《博物》
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搜索结果13388条
浅谈提升教师课堂教育教学能力
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市高级中学 江苏省南京市第十二中学 |
| 简介 | ： | 教育的创新和发展离不开课程的改革与充实。新课程对教师的教育观念与教育教学行为均提出了全新的挑战，如何切实体现新课程改革的精神和要求，适时反思自身教育教学能力的不足并加以积极的提高和完善，将在很大程度上影响新课程改革的成效。 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 教育教学能力 教师 新课程改革 课堂 教学行为 教育观念 |
高中教育的重塑与提升——第三、第四次中美基础教育论坛综述及启示
| 机 构 | ： | 教育部基础教育司 |
| 简介 | ： | 王定华博士曾先后在河南大学、驻纽约总领事馆供职，现为教育部基础教育司办公室主任。出版有《走进美国教育、《中外教育史》等书。2005年，他分别参加了第三、第四次中美基础教育论坛并用熟练的英语发表了演讲。 |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 教育论坛 高中教育 中美 教育部基础教育司 办公室主任 河南大学 美国教育 王定华 领事馆 |
中学德育工作实效性之我见
| 机 构 | ： | 北京市怀柔区第二中学校长 |
| 简介 | ： | 在推进素质教育的过程中．加强德育无疑是一个重要命题，因为良好的政治思想、道德品质是一个人良好素质的核心，德育也是整个素质教育的核心。多年来，我们教育工作者在加强德育方面进行了许多探索，做出了很大成绩，但是对于我们的德育成果，目前社会各界包括 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 德育实效性 德育工作 中学 素质教育 社会现象 教育工作者 政治思想 道德品质 |
关于高中办学的哲学思考
| 机 构 | ： | 教育部基础教育司高中教育处原处长 |
| 简介 | ： | 随着教育改革的深化和发展，在高中教育的发展过程中，遇到了种种困难和阻力．出现了一些深层次的问题。原因是多方面的，其中有一个重要原因是，不少人面对当前教育的深化改革，心情浮躁，缺乏理性思考，致使一些至关重要的问题，如片面追求升学率、学生课业负 |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 高中教育 学思 办学 课业负担过重 教育改革 素质教育 深层次 升学率 原因 |
音乐开启幸福大门歌唱拓展理想人生
| 机 构 | ： | 北京市第16中学 |
| 简介 | ： | 2006年10月的一天，在我的音乐课上，我教唱完歌曲《鳟鱼》后，想请同学演唱。正当别的同学面露羞涩、有些难为情时，一个身材矮小、很不起眼的男孩举起了手。我看到了他，就说“下面请崔健同学为大家演唱《鳟鱼》”。许多同学立即向他投来不屑的目光，这 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 音乐课 理想人生 歌唱 幸福 同学 演唱 鳟鱼 崔健 |
理性的可贵
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 理性是人的一种本能。可这种本能并不强大，要在后天得到发展。“理性”一词，在不同的语境中有不同的含义。通常指人类独有的属于综合、概括、判断、推理等理智活动，跟感性相对。所谓理性认识就是指人的认识的高级阶段。在感性认识的基础上，把所获得的感觉材 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | “理性” 感性认识 内部联系 本能 推理 后天 感觉 事物 |
讲究领导艺术 高办校质量——浅谈“三管齐下”的办校方略
| 机 构 | ： | 广东省高州市第一中学校长 |
| 简介 | ： | 我们高州一中经历届校长的悉心经营和各届校友的共同努力，现已成为誉满粤西的花园式名校。我校1996年被评为广东省一级学校，1998年被评为茂名市美丽校园，2000年又被评为“广东省首批100所美丽校园”。我校以环境优美、纪律严明、三风(教风、 |
| 期数 | ： | 2004-1 |
| 关键词 | ： | 茂名市 高州一中 教学质量 教育管理 教师积极性 |
在化学课堂教学中开展研究性学习的实效性研究
| 机 构 | ： | 湖南省株洲市泰山学校 |
| 简介 | ： | 研究性学习是指学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习活动的开展，改变了学生单纯地以接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建了开放的学习环境．提 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 研究性学习活动 化学课堂教学 实效性研究 传授知识 学习方式 学习环境 科学素养 学生 |
结构主义理论与我国课程改革
| 机 构 | ： | 山东省淄博市张店区教研室 山东省淄博市张店区西六路小学 |
| 简介 | ： | 美国教育学家布鲁纳的“结构主义”理论是当代世界上以课程改革为中心的现代教学论三大流派之一，对美国教育曾产生了巨大的影响。目前，我国正在进行新一轮课程改革，结合我国课程改革的实践对这一理论进行分析，会给我们许多启示。 |
| 期数 | ： | 2004-1 |
| 关键词 | ： | 中国 课程改革 结构主义理论 教学流派 |
课堂提问要突出“九性”
| 机 构 | ： | 山东省临沭县周庄中学 |
| 简介 | ： | 提问不仅是一种教学艺术，而且是一种重要的交际手段，也是一种极其重要的教学方法。课堂提问如果运用得当，就能调动学生思维的积极性．有助于教学质量的提高；反之，就会阻碍学生思维和智力的发展，甚至把学生引入迷途，挫伤他们的学习积极性。因此，教师在备 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 学习积极性 学生思维 教学艺术 交际手段 教学方法 教学质量 设计问题 |
