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搜索结果13388条
我国中小学图书馆的发展现状与对策
机 构 | : | 山东省泰山学院图书馆 |
简介 | : | 文章对我国中小学图书馆的现状以及制约其发展的因素进行了分析,并进一步提出了促进我国中小学图书馆发展的对策。 |
期数 | : | 2008-6 |
关键词 | : | 中小学图书馆 制约因素 发展对策 |
高考改革观点述评
机 构 | : | 厦门大学高等教育发展研究中心 |
简介 | : | 近年来,随着基础教育改革和高等教育大众化的发展.加快了我国高校招生考试改革步伐。国家出台了“3+X”高考方案、远程录取、春季高考、完善保送生制度、分省命题和高校自主招生等改革举措,并初见成效。教育与考试理论研究者积极开展相关研究,为高考改革 |
期数 | : | 2005-6 |
关键词 | : | 高考 自主招生 竞争机制 考试科目 考试内容 |
关于改革高校招生制度的思考和建议
机 构 | : | 南京师范大学附中原校长 |
简介 | : | 2003年元月《基础教育参考》创刊之际,南京师范大学附中原校长胡百良先生为我刊撰写了《关于改革高校招生制度的建议》一文。两年后的今天,胡先生仍然关注着改革高校招生制度这一挥之不去的事关教书育人大业的沉重话题。作者对原文进一步加工和丰富,使其 |
期数 | : | 2005-6 |
关键词 | : | 高校 招生制度 公正性原则 诚信机制 中国 |
高考录取制度与社会公平
机 构 | : | 厦门大学高等教育发展研究中心 |
简介 | : | 众所周知,作为连接基础教育和高等教育的桥梁,高考历来是一项重要的教育制度和社会制度.也一直是社会民众和政府高层极为关注的热点和焦点话题之一。随着基础教育的快速发展和高等教育大众化的不断推进,“倾斜的高考录取分数线”日益凸显和加剧.高考录取成 |
期数 | : | 2005-6 |
关键词 | : | 高考 招生录取制度 社会公平 录取分数线 中国 招生指标 |
质性评价实施过程中存在的困难及其对策分析
机 构 | : | 湖北华中师范大学教科院 江苏张家港第二职高 |
简介 | : | 质性评价是当前课程改革倡导的一种重要评价方式,也是评价制度改革的重要内容之一,对促进学生的发展具有关键作用,但在其实施过程中存在一些困难。本文作者在与一线教师广泛接触和实际调查后,深入解析了质性评价存在的困难以及有效实施质性评价的对策,供广 |
期数 | : | 2003-6 |
关键词 | : | 质性评价 实施过程 对策 课程评价 评价方法 成长记录袋 |
职业教育是提高国家核心竞争力的要素
机 构 | : | 教育部职业技术教育中心研究所所长助理、研究员 |
简介 | : | 尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造,应该是一种普遍的价值观。但是,由于“万般皆下品,唯有读书高”这一传统观念的影响,直至今日,对劳动、对知识、对人才、对创造的认识仍然存在着种种偏差,以至于以培养直接创造社会财富的劳动者为目标的职业教育. |
期数 | : | 2006-6 |
关键词 | : | 职业教育发展 国家核心竞争力 尊重创造 人才需求 社会经济发展 智力开发 劳动者 传统观念 社会财富 就业需求 |
美国优秀教师专业发展标准及认证制度
机 构 | : | 北京教育学院外语系 |
简介 | : | 美国的优秀教师专业发展标准旨在使教学专业化,聚焦教师日常教学中会遇到的难题,提出优秀教师应该具有与众不同的知识、技能、态度、意向、专业判断力以及应变能力。以这些标准为基础的优秀教师认证制度使得优秀教师的潜能和积极作用得以充分发挥.成为美国学 |
期数 | : | 2006-6 |
关键词 | : | 美国 优秀教师专业发展标准 核心主张 认证 |
“学生调研”是教师教学基本功之基本
机 构 | : | 北京教育学院教授 |
简介 | : | 一、课程改革呼唤对“教学基本功”重新进行系统建构 教师教学基本功大赛是很多地方很多学校都开展的一种传统性活动。它对青年教师的成长定位以及对教师的教育教学能力的评价起着重要的作用。如果一方面进行课程改革,一方面教学基本功内容不变.课程改革如何 |
期数 | : | 2005-5 |
关键词 | : | “学生调研” 教师 教学基本功 课程改革 小组合作学习 课程资源开发 |
发达国家义务教育投入的成功经验
机 构 | : | 太原师范学院教育系 |
简介 | : | 义务教育投入,是义务教育发展的前提条件和物质基础。各国政府在发展本国义务教育的过程中都特别重视义务教育的投入,有力地促进了义务教育的发展。当然,由于各国和各地区综合发展水平不同,义务教育的投入也在国家或地区之间存在差异。了解世界义务教育投入 |
期数 | : | 2004-5 |
关键词 | : | 发达国家 义务教育 教育投入 教育政策 教育立法 |
备受争议的美国教育券制度
机 构 | : | |
简介 | : | 教育券(Sclool Voucher)制度由美国著名经济学家米尔顿·弗里德曼(Miltion Friedman)于1995年提出,20世纪60年代开始在美国局部地区实施。在随后40多年的时间里.这项教育制度一直处于争议之中,屡遭挫折,举步维 |
期数 | : | 2004-5 |
关键词 | : | 美国 教育券 教育制度 教育公平 择校 教育质量 办学经费 |
《小学科学课程标准》解读