《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B12 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
2X
3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X 11X 12X |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
谈中国义务教育经费的投入
| 机 构 | ： | 北京工业大学 校长 全国政协委员 |
| 简介 | ： | <正> 1998年以来,政府加大了教育投入,扭转了多年来财政性教育经费占GDP比重的持续下滑现象,从1998年的2.5%提高到2001年的3.19%。对义务教育也加大了投入,在85%的人口地区普及了九年义务教 |
| 期数 | ： | 2003-1 |
| 关键词 | ： | 中国 义务教育 教育经费 教育管理体制 税费改革 |
法国新总统萨科奇的教育改革举措——人民运动联盟《教育协定》概述
| 机 构 | ： | 中国驻法国大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 在2007年5月6日的第二轮总统大选中，法国人民运动联盟（UMP）主席萨科奇以52．7％的选票当选法国总统。回顾萨科奇的竞选过程，我们可以看出，从他准备参加总统竞选开始，他就一直把教育放在其竞选纲领的重要地位。 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 法国总统 人民运动 总统大选 教育 改革举措 联盟 协定 总统竞选 |
教师的三种专业境界
| 机 构 | ： | 福建省南安市泉州师院附属鹏峰中学 |
| 简介 | ： | 人的发展有内在层次的差异，教师的专业能力也如此。依据专业水平的层次不同，教师大体可分为教书匠、名师和人师三种境界，类似于“木头存在”的三种形态特质。即“木头的具体样子”、“木头的形态”与“木头的本源”。 |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 专业境界 教师 人的发展 专业能力 教书匠 形态 人师 名师 |
创客教育实践带动传统学校教育的融合与发展
| 机 构 | ： | 江苏省宿迁中学 |
| 简介 | ： | 在强调跨学科的STEM教育风靡全球的影响之下,强调创造的创客教育也在校园内大规模兴起,创客教育融合信息技术的发展成果,开拓了创新课堂的新模式。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 传统学校教育 教育实践 信息技术 教育融合 创新课堂 跨学科 强调 校园 |
农村“留守儿童”教育存在的问题与对策
| 机 构 | ： | 北京大学经济学院2005级博士研究生 北京大学国民经济核算与经济增长研究中心助理研究员 曲阜师范大学教育管理专业研究生 |
| 简介 | ： | 农村“留守儿童”是我国经济转型期必然产生的一个群体，并且会长期存在。在校率低且留级率高、学校思想道德教育缺失、学习成绩差、管理教育难等，是农村“留守儿童”教育中存在的主要问题。建立“留守儿童”管理体制、加大对“留守儿童”教育的管理和扶持力度 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 农村“留守儿童” 教育 问题与对策 |
韩国义务教育改革述评及对我国的启示
| 机 构 | ： | 华东师范大学教育学系 |
| 简介 | ： | 韩国在普及义务教育的过程中，全国上下对教育的重视，政府的政策与法律保障，对偏僻地区及身心障碍儿童的特别扶持，以及有效的经费投入都对义务教育的普及与提高都发挥了重要作用。当前，义务教育改革也是我国的一项非常艰巨的任务，韩国在此方面的经验和教训 |
| 期数 | ： | 2007-12 |
| 关键词 | ： | 韩国 义务教育 改革 |
新西兰课程改革新动向——新课程计划草案解析
| 机 构 | ： | 浙江大学教育学院 |
| 简介 | ： | 1993年，新西兰基础教育课程计划对教育发展起到了很好的指引作用。2006年，为了适应新世纪新形势的需求，新西兰教育部在分析总结原有课程框架的基础上，进一步提出了新的课程计划草案，旨在为基础教育的发展提供更好的规范模式。本文从全面介绍该课程 |
| 期数 | ： | 2007-12 |
| 关键词 | ： | 新西兰 课程计划 能力 |
西方隐性课程研究的启示
| 机 构 | ： | 南华大学计算机学院 湖南大学新闻学院 |
| 简介 | ： | 课程作为一个独立的研究领域，始于20世纪初，而隐性课程则是当今西方课程领域中崛起的一个重要研究课题，也是当代课程研究的一个重要方面。在我国，把隐性课程正式纳入课程之列加以考虑则是从20世纪80年代开始的，目前隐性课程已成为一个十分热门的话题 |
| 期数 | ： | 2004-12 |
| 关键词 | ： | 隐性课程 课程研究 课程理论 课程改革 西方 研究课题 启示 中国 实践发展 作用 |
英国中学课程的改革与设置分析
| 机 构 | ： | 徐州师范大学美术系 |
| 简介 | ： | 英国的中学课程设置经历了由分权到相对集权的曲折发展历程，这种变化是与社会经济与政治发展的需要相适应的。1988年的《教育改革法》出台是英国课程改革划时代的关键性标志，国家课程以法律的形式得到确立，形成了英国课程的统一性。此外，英国中学课程在 |
| 期数 | ： | 2004-12 |
| 关键词 | ： | 课程改革 中学 英国教育 国家课程 教育改革 课程设置 历程 政治发展 民主 公民 |
关于地方课程资源开发的几点思考
| 机 构 | ： | 广西师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 钟启泉、崔允漷、张华主编的《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》一书中提到，课程资源是相对于课程而言的．它有广义和狭义之分。广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源。吴刚平等则认为，课程资 |
| 期数 | ： | 2004-12 |
| 关键词 | ： | 课程资源 地方课程 钟启泉 课程目标 学生 实施条件 主编 资源开发 因素 发展 |
