《博物》
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浙江省杭州市采实教育集团 让每一位同学都有效学习
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 浙江省杭州市采荷实验学校创办于1999年，由全国先进工作者。省特级教师何志英担任校长。2007年12月，开创“民办＋公办”“名校＋新校”办学模式，成立采实教育集团，下属采荷实验学校、钱江新城实验学校。是百姓向往的杭城一流名校。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 教育集团 杭州市 浙江省 有效学习 全国先进工作者 同学 实验学校 2007年 |
日本基础教育的经验和教训
| 机 构 | ： | 日本宫崎公立大学 |
| 简介 | ： | 19世纪70年代，日本民族开始领悟要实现教育现代化。经过一个多世纪坚持不懈的努力和实践，成功的教育有力地推动和促进了日本国民经济的发展，提高了人民的生活和文化水准。日本成功的经验在哪里?首先是基础教育抓得很紧，而且经过反复摸索实践，积累了很 |
| 期数 | ： | 2004-1 |
| 关键词 | ： | 日本 基础教育 教育现代化 教育改革 教育体制 |
多元智能理论与中学历史教学策略的选择
| 机 构 | ： | 北京市西城教育研修学院 |
| 简介 | ： | 教学策略是指“教师为了最优化地实现特定的教学目标，围绕教学过程，所采取的系统谋划及其相关的重要举措。”教学策略是将教育理念转化为教学行为的桥梁，在课程改革中具有重要意义。 |
| 期数 | ： | 2007-1 |
| 关键词 | ： | 教学策略 多元智能理论 中学历史 教学目标 教学过程 教学行为 教育理念 课程改革 |
课堂教学的隐性教案研究
| 机 构 | ： | 江苏省太湖高级中学校长 |
| 简介 | ： | 教案，简而言之就是教师课堂教学方略的具体实施计划。通常由教师通过了解学生，在通晓教学内容全局的基础上，设计恰当的导入，选择什么样的突破口，新旧知识如何发生联系，采用什么样的教学策略和步骤，需要进行哪些课堂练习，需要达到什么样的教学目标等。这 |
| 期数 | ： | 2007-1 |
| 关键词 | ： | 隐性教案 课堂教学 精心设计 教学设计方案 教学方略 教学内容 新旧知识 教学策略 |
差异教学中需正确认识的几对基本关系
| 机 构 | ： | 湖北长阳教育研究与教师培训中心 |
| 简介 | ： | 随着教育民主化思潮及个性化教育的发展．人们开始越来越多地反思传统教学机械、划一、压制学生个性及创造性发展的弊端。20世纪90年代开始，差异教学成为备受教育界关注的一种教学理念。它是指“在班集体教学中，立足于学生个性的差异，满足学生个别学习的 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 差异教学 20世纪90年代 学生个性 传统教学 个性化教育 教育民主化 创造性发展 教学理念 |
澳大利亚一项幼小衔接研究的启示
| 机 构 | ： | 西南大学教育学院 |
| 简介 | ： | 幼儿从幼儿园过渡到小学，受到幼儿的个体特征、经历、家庭背景和社会大环境的影响。入学过渡对每位幼儿都是独一无二的。澳大利亚墨尔本大学教育学院研究者关于幼小衔接的研究通过方差分析和复回归分析探索幼儿入学适应的影响因素与入学适应指标之间的复杂关系 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 过渡 衔接 幼儿园 小学 入学适应 |
简析美国高中-大学双学分课程
| 机 构 | ： | 中国驻美国大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 美国高中一大学双学分课程(Dual Enrollment，)始于20世纪70年代，是指高中学生在校期间注册大学或社区学院的部分课程，考核通过即可得到大学或社区学院的学分，学分可转换。近5年来，高中-大学双学分课程越来越引起各州政府的重视，目 |
| 期数 | ： | 2004-1 |
| 关键词 | ： | 美国 高中 大学 双学分课程 教学质量 教学方法 |
对当前小学科学课堂教学有效性的认识与思考
| 机 构 | ： | 湖北长阳教育研究与教师培训中心 |
| 简介 | ： | 在基础教育课程改革的新形式下，陈旧的教育思想和教学行为方式已不可能从根本上解决教学效率问题。要提高课堂教学的有效性，必须正确认识和明确好课的标准，不断更新教育观念，开拓思路，本文以小学科学课程教学为视角，阐述了如何在课堂教学中以学生为本，开 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 新课程理念 课堂教学 有效性 |
美国的创新教育
| 机 构 | ： | 中国驻纽约总领事馆 |
| 简介 | ： | 美国以创新和发明著称于世，每年有50%左右的诺贝尔奖获得者为美籍科学家，一直遥居各国榜首，这也是其繁荣和发展的根本保证。无论是政府教育部门，还是其他行政部门，以及民间组织、企业、大专院校等都大力提倡并积极创造条件鼓励创新，全美上下形成了良好 |
| 期数 | ： | 2005-1 |
| 关键词 | ： | 创新教育 教育部门 鼓励 大专院校 氛围 美国 创新环境 企业 政府 发展 |
美国NBCT的发展及影响的研究
| 机 构 | ： | 河北大学教育学院 |
| 简介 | ： | 在美国，只有通过了国家专业教学标准委员会(NBPTS)的评估鉴定，获得了该委员会颁发的国家委员会资格证书(National Board Certification)的教师才能成为National Board Certified Teache |
| 期数 | ： | 2005-1 |
| 关键词 | ： | 美国 NBCT 国家委员会资格证书 基础教育 教育质量 教师资格认证 中小学 教师培训 |
