《博物》
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搜索结果13388条
在合作中研究 在合作中发展——境外教师专业发展一瞥
| 机 构 | ： | 北京教育学院教师教育学院 |
| 简介 | ： | 合作式行动研究是目前一些国家采用的教师专业发展模式之一，正在受到越来越广泛的重视和认可。高校教师及研究人员与中小学教师组成研究的联合体，在真实的教学实践中共同进行教学研究和反思．以探讨理论与实践的结合，推进教育教学改革，取得了可喜的成果。本 |
| 期数 | ： | 2005-7 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 境外 教育教学改革 中小学教师 理论与实践 发展模式 行动研究 研究人员 高校教师 教学研究 教学实践 研究课题 合作式 联合体 反思 |
学习型家庭的理论基础
| 机 构 | ： | 台湾国立嘉义大学家庭教育研究所教授 |
| 简介 | ： | 家庭要进行家人全员学习，或称团队学习，才称得上是学习型家庭。若是只有个别人的学习，却不见家人温暖而支持的互动分享，那么其中的学习效果并不显著，无助於家庭的健康稳固。因此，家人之间必须进行有效的沟通．培养一种对话气氛。面对复杂问题，家人能自南 |
| 期数 | ： | 2004-7 |
| 关键词 | ： | 学习型家庭 理论基础 沟通形式 学习观念 家庭教育 |
普通高中新课程实施之困难与对策
| 机 构 | ： | 湖南师范大学教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 新一轮普通高中新课程改革将于今年秋季在全国四省区实验。这一次的《普通高中新课程方案》具有多大的可操作性及可行性?是否也会与以往的一些课程改革一样，最终流于形式?新课程进入到实施阶段，许多困难和阻力是难以预料的。那么，困难和阻力主要是什么?又 |
| 期数 | ： | 2004-7 |
| 关键词 | ： | 普通高中 课程改革 宣传推广 课程资源 教师培训制度 评价制度改革 |
参与式培训：农村幼儿教师专业发展的重要途径
| 机 构 | ： | 西南大学教育学院 |
| 简介 | ： | 随着幼教改革的深入，选择并优化农村幼儿教师在职培训的有效途径，促进其专业发展显得尤为重要。文章主要阐述参与式培训的含义和特点，提出参与式培训是促进农村幼儿教师专业发展的重要途径，重点探讨农村幼儿教师参与式培训的基本理念、主要步骤及重要保障。 |
| 期数 | ： | 2008-7 |
| 关键词 | ： | 参与式培训 农村幼儿教师 教师专业发展 |
何谓“学术能力”
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | “学术”是一种探索真理的社会实践活动及其成果。作为探索的成果，“学术”指的是“有系统的、较专门的学问”。学术能力（academic ability）即是从事学术研究的相关素质。一个人的学术能力具体表现在以下六个方面：问题的发现与提出能力、文 |
| 期数 | ： | 2008-7 |
| 关键词 | ： | 学术能力 社会实践活动 学术研究 学术前沿 成果 |
在历史中寻求学校文化资源开发的源泉——以内蒙古呼和浩特土默特学校为例
| 机 构 | ： | 内蒙古呼和浩特土默特学校 内蒙古呼和浩特010031 |
| 简介 | ： | 学校文化是学校特有的精神环境和文化氛围。随着教育改革与发展的不断深化,学校文化成为学校发展的软实力和核心竞争力。由此,学校文化建设越来越受到重视。就目前来看,学校文化建设的理论研究越来越深入,也越来越丰富,在此基础上的实践活动也开展得如火如 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 学校文化建设 文化资源开发 呼和浩特 土默特 内蒙古 教育改革与发展 历史 核心竞争力 |
生命教育：培育青少年健全人格
| 机 构 | ： | 上海市教育科学研究院普教研究所副所长研究员／／上海市心理学会副理事长 |
| 简介 | ： | 近年来．生命教育开始逐渐受到学校的关注，这是现代教育进一步深入到人的精神世界的一个重要趋向。生命教育是引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命的教育活动。教育的价值在于促进人的健康成长，而健康的价值在于提升人的生命意义与境界。从这个意 |
| 期数 | ： | 2005-7 |
| 关键词 | ： | 生命教育 健全人格 青少年 培育 思想道德建设 现代教育 精神世界 引导学生 教育活动 尊重生命 健康成长 生命意义 核心价值 未成年人 学校 |
美国中学的职业生涯规划
| 机 构 | ： | 华东师范大学课程与教学系硕士生 |
| 简介 | ： | 职业生涯教育的概念出现在20世纪70年代的美国，它主张通过社会、学校的共同努力，帮助个人建立切合实际的自我观念，并借助职业生涯选择、职业生涯规划，以及职业生涯目标的追寻实现与个人才能相适应的职业生涯目标。本文就美国中学的职业生涯规划作一介绍 |
| 期数 | ： | 2003-7 |
| 关键词 | ： | 美国 中学 职业生涯规划 课程设置 自我观念 职业生涯目标 |
怎样才能让青少年学生健康快乐地成长——我的几点建议
| 机 构 | ： | 南京师范大学附中原校长 |
| 简介 | ： | 一 10多年来，我致力于推进素质教育的研究，发表了近十万字的文章，有《对中国基础教育的一点反思》、《“三个代表”重要思想与基础教育改革》、《青少年学生是“应试教育”最大的受害者》、《正确对待来自家长的升学压力》、《关于改革高校招生制度的思 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 青少年学生 学生健康 基础教育 三个代表 应试教育 素质教育 升学压力 中国 |
走向共同责任的家校合作——国外的经验和我们的实践
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 家庭、学校、社会三者相结合，是近年来世界学校教育改革的重要举措之一。家庭作为儿童成长的重要场所．时儿童的学校教育发挥着重要的作用。近年来，家长参与学校教育，成为西方国家教育改革中理论及实践研究的重点和热点之一。本文简要介绍国外家校合作的经验 |
| 期数 | ： | 2004-7 |
| 关键词 | ： | 家校合作 制度建构 家长权利 教育管理 教学环境 |
