《博物》
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搜索结果13388条
关于中小学课堂有效教学评价的建议
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为了进一步深入实施新课程，全面推进素质教育，实现教育教学质量提升由外延型向内涵型的转变，由粗放型向集约型的转变，突出课堂教学在学校教育工作中的核心地位和作用．充分发挥课堂教学评价对于促进教学改革的特殊功能，结合中小学课堂教学普遍存在的无效或 |
| 期数 | ： | 2008-3 |
| 关键词 | ： | 课堂教学评价 中小学课堂 学校教育工作 素质教育 质量提升 教育教学 教学改革 新课程 |
“有效教学”研究2007年度述评
| 机 构 | ： | 河北师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 有效教学（effective teaching）的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动．在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后，引起了世界各国教育学者的关注。20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是 |
| 期数 | ： | 2008-3 |
| 关键词 | ： | 有效教学 行为主义心理学 西方教育理论 科学化运动 述评 实用主义哲学 科学的方法 教学效能 |
就近入学与择校：教育的权利
| 机 构 | ： | 湖南师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 从法律意义上来说，权利是一种可以自主选择的行为，而义务是必须依法执行的行为，没有自主选择的机会。就近入学到底是学生应该享有的权利还是承担的义务，要回答这一问题，我们有必要追溯到“就近入学”政策提出的初衷。 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 就近入学 自主选择 择校 教育 学生 行为 机会 权利 义务 法律意义 |
如何看待择校问题
| 机 构 | ： | 大庆广播电视大学 |
| 简介 | ： | 任何事物，有利就有弊。人们出自不同的利益．从不同的角度看问题，必然得出不同的认识。择校的利与弊如下： |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 择校 学校管理 办学条件 教师队伍建设 基础教育 |
“分流”教育在新加坡
| 机 构 | ： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 简介 | ： | 新加坡是一个物质资源贫乏到几乎为零的海岛城市国家，生产资料和生活资料包括粮食、蔬菜、水果都要进口。淡水也要靠从马来西亚进口，甚至填海造地建筑用的砂石也要靠进口。那么，新加坡是如何从一个被生存问题困扰的动荡的殖民地国家一跃成为政治稳定、经济发 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 进口 新加坡 经济发 生产资料 工业化国家 第一资源 亚洲 教育 发达 生存问题 |
家长参与决策：美国中小学管理的新态势
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教育科学与技术学院 |
| 简介 | ： | 美国国家教育优化委员会1983年发布的《国家处在危机中：教育改革势在必行》报告吹响了八十年代教育改革的号角，校本管理是学校本位教育改革思想的集中体现，强调学校自治和共同参与。在这种学校管理形式下，学校在人事、课程和财政方面拥有更大的自主权， |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 学校管理 中小学管理 家长参与 教育优化 校本管理 教育改革思想 学校本位 决策 新态势 美国 |
应该客观评价流动人口子女
| 机 构 | ： | 《陕西教育学院学报》副主编、编审／／陕西省教育厅2004年科学研究资助项目＂陕西省流动人口子女教育现状及对策研究＂（项目编号03JK049）主持人 |
| 简介 | ： | 课题组在对陕西省流动人口子女教育现状进行全面调查研究的过程中，发现社会舆论对流动人口子女的认识有偏颇的地方。这种认识上的偏颇妨碍我们对流动人口子女作出正确、全面的评价，进而影响整个流动人口子女的工作，应该引起高度关注。 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 流动人口子女教育 课题组 社会舆论 客观评价 过程 陕西 地方 应该 正确 |
美国教育的高度社会实践性及其渊源
| 机 构 | ： | 美国教育院校管理学博士／／美国洛杉矶教育办公室特殊教育部副校长／／美国希望国际大学客座教授 |
| 简介 | ： | 友人刚刚从中学校长转行到教育杂志社做编辑，约我写点关于美国教育的东西，友情为重，于是便应承下来了。将美国教育的种种特色在脑海里过了数遍，发现最令人拍案叫绝的是它的高度社会实践性，于是决定从此下笔。但由于时间和篇幅都有限，也只能粗浅地谈谈。 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 美国教育 社会实践性 教育杂志 中学校长 编辑 转行 篇幅 东西 渊源 友情 |
国外创业教育经验对我国基础教育教学改革的启示
| 机 构 | ： | 教育部教育发展研究中心基础教育教研室 |
| 简介 | ： | <正> 党的“十六大”报告明确指出了“在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”的奋斗目标,在这个重要战略机遇期里,教育应该为这一历史性任务做些什么,教育能够为这一历史性任务做些什么?人口大国的基本国情、国家经 |
| 期数 | ： | 2003-3 |
| 关键词 | ： | 国际 中国 社会责任感 课程设置 基础教育 教学改革 创业教育 |
回归素质教育的本原——日本小学生校外教育探究
| 机 构 | ： | 河北大学教育学院 |
| 简介 | ： | 小学生的校外教育是指针对在校学生在学校之外有关社会场所实施的教育。长期以来，人们对“校外教育”一词的理解和运用往往是以学校教育为立足点，将校外教育视为学校教育的延伸与扩展。随着当今社会的变迁，以终身教育为基础的校外教育观逐步确立起来，校外教 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 小学生 素质教育 学校教育 日本 本原 回归 在校学生 教育事业 终身教育 校外教育 |
