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搜索结果13388条
加强集体备课 优化课堂教学
机 构 | : | 甘肃省景泰县漫水滩学区新井小学 |
简介 | : | <正>我学区开展的"整体优化、分工编写、求同存异、课后反思"十六字集体备课是一项效果显著的教研活动。通过发挥集体智慧,达到优势互补、资源共享,切实提高了教师研究教材、驾驭教材的能力,优化了课堂教学,提高了教育 |
期数 | : | 2010-6X |
关键词 | : | 集体备课 课堂教学 课后反思 资源共享 整体优化 课例 备课过程 思善 讲解方法 水平发挥 |
家国天下事 事事关心——东林书院及其天下名联
机 构 | : | 福建省诗词学会 |
简介 | : | <正>古代保存至今的书院之中,江苏无锡的东林书院是名气最大者之一。在我国浩如烟海的对联之中,为众人所熟知,至今仍富有时代气息的,大概要数无锡东林书 |
期数 | : | 2010-6X |
关键词 | : | 下名 江苏无锡 家国 大者 顾宪成 读书声 东林学派 东林党 一心只读圣贤书 学术风气 |
为师十学
机 构 | : | 厦门市教育局 |
简介 | : | <正>教育改革的深入发展,对教师的素质和文化修养提出了更高的要求。学习、学习、再学习,是教师面临的迫切任务。回顾我学习成长的历程,可归纳、总结成"为师十学"。 |
期数 | : | 2010-6X |
关键词 | : | 教师学 学习过程 合作文化 教育改革 现代教师 基本生存能力 张思明 实践性学习 当代教育家 文科教 |
封面人物简介
机 构 | : | |
简介 | : | <正>王录甘肃省景泰县漫水滩学区校长。2005年荣获白银市"园丁奖";2006年荣获"景泰县教育质量管理年活动先进个人";2006年景泰县"四五"普法宣传教育先进个人。近年来,他有多篇论文在国家、省、 |
期数 | : | 2010-6X |
关键词 | : | 人物简介 教育先进个人 甘肃省景泰县 质量管理年 王录 《中国教育报》 人民之声报 甘肃科技报 省级 |
广西桂林中学的“府学文化”与办学特色
机 构 | : | 广西壮族自治区桂林中学 |
简介 | : | <正>桂林中学坐落在桂林市中心,与风景秀丽而闻名于世的桂林"两江四湖"的桂湖毗邻,是一所声重八桂,享誉全国的全日制示范性普通高中。桂林中学承载着"四朝""府学文化",沐浴了百年风霜雪雨。 |
期数 | : | 2010-6X |
关键词 | : | 桂林中学 府学 示范性普通高中 一所 八桂 风霜雪雨 办学历程 中学堂 教育理念 善教 |
以“尊重、宽容、沟通”架设师生心桥
机 构 | : | 山东省平度市麻兰中学 |
简介 | : | <正>担任初中班主任多年来,我觉得班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。但经验和实践,使我对做好班主任工作有了新的认识:相比于传统教育对中学生的教育管理,结合当今信息快速发展的形势,班级管理要以"尊重、 |
期数 | : | 2010-6X |
关键词 | : | 教育管理 传统教育 初中班 学习成绩差 教育方法 个性十足 文化认识 工作方式 美术课 教学成绩 |
“十六字”集体备课模式的流程与特性
机 构 | : | 甘肃省景泰县漫水滩学区 |
简介 | : | <正>甘肃省景泰县漫水滩学区以新课程为导向,以促进每个教师、每个学生的发展为宗旨,着眼于教学活动的改进和教学质量的提升,集中全学区所有力量,分层、分段、分年级,按照"整体优化、分工编写、求同存异、课后反思"十 |
期数 | : | 2010-6X |
关键词 | : | 集体备课 甘肃省景泰县 教学质量 课后反思 校本教研活动 整体优化 教学活动 课堂教学氛围 教学参考 |
让真实回归 使德育感人
机 构 | : | 新疆伊犁农四师教育局 |
简介 | : | <正>学校德育该做些什么,怎么做?这是一个系统性的问题,要弄清这个问题,需要我们认真反思当前的德育课程现状,需要我们站在历史的高度,以战略眼光来认识新时期学校德育工作的重要性、迫切性。我们把目光投向课堂,以几个课堂实例来分析当前 |
期数 | : | 2010-6X |
关键词 | : | 道德内化 选择能力 主体人格 功利色彩 道德现象 主体性 生活过程 社会环境 思品课 自我意识 |
集体备课有效开展的三个保障
机 构 | : | 甘肃省景泰县漫水滩学区 |
简介 | : | <正>一、专业引领是集体备课有效开展的灵魂集体备课是校本教研的一种方式,是一项具有研究性的活动。开展此项研究性活动需要专业引领。理论上的专业引领。对教师进行必需的集体备课理论学习, |
期数 | : | 2010-6X |
关键词 | : | 集体备课 专业引领 性活动 理论学习 课后反思 经验共享 主体实践 强化理论 个人智慧 权威者 |
集思广益 创设灵动的课堂
机 构 | : | 甘肃省景泰县漫水滩学区东坝小学 |
简介 | : | <正>"整体优化、分工编写、求同存异、课后反思"十六字集体备课校本教研的推行,使单一的教学设计变得更丰富、全面,使原本死板的课堂变得有生机、热情高涨。"十六字"集体备课校本教研 |
期数 | : | 2010-6X |
关键词 | : | 集体备课 课后反思 整体优化 情景导入 课文内容 校本教研活动 自悟 共同探究 引导作用 祖国语言文 |
《小学科学课程标准》解读