《博物》
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搜索结果13388条
关于特色学校和教育品牌的若干思考
| 机 构 | ： | 湖北省公安县教科所所长 湖北省公安二中校长 |
| 简介 | ： | “特色学校”和“教育品牌”的理论研究和学校实践渐成热点．但理论研究的众说纷纭和学校实践的五花八门一直困绕着教育界许多人士。笔者认为之所以叫“特色学校”，之所以称之为“教育品牌”就是有别于其他学校。“别”在什么呢？别在主客观矛盾上。特色学校、 |
| 期数 | ： | 2006-2 |
| 关键词 | ： | 特色学校 教育品牌 若干思考 历史文化传统 教育资源配置 教育发展水平 教育价值取向 自然环境 教育思想 教育界 |
全面推行农村小班化教育 努力促进城乡教育公平
| 机 构 | ： | 江苏省大丰市教育局 |
| 简介 | ： | 小班化教育是教育发展到一定阶段的产物。分析国内发达地区先行一步实施的小班化教育，我们可以发现其具有一些共同的特征：都是首先在城市学校、资源优质的学校实施，小班化教育设施和经费最后都会由学生家长承担，一般农村家庭是无“钱“问津的。那么能不能首 |
| 期数 | ： | 2007-2 |
| 关键词 | ： | 小班化教育 教育公平 农村家庭 城乡 城市学校 资源优质 农村中小学 教育发展 |
中学劳技教育在创新中拓展
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市第一中学 |
| 简介 | ： | 世界各国经济发展历史和我国经济建设的实践经验表明，能否迅速地将科技转化为生产力，生产出具有高品质、高附加值、高竞争力的产品，关键取决于科研设计、工艺技术和技术工人等三支队伍的合理匹配。我们通常理解中只寄希望于通过发展职业技术教育提高工人的技 |
| 期数 | ： | 2006-2 |
| 关键词 | ： | 创新意识 劳技教育 中学 职业技术教育 产品竞争力 技术工人 劳动技术教育 经济建设 科研设计 工艺技术 |
文化、队伍、管理、学习——校长的责任与使命的四个关键词
| 机 构 | ： | 北京育才学校校长 |
| 简介 | ： | 初任校长,管理一所4000多名学生和400多位教师的十二年建制的学校，压力可想而知。一句流行的话说“一个好校长就是一所好学校”，也正说明校长对学校发展至关重要。这一方面是说校长本人的水平和能力，另一方面，更重要的是发挥全校教职工的主动性和凝 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 校长 管理 关键词 学校发展 文化 责任 学习 教职工 |
重视人本管理 关注教师满意度
| 机 构 | ： | 北京市昌平区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 以教师为中心的人本管理是学校管理的核心和发展方向，是塑造创新型教师的成功妙法，是提高教师的生命价值的科学管理方法。校长在学校管理中只有实现以人为本，满足主体发展的需求，走内涵发展之路，才能适应时代发展的要求。在师生群体发展的同时，学校必将获 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 校长 人本管理 教师 满意度 发展 |
影响教师专业成长的“六类人”
| 机 构 | ： | 江苏省南麻中学副校长 |
| 简介 | ： | 教师的专业成长是内外因素综合作用的结果，需要领导的重视、同行的帮助、专家的引领、榜样的激励、家人的支持，还在于自己的努力。 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 教师专业成长 领导 专家 榜样 家人 自身因素 |
加大教育内部改革力度 促进城乡教育均衡发展
| 机 构 | ： | 江苏省滨海县教育局局长 |
| 简介 | ： | 实现教育均衡,促进教育公平,已成为教育发展的主旋律，也是具体落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要举措。近年来，作为经济欠发达地区,我县按照“以改革促均衡”的工作思路,不断加大教育内部改革力度,促进了县域内城乡教育的均衡发展。 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 教育均衡发展 改革力度 城乡教育 大教育 构建社会主义和谐社会 经济欠发达地区 科学发展观 教育公平 |
基础教育阶段民办学校的现状与发展策略
| 机 构 | ： | 西南大学教育学院 |
| 简介 | ： | 经济的发展和“科教兴国”战略的提出，为我国民办教育的产生和发展提供了物质基础和政策条件。同时，为提高全民族的综合素质，对于我们这样一个发展中国家来说，单靠政府力量办学是远远不够的，普及义务教育更是让基础教育阶段的民办学校异军突起。民办学校的 |
| 期数 | ： | 2007-2 |
| 关键词 | ： | 基础教育阶段 民办学校 “科教兴国”战略 现状 普及义务教育 发展中国家 政策条件 物质基础 |
加强过程评价 促进学生全面发展
| 机 构 | ： | 山东省蓬莱第一中学 |
| 简介 | ： | 为贯彻《国务院关于基础教育改革发展的决定》，以《教育部关于积极推进中小学评价制度与考试制度改革的通知》中的基础性发展目标为依据，结合我校实际．从2004年暑假开始，伴随新课程改革．我校对高一级部进行了学生评价改革．取得了良好的效果。 |
| 期数 | ： | 2006-2 |
| 关键词 | ： | 学生全面发展 过程评价 基础教育改革 考试制度改革 学生评价改革 新课程改革 评价制度 国务院 中小学 教育部 |
澳大利亚两大心理健康服务组织简介
| 机 构 | ： | 华东师范大学课程与教学系博士研究生 |
| 简介 | ： | 本文介绍主要承担澳大利亚心理健康服务工作的两个协会，一个是非政府性的组织，一个是政府性的组织．并就其历史、性质、目标、开展工作的原则以及所举行的会议等作一简要介绍。 |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 澳大利亚 心理健康服务组织 非政府性组织 工作原则 理论研究 |
