《博物》
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搜索结果13388条
合力断金 教师要学会合作
| 机 构 | ： | 浙江省余杭镇一中 |
| 简介 | ： | <正>新一轮课程改革既给全体教育工作者提供了发展机遇,又提出了前所未有的挑战。对于初中科学教师来说尤为如此,因为目前的科学课程是由原物理、化学、生物和部分地理课程整合而成的一门崭新的综合课程,较之其他学科变化更大一些,因而要求科 |
| 期数 | ： | 2010-12X |
| 关键词 | ： | 学会合作 地理课程 教育工作者 综合课程 思维能力 成长需要 劳动技术 胡老师 学校老师 课改实验区 |
如何上好综合实践活动课
| 机 构 | ： | 湖南省永州市第一中学 |
| 简介 | ： | <正>社会综合实践活动课的主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。它的设置是新课程改革的一大亮点,对于新课程改革具有十分重要的意义。要切实开好这门课程,关键要做好以下几项工作。一是加强学习和培 |
| 期数 | ： | 2010-12X |
| 关键词 | ： | 综合实践活动课 新课程改革 技术教育 社区服务 语文世界 思想品德素质 通用技术 学校特色 理化生实验室 应让 |
提升信息技术教师的科研能力
| 机 构 | ： | 甘肃省永昌县第一高级中学 |
| 简介 | ： | <正>在新课改的背景下,不少中小学信息技术教师,在课堂教学中存在一些问题,在学校中的地位也略显尴尬。究其原因,我认为信息技术教师在教科研方面的缺陷是导致这些问题的根源。现就我所在的学校和我本人的一些的实际情况做如下分析和建议。第 |
| 期数 | ： | 2010-12X |
| 关键词 | ： | 信息技术教师 科研能力 中小学信息技术 课堂教学 信息技术学科 教科研 信息学奥赛 学习活动 听课记录 教学工作 |
历史课堂教学的几个“适度”原则
| 机 构 | ： | 江西省萍乡市上栗中学 |
| 简介 | ： | <正>提高课堂教学的实效性是新课改对每位历史教师的要求,也是历史教师极其重视的问题。经过多年的教学实践,我认为要想提高课堂教学的实效性,必须首先尊重课标要求,切合学生实际,同时也要重视历史学科性,尊重教育规律。新课程理念要求,高 |
| 期数 | ： | 2010-12X |
| 关键词 | ： | 历史课堂教学 历史教师 理念要求 课标要求 高中历史 合作探究 新课程 旧教材 思维能力 历史人物 |
将爱国主义贯穿语文教学
| 机 构 | ： | 青海省格尔木市第一中学 |
| 简介 | ： | <正>语文学科有其自身的特殊使命,"文以载道"这句中国的传统古训,在某种程度上就充分说明了语文教学对学生人生观、世界观的影响。列宁说过:"爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。"一位优秀的语文教师,不仅能使 |
| 期数 | ： | 2010-12X |
| 关键词 | ： | 学生人生观 文学科 载道 记念刘和珍君 中国的传统 从生活出发 历史感 人文精神 社会即学校 教育家陶行知 |
专业化:校长队伍建设的方向
| 机 构 | ： | 青海省西宁市虎台小学 |
| 简介 | ： | <正>温家宝总理在全国教育工作会议上提出,我国教育事业要兴旺发达,一个重要条件就是让真正懂教育的人来办教育。这其中的核心就是建设教育强国必须按照教育规律办事,尊重教育领导的专业特性,这既对校长寄予了殷切希望,又给校长队伍建设发展 |
| 期数 | ： | 2010-12X |
| 关键词 | ： | 校长队伍 教育领导 教育强国 专业特性 校长专业化 教育事业 职业型 专业化成长 学校管理 校本研究 |
让数学之树根深叶茂(二)——留住数学的根
| 机 构 | ： | 北京市教育科学院 北京市东城区东交民巷小学 |
| 简介 | ： | <正>智慧不能像知识那样直接传授,更不是知识的简单堆积。它需要在获取知识、积累经验的过程中,由教师以自身的智慧不断唤醒、点化、丰富、开启学生思想的火花。我们认为,启迪学生的智慧,首先要在课堂教学中牢牢把握住数学的本质,留住数学的 |
| 期数 | ： | 2010-12X |
| 关键词 | ： | 集合思想 教学片段 小学数学教材 转化思想 生活情境 等显性 知识教学 思维对象 小数的 课堂教学 |
构建生活化思品课堂探究
| 机 构 | ： | 浙江省余杭镇一中 |
| 简介 | ： | 新课改以来,创造适合学生的教育,"以人为本",为学生的终身发展服务,让课堂回归教育本真,回归我们的生活的教育理念逐步深入人心,并成为广大教师热心探讨和积极实践的议题。本刊继第10期推出浙江省杭州市余杭镇一中"建构高效课堂的研究与探索"后,本 |
| 期数 | ： | 2010-12X |
| 关键词 | ： | 课堂探究 思品课 新课改理念 回归教育 余杭镇 教育理念 教学情境 人格成长 情境创设 和谐发展 |
活用、巧用语文教材
| 机 构 | ： | 浙江省余杭镇一中 |
| 简介 | ： | <正>常常听到学生感叹写作文难,其实最大的难点在于学生头脑中没有可写的东西,即"巧妇难为无米之炊"。而作文教学的最大难点也在于如何指导学生收集、整理材料。高尔基曾指出:"文学的第一个要素是语言。"只有将阅读中学到的知识积累起来, |
| 期数 | ： | 2010-12X |
| 关键词 | ： | 写作资源 阅读教学 深度阅读 写作材料 课堂教学 小石潭 邹忌讽齐王纳谏 现代文 议论文写作 阅读文本 |
用期望效应提高英语教学质量
| 机 构 | ： | 浙江省余杭镇一中 |
| 简介 | ： | <正>期望效应是指在教学中教师的期望和热爱对学生的心理和行为产生的影响,从而使学生的思想和行为与教师的期望相符合。笔者所在的农村城镇初中,有很多来自周边农村的学生和外来务工人员的孩子,他们大多未曾接触过英语学科,英语学习对他们来 |
| 期数 | ： | 2010-12X |
| 关键词 | ： | 期望效应 教学质量 外来务工人员 集体观念 上课铃 余杭镇 五年级 不及格 霍姆林斯基 你怎么知道 |
