《博物》
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搜索结果13388条
应注重对学生数学思维能力的培养
| 机 构 | ： | 广西北流市第九中学 |
| 简介 | ： | <正>高中学生数学思维的形成建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上,而学生在数学学习中,普遍觉得缺乏数学思维能力。因此,教师在教学中应该发挥主导作用,有意识、有计划地进行数学思维方法的训练。 |
| 期数 | ： | 2010-8X |
| 关键词 | ： | 数学思维能力 学生数学思维 数学思维方法 数学问题 数学思想方法 解题方法 数学意识 直观演示 运算 |
挖掘身边课程资源 丰富农村物理实验
| 机 构 | ： | 青海省大通县药草中心学校 |
| 简介 | ： | <正>在新一轮的课程改革中,能否努力探索发现课程资源,直接关系到教学效果的好坏。物理是一门以实验为基础的自然学科。实验,不仅能提高学生的学习积极性,更重要的是培养学生观察、分析问题的能力。然而,农村学校 |
| 期数 | ： | 2010-8X |
| 关键词 | ： | 农村学校 探索发现 教学效果 费力杠杆 课外实践活动 光的反射 力的合成 乡土特色 学校条件 收缩程 |
清正廉洁是《陋室铭》的主旋律
| 机 构 | ： | 广西北流市平政镇初级中学 |
| 简介 | ： | <正>刘禹锡的《陋室铭》是一篇脍炙人口的佳作。这一名篇的艺术性备受中学语文教师的青睐和推崇,但它清正廉洁的主题思想却被人们定为清高思想,被中学语文教学所忽略、剔除。从批判继承的模式出发,人们自然会认为刘禹锡为自己的陋室作铭,极力 |
| 期数 | ： | 2010-8X |
| 关键词 | ： | 《陋室铭》 中学语文教师 禹锡 学语文 批判继承 子云亭 扬子云 生命之歌 唯吾 有龙则灵 |
语文教学应渗透乡土文化
| 机 构 | ： | 广西北流市石窝镇中心学校 |
| 简介 | ： | <正>语文教学是母语教学,应突出体现其生活性、人文性和智慧性,而且这些特性应与语文的工具性水乳交融。因此,在语文教学中渗透乡土文化,成为值得广大语文教育工作者不断研究探索的课题。所谓乡土文化,又称地域文 |
| 期数 | ： | 2010-8X |
| 关键词 | ： | 乡土文化 生活性 教育工作者 口头表达 责任教育 课外时间 情感基础 爱国主义教育 多元文化 地域文 |
文言文翻译的“非常6+1”
| 机 构 | ： | 青海省化隆县第一中学 |
| 简介 | ： | <正>高考文言文翻译作为文字表述题,主要是考查学生对句中关键性的实词、虚词、词类活用、文言句式的掌握及对文言句子的综合理解能力。答题时应坚持"直译为主、意译为辅"的原则,关键词语处都是采分点,应力求做到"字字有对应,句句有落 |
| 期数 | ： | 2010-8X |
| 关键词 | ： | 词类活用 综合理解 关键词语 语言表达能力 名词活用为动词 专有名词 全国卷 分点 现代汉语 偏义复 |
立足常态课堂 研究有效教学
| 机 构 | ： | 广西北流市陵城小学 |
| 简介 | ： | <正>"课堂教学的有效性"历来是教育界人士常谈常新的话题。我校在2008年1月向广西教育科学研究所申报了《小学课堂有效教学策略的研究》,获批为广西教育科学"十一五"规划重点课题(B类)。我们一边研究,一边反 |
| 期数 | ： | 2010-8X |
| 关键词 | ： | 小学课堂 有效教学策略 教育科学研究所 广西教育 教育界人士 知识建构 作业批改 复习阶段 教育理念 |
小学语文应提高学生的阅读能力
| 机 构 | ： | 青海省西宁市西关街小学 |
| 简介 | ： | <正>阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,是一种将符号转换成意义的过程,在这个过程中结合新的信息进入既有的认知与情感的架构中,是熏陶感染、建构精神世界的方法,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。 |
| 期数 | ： | 2010-8X |
| 关键词 | ： | 学语文 熏陶感染 阅读教学 分角色朗读 朗读教学 朗读水平 创造性阅读 阅读实践 引读 课文内容 |
学习文言文应多读活译
| 机 构 | ： | 内蒙古通辽市科尔沁区实验高中 |
| 简介 | ： | <正>一直以来文言文学习都是一个让师生头痛的难题。究其原因,一方面是由于文言文运用的时代已经过去,很多相关事物都已变化,甚至消亡,如一些器物、礼仪、官职等,所以今天分析起来很费周折;另一方面,中国古 |
| 期数 | ： | 2010-8X |
| 关键词 | ： | 文言常用句式 学习语言 费周折 文言文阅读 语文教学方法 古诗文 沛公 中国古典文化 《鸿门宴》 日 |
心态+措施 练就数学“高手”
| 机 构 | ： | 重庆市第十一中学 |
| 简介 | ： | <正>如何高效复习高考的关键学科——数学,笔者在长期的数学教学实践中有着较为丰富的经验,和大家分享一下。一、要做好双重准备工作知识准备。第一轮复习前要引导学生把所学的知识进行系统的总结,理清各个章节的知识脉 |
| 期数 | ： | 2010-8X |
| 关键词 | ： | 知识准备 教师思维 学习不能 复习阶段 超常发挥 日常教学 常规思路 判断题 二至 “天窗” |
创设情境 设计活动 营造氛围
| 机 构 | ： | 甘肃省景泰县草窝滩中学 |
| 简介 | ： | <正>数学新课程标准指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"在几年数学教学中,笔者在课堂教学的方法改革方面做了一些有益的尝试,形成了数学课堂 |
| 期数 | ： | 2010-8X |
| 关键词 | ： | 数学新课程 数学学习活动 数学教学 全等三角形 教学过程设计 数学问题 课堂教学 学习过程 个体差异 |
