《博物》
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搜索结果13388条
德育要注重细节教育
| 机 构 | ： | 湖南省长沙怡海小学 |
| 简介 | ： | 目前，德育工作从形式到内容都在不断地改进和创新。德育工作的针对性、实效性都在不断加强。但有一个问题往往被忽略，这就是细节教育。对细节教育不够重视，这是我们与世界先进国家小学教育的一个差距。如果我们要把德育工作真正落到实处，就必须注重细节教育。 |
| 期数 | ： | 2012-B12 |
| 关键词 | ： | 细节教育 德育工作 小学教育 先进国家 实效性 |
如何提高学生自信心
| 机 构 | ： | 北京市第八中学怡海分校 |
| 简介 | ： | 积极的人像太阳，照到哪里哪里亮：消极的人像月亮。初一十五不一样。自学生入学的第一天，我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于班级治理的过程中，希望大家都做“太阳”。但这只是一个理想，因为“月亮”不可能不存在。对这些“月亮”用常规 |
| 期数 | ： | 2012-B12 |
| 关键词 | ： | 学生自信心 “月亮” 心理优势 “三步走” 太阳 人像 入学 班级 |
议论文写作教学中正反向思维的效应
| 机 构 | ： | 北京市第八中学怡海分校 |
| 简介 | ： | 新课程要求教师应是学习的组织者、引导者和促进者，课堂的重点要由“教”的过程变为“学”的过程，使学生成为课堂的主体。但在议论文写作教学方面，往往还是偏重于教师出题、学生作文、教师讲评的常规模式，而忽视思维方式的培养，课堂气氛沉闷，没有体现出学 |
| 期数 | ： | 2012-B12 |
| 关键词 | ： | 议论文写作教学 反向思维 中正 学生作文 课堂气氛 学生的主体性 课程要求 常规模式 |
如水的教育
| 机 构 | ： | 北京第二实验小学怡海分校 |
| 简介 | ： | 怡海的教育是“如水的教育”。 早在2007年校庆十周年的时候，众多嘉宾热烈评论怡海的教育，评论怡海教育现象：怡海的教育如此成功，如此受欢迎，如此兴旺发达，如此奇彩纷呈，教育部《基础教育参考》主编陈海东博士非常感动。 |
| 期数 | ： | 2012-B12 |
| 关键词 | ： | 教育现象 2007年 基础教育 教育部 评论 校庆 博士 |
“全浸式小学英语实验项目”成果浅析
| 机 构 | ： | 北京第二实验小学怡海分校 |
| 简介 | ： | 英语学习越来越受到社会的重视。随着经济全球化的飞速发展以及我国在国际舞台上扮演的角色日渐重要，人们越来越清楚地意识到，学习英语已经不仅仅是为了满足与英国人、美国人交往的需要，而是要用英语同来自于更多国家、更多文化背景的人进行交往：英语语言能 |
| 期数 | ： | 2012-B12 |
| 关键词 | ： | 小学英语 实验项目 成果 英语语言能力 经济全球化 跨文化能力 复合型人才 英语学习 |
坚持“四自教育”促进学生健康快乐成长
| 机 构 | ： | 北京市第八中学怡海分校 |
| 简介 | ： | 教育要适应社会的需要，要适应学生的需要。为此、我校的教育工作一直秉承“志向高远，素质全面，基础扎实，特长明显”的育人目标、自主教育的育人模式以及“在活动与实践中，让学生体悟成长”的德育特色，坚持开展“四自”教育活动，即道德自律、学艺自取、身 |
| 期数 | ： | 2012-B12 |
| 关键词 | ： | 学生健康 快乐成长 教育工作 德育特色 综合素质 育人目标 育人模式 自主教育 |
北京市第八中学怡海分校概述
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京市第八中学怡海分校，创建于1998年，是由北京怡海花园房地产有限公司投资，与北京市第八中学合作创办的一所“民办公助”体制寄宿制完全普通中学。2008年经批准改为全日制民办中学。学校设在丰台区怡海花园社区内，属丰台区教委管理。学校实行理事 |
| 期数 | ： | 2012-B12 |
| 关键词 | ： | 普通中学 北京市 分校 校长负责制 “民办公助” 在校学生 1998年 2008年 |
教学管理与创新
| 机 构 | ： | 北京市第八中学怡海分校 |
| 简介 | ： | 北京八中怡海分校建校15年来，随着北京市先后进行的初中、高中新课程改革的深入，使学校教育教学工作更加注重以人为本，关注师生的共同发展，努力为学生的全面化发展创造条件。学校在十几年的发展过程中，形成了独具特色的怡海文化，在教学方面取得了丰硕成 |
| 期数 | ： | 2012-B12 |
| 关键词 | ： | 教学管理 创新 教育教学工作 新课程改革 北京八中 以人为本 办学成果 北京市 |
浅谈如何在思品课中实施德育
| 机 构 | ： | 北京市第八中学怡海分校 |
| 简介 | ： | 德育是素质教育的重要组成部分，对学生的成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。作为一名初中政治教师，“如何在教学中实施德育，发挥思品课教学的实效性”成为我深深思考和研究实践的方向与主题。 |
| 期数 | ： | 2012-B12 |
| 关键词 | ： | 思品课教学 德育 素质教育 学校工作 政治教师 实效性 学生 初中 |
人性化管理 创建和谐班级
| 机 构 | ： | 北京市第八中学怡海分校 |
| 简介 | ： | 作为班级的直接管理者，班主任肩负着重要的育人责任。高中生还没有建立明确的是非观和人生观，在这三年里，他们逐步成长，将逐渐形成自己的人生观，这期间教师的影响至关重要。怎样才能给学生以正确的引导呢？ |
| 期数 | ： | 2012-B12 |
| 关键词 | ： | 和谐班级 人性化管理 人生观 管理者 班主任 是非观 高中生 育人 |
