《博物》
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搜索结果13388条
教师：难度日增的职业——欧盟关注教师教育
| 机 构 | ： | 中国驻欧盟使团教育文化处 |
| 简介 | ： | 欧盟委员会于2007年8月3日向欧盟理事会和欧洲议会提交了一份政策文件，题为《提高教师教育的质量》。 |
| 期数 | ： | 2008-3 |
| 关键词 | ： | 欧盟理事会 教师教育 职业 欧盟委员会 政策文件 欧洲议会 |
荷兰的教育制度
| 机 构 | ： | 旅居荷兰的中国学者 |
| 简介 | ： | 早就听说荷兰是世界上教育最普及，教育程度最高的国家之一，国民素质也居领先地位。如今在这里生活了六年，又从事了不少与教育有关的工作，对荷兰的教育体制有了一定了解和印象，免不了与国内的教育体制要做一番对比。总的感觉是原先听说的没有错，从国民受教 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 教育制度 荷兰 国民素质 教育体制 教育程度 领先地位 社会风俗 基础教育 高等教育 |
论素质教育的教师评价
| 机 构 | ： | 河北大学教育学院 |
| 简介 | ： | 素质教育是我国教育改革的主旋律。我国正处在推行素质教育的关键时期，素质教育对教师自身素质、角色定位及专业水平提出了更高的要求，同时对教育评价理论和实践的研究也提出了新的挑战。教育改革的成败关键在教师。如何开展有利于提高教师素质和促进教师专业 |
| 期数 | ： | 2007-3 |
| 关键词 | ： | 教师评价 素质教育 教师自身素质 教育评价理论 教师专业发展 教育改革 角色定位 教师素质 |
小组合作学习存在的问题及对策
| 机 构 | ： | 山东泗水县星村镇教育办公室 |
| 简介 | ： | 新课程理念下，合作学习这种课堂教学组织形式正在发挥着巨大的作用，深刻地影响着教师教学的方式和学生学习的方式的转变。从某种意义上来看，合作学习在形式上已经成为有别于传统教学的一个明显特征，使我们的课堂教学更加贴近新课标的要求。 |
| 期数 | ： | 2007-3 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 教学组织形式 课堂教学 新课程理念 学生学习 教师教学 传统教学 |
教师成长与专家引领
| 机 构 | ： | 湖北省秭归县屈原高级中学 |
| 简介 | ： | 教师是学校的“人力资本”，是学校发展的关键和根本。只有教师发展了，学生才能得到发展，学校的水平也才能得以提升。校本研究的重要因素之一是专业引领，也就是说，教师的专业发展要通过专业引领来实现。一说到专业引领，我们往往首先就想到了专家，没有专家 |
| 期数 | ： | 2007-3 |
| 关键词 | ： | 专业引领 教师成长 专家 学校发展 人力资本 教师发展 校本研究 专业发展 |
美国中小学教师评价的理解及启示
| 机 构 | ： | 河南大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 本文从评价目的、评价内容、评价标准、评价主体与评价特征等方面对美国教师评进行了分析。研究美国教师评价体系对中国教师评价制度具有很大的借鉴意义。 |
| 期数 | ： | 2008-3 |
| 关键词 | ： | 美国 教师评价 比较 启示 |
美国小学社会课程中的民主教育
| 机 构 | ： | 华中师范大学教科院 海南师范学院初等教育系 |
| 简介 | ： | 美国国家社会研究协会指出，学习社会课程是公民参与民主社会的需要，并且有利于理解社会活动。一直以来，美国把培养民主公民作为社会教育的使命，认为社会课程应该关注作为公民必备的知识、态度、价值和技能。他们认为儿童在小学期间理解民主公民的观点至关重 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 社会课程 小学社会课 民主教育 学生 学习社会 基本观念 教师 公民参与 民主社会 国家 |
低代价发展模式——北京实施普通高中课程改革实验准备中的一些思考
| 机 构 | ： | 北京市教育委员会基础教育处处长 |
| 简介 | ： | 教育部2003年3月31日印发了《普通高中课程方案（实验）》和15个学科的《课程标准（实验）》。根据教育部的部署，北京市高中新课程实验将于2007年9月正式启动。普通高中教育的定位，是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教 |
| 期数 | ： | 2007-3 |
| 关键词 | ： | 《普通高中课程方案(实验)》 实验准备 北京市 课程改革 普通高中教育 新课程实验 素质教育思想 课程评价体系 |
美国教育见闻（中）
| 机 构 | ： | 台湾吴兴国小前校长 醒吾技术学院助理教授 |
| 简介 | ： | 台湾的教育改革过程中，中小学教师的专业以及特殊优惠的退抚制度，备受各界批评。台湾小学教师的编制从每班1．5人到现在台北市每班1．7～1．8人，学生数却已经下降到每班30人上下了；而台湾学校在行政人员编制上，则无论学校规模大小，都拥有专任的人 |
| 期数 | ： | 2004-3 |
| 关键词 | ： | 美国 教师编制 基础教育 教育体制 教学评价 |
从解读农村教育到反思“三农”问题
| 机 构 | ： | 中央教育科学研究所 |
| 简介 | ： | 当我们谈到农村教育问题，很多人会想起校舍、教学、教材、教法、师资、评估、督导，加上堆积的数据，似乎目前我国农村教育的主要矛盾还是农村投入机制和教育本身问题，而其它都是枝节问题，事情是不是这样简单，需要讨论。 |
| 期数 | ： | 2004-3 |
| 关键词 | ： | 农村教育 “三农”问题 乡村教育 中国 教育资源 |
