《博物》

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搜索结果13388条

现代教育需要宽容

机 构 河北省唐山市玉田县第一中学
简介 <正>从当今社会提倡素质教育、培养创新型人才的要求来看,宽容具有十分重要的现实意义。宽容,既体现在一种教学体制和学习环境的"宽松"上,也体现在对学生的教育管理当中。
期数 2010-6X
关键词 教育管理 教学体制 主体性 自主学习 教育过程 教育艺术 人民教师 生动直观 冬夜 学校教育
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师爱:激发学生潜能的源泉

机 构 河北省保定市满城县教育局
简介 <正>教师是人类灵魂的工程师,师爱是教师职业道德的核心,许多有成就的教育家都非常重视爱的教育。爱学生是教师应具备的美德,也是教师的天职。师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。
期数 2010-6X
关键词 师爱 学生潜能 教育工作者 爱的教育 教育方式 师生关系 认识规律 以行 民主平等 和谐发展
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初中化学概念教学应抓住关键揭示本质

机 构 甘肃省庆阳市宁县城关初级中学
简介 <正>概念是学习化学的基础,它是用最简练的语言高度概括出来的最基本的知识。一般包括定义、原理、反应规律等,其中每一个字、词,每一句话,每一个注释都经过反复推敲,并有其特定含义,不可多一个
期数 2010-6X
关键词 初中化学 概念教学 元素化合物 特定含义 知识的理解 最外层电子数 反复推敲 学习过程 教学效果 纯
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浅谈地理知识在历史教学中的应用

机 构 河北省故城县高级中学
简介 <正>当前,在历史教学中加强历史知识与其他相关学科知识的联系和渗透是新课标向历史教师提出的新的要求。许多历史教师的政治素养较强,诸如生产力与生产关系的理论,辩证唯物主义和历史唯物主
期数 2010-6X
关键词 地理知识 历史教师 政治素养 历史思维 历史地图 地理学科 历史活动 新航路开辟 理解历史 历史事件
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结构化预习教学方式之浅谈

机 构 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第五中学
简介 <正>结构化预习包括两个方面:一是教师的结构化备课;二是学生的结构化预习。合理有效的结构化预习,是教学本质的回归,是教学以学生的学习为核心的具体体现,是进行课堂教学改革,转变教师的教学方式和学生的学习方
期数 2010-6X
关键词 文本课程 集体备课 问题解决 学习过程 板书设计 全体性 合作探究 阅读文本 接受性学习 班风
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如何做一位称职的学生家长

机 构 江苏省徐州市第三中学
简介 <正>学生的健康成长,需要家庭教育、学校教育和社会教育形成合力,需要家长、教师和社会每个成员尽到应有的责任。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的成长意义重大。"孟母三迁"是古
期数 2010-6X
关键词 家庭教育 学校教育 三迁 教育方法 教育能力 价值引导 教育理念 网络不良信息 和谐发展 教育因素
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树立“无差生”理念最重要

机 构 重庆市奉节县永安镇香山小学
简介 <正>近年来,随着"农民工经济"大潮席卷神州大地,农民工子女、留守儿童的教育问题日益凸显,导致所谓的"差生"越来越多。作为校长,我觉得培养教师"心中无差生"的理念尤为重要。要正确评价每一个学生,教师应该自觉树立"无差生"的教
期数 2010-6X
关键词 民工子女 教育理念 学习成绩差 创造型 学习毅力 学校教育 学习方法 师生关系 教育思想 教学任务
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数学教学应注重培养学生自学能力

机 构 广东省深圳市福永中学
简介 <正>建构主义学习理论认为:数学知识不是学生通过教师讲授被动获得,而是学生在一定社会文化背景下,借助他人帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式获得。这种学习理论强调学生在学习过程中的自觉性、主动
期数 2010-6X
关键词 数学教学 学生自学能力 学习理论 学习过程 数学问题 知识的理解 概括能力 自主学习 数学探究 学习
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构建教师学生家长三体联动机制

机 构 河南省濮阳市油田第一小学
简介 <正>我的教育目标和管理理念是在多年教育工作的实践和磨合中逐步形成的。从山东曲阜师范毕业之后,我被分配到一所中学任教,在成长的过程中,苏霍姆林斯基的著作和思想一直是我的良师益友。
期数 2010-6X
关键词 教师教学质量 霍姆林斯基 教育工作 三体 教育目标 一所 家庭教育 专业化成长 联动 小还
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我眼中的优秀校长

机 构 广东省广州市第117中学
简介 <正>怎样的校长才算是好校长?如何才能成为一名优秀校长、成功校长?笔者曾经有幸在多位校长身边工作,对他们的优劣得失了解得比一般教师要更清楚。在我看来,要成为一名优秀的校长,需要提高德、才、识、能、度几
期数 2010-6X
关键词 师生沟通 放下架子 六气 全局观 人格魅力 人际交往 一校之长 管理制度 头脑清醒 免疫机制
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《小学科学课程标准》解读