 育人 教育质量 “质量” |
有效实施校本教研 实现学生发展 促进教师发展
| 机 构 | ： | 北京师范大学密云实验中学校长 北京101500 |
| 简介 | ： | 校本教研在理论方面的成果可以加深对教育教学规律的认识，在实践方面的成效可以提高教育教学质量，促进学生的发展，同时促进教师的发展。 |
| 期数 | ： | 2013-24 |
| 关键词 | ： | 校本教研 学生发展 教师发展 教育教学规律 教育教学质量 |
加快农村中小学校园文化建设之我见
| 机 构 | ： | 贵州省赤水市第一小学 贵州赤水564700 |
| 简介 | ： | 加强校园文化建设，其目的是营造浓郁的文化氛围，实现人文环境和自然环境的和谐统一、协调发展，使师生员工沉浸在文化的氛围之中，“呼吸”高雅的文化气息，让情操得到陶冶、思想得到净化，实现对学校办学思想、办学目标、办学理念的高度认同。 |
| 期数 | ： | 2014-24 |
| 关键词 | ： | 校园文化建设 农村中小学 文化氛围 和谐统一 自然环境 人文环境 协调发展 师生员工 |
山西省太原市第六十一中学校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 山西省太原市第六十一中学校成立于1960年，是太原市教育局直属完全中学，现有教学班36个，教职工132人，学生1600余人。 |
| 期数 | ： | 2015-24 |
| 关键词 | ： | 太原市 中学校 山西省 完全中学 教育局 教学班 教职工 学生 |
内蒙古呼和浩特市实验中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 内蒙古呼和浩特市实验中学原名呼和浩特市第三中学,前身为绥远女师蒙文专科学校,始建于1955年。1991年,时任内蒙古自治区主席的布赫同志亲自为学校题名为“呼和浩特市实验中学”。2007年屈惠华校长上任以来,带领班子成员励精图治,现已发展为拥 |
| 期数 | ： | 2018-24 |
| 关键词 | ： | 呼和浩特市 第三中学 内蒙古 实验 专科学校 教育服务体系 自治区主席 励精图治 |
教育现代化：必须从课程现代化出发
| 机 构 | ： | 山东省潍坊市教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 课程现代化是教育现代化的核心，要实现教育现代化必须从课程现代化出发。课程现代化包括课程理念的现代化、课程目标的多维化、课程设置的个性化、课程实施的生本化、课程支撑手段的数字化和课程评价的多元化。 |
| 期数 | ： | 2015-24 |
| 关键词 | ： | 教育 教育现代化 课程现代化 |
试论学校教师文化建设的措施和方向
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市明德中学教师 湖南长沙410004 |
| 简介 | ： | 教师文化是一所学校文化建设的重要组成部分。因为教师是教育教学工作的直接实践者，是学生知识的引路人、心智的开启者、品格的铸炼者。教师的素养、水准以及精神状态，直接决定了学校教育教学的整体水平。湖南省长沙市明德中学多年来一直高度重视学校教师文化 |
| 期数 | ： | 2013-24 |
| 关键词 | ： | 教师文化建设 学校文化建设 教育教学工作 学生知识 精神状态 百花齐放 实践探索 实践者 |
教师师德养成工作的实践与探索
| 机 构 | ： | 上海市南汇第二中学 上海201300 |
| 简介 | ： | 教以德为先。师德是教师整体素质的核心，不仅关系到教师个人品德、人格、素质和学养，也关系到学校教书育人的水平。上海市南汇第二中学以浸润、实践、反思与多元互动评价为引领举办了一系列师德主题活动，为教师创设良好的育德环境，取得了较好的成效。 |
| 期数 | ： | 2014-24 |
| 关键词 | ： | 教师师德 实践 教师整体素质 以德为先 个人品德 教书育人 主题活动 互动评价 |
以教师为本 提升课题研究的有效性
| 机 构 | ： | 宁夏银川市金凤区回民幼儿园园长 宁夏银川750001 |
| 简介 | ： | 自2010年，宁夏银川市金凤区回民幼儿园的“十一五”课题“在早期阅读中发展幼儿口语及语言表达能力”获宁夏回族自治区首届教科研一等奖后，我们又申请立项了自治区第三届基础教育课题“幼儿园开展绘本阅读教育的实践与研究”、“民族民间游戏的探索与研究 |
| 期数 | ： | 2013-24 |
| 关键词 | ： | 以教师为本 课题研究 宁夏回族自治区 《幼儿园教育指导纲要》 有效性 幼儿园课程 “十二五” 语言表达能力 |
