《博物》
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搜索结果13388条
在文化之源“叩问”中国教育——读《中国教育的文化基础》
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 文化，一种赢古绵久的社会现象，它与教育相伴而生、相随而长，在漫长的历史长河中，互为前提、互相砥励。文化给教育以社会价值和存在意义，教育给文化以生存依据和生机活力，两者血肉相连。正如顾明远先生所言：“教育有如一条大河，而文化就是河的源头和不断 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 社会价值 顾明远 《中国教育的文化基础》 教育文化学 书评 |
让孩子睡好是最大的和谐
| 机 构 | ： | 浙江省黄岩中学 |
| 简介 | ： | 构建和谐社会是当今中国最大的政治，而“学生睡眠严重不足”则是当今中国最大的不和谐。 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 和谐社会 中国 睡眠 生活习惯 中小学生 学习效率 基础教育 |
警惕秃鹫式的伤害
| 机 构 | ： | 江苏省如东县实验中学 |
| 简介 | ： | 清晨到校，我推开窗户，为摆放在空调外机上的文竹浇水。一只秃鹫俯冲过来。在我手上狠狠地啄了一口，还在我崭新的真丝短袖上留下一滩脏兮兮的分泌物。我惊恐地关上窗子，直喊倒霉。隔壁张主任闻声赶到，告诉我，秃鹫在她窗外的空调外机里侧做了窝，窝里还孵出 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： |
教育服务：努力谱写教育新篇章——无锡市育红小学教育服务工程的若干思考与实践
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市育红小学校长 |
| 简介 | ： | 教育是什么?这个问题看起来似乎十分简单．但又十分复杂。走过了八十八年的风风雨雨，历经了七年的主体教育实验，我们必须站在一个较高的平台上思考这个问题。 |
| 期数 | ： | 2004-3 |
| 关键词 | ： | 无锡市育红小学 教育服务 课程设置 社区文化 |
在解放思想中实践芳村教育创新
| 机 构 | ： | 广州市芳村区教育局副局长 |
| 简介 | ： | 江泽民同志在十六大报告中指出．要“自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，教育也是如此。从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来”。芳村区在十几年的艰苦奋斗、不断实践中深 |
| 期数 | ： | 2004-3 |
| 关键词 | ： | 芳村区 地方教育事业 课程设置 教育质量 |
对日本小学低年级教师多科兼课的思考
| 机 构 | ： | 北京教育学院石景山分院 |
| 简介 | ： | <正> 2002年12月1日至21日,本人作为中国青年教师代表团成员,到日本进行了为期三周的参观考察。由于时间和语言的关系,不可能对日本的教育状况有很详细和深入的了解,仅就小学低年级教师多科兼课的问题谈谈自己的看法。在日本,无论是在政治、经 |
| 期数 | ： | 2003-3 |
| 关键词 | ： | 日本 小学 低年级教师 多科兼课 养成教育 |
培养小学中年级学生的责任感 逐步树立自我管理意识
| 机 构 | ： | 北京小学走读部 |
| 简介 | ： | 小学阶段是学生身心发展的关键时期，也是学生形成自主教育，自我管理的重要时期。培养学生自主教育自我管理有很多途径，培养学生具有强烈的责任感则是其中一条重要途径，以此为切入点，有助于小学生树立自主教育自我管理的意识。 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 责任感 自我教育 自主管理意识 |
中学班级文化建设的主要策略
| 机 构 | ： | 重庆市万州第二高级中学 |
| 简介 | ： | 班级文化，通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所在．是班级生存和发展的动力和成功的关键。班级文化是校园文化凝聚力、班级组织以及班级各种设施所显示的文化底蕴。在建设班级文化的过程中，应该采取相应策 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 中学 班级文化 建设 策略 |
语文教学中的情感教育
| 机 构 | ： | 山东省青岛振华路小学 |
| 简介 | ： | <正> 古人云:“感人心者,莫先乎情。”可见,人的情感教育是非常重要的。当把一个人的道德认识转化为道德行为时,良好的道德情感起着重要的中介和桥梁作用。因此,我在语文课堂教学的过程中,坚持不懈地尝试加强学生道德情感教育的新思路、新方法。 |
| 期数 | ： | 2003-3 |
| 关键词 | ： | 小学 教学内容 角色换位 语文教学 情感教育 |
帮助学生发现和理解老师的爱
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市高级中学 |
| 简介 | ： | <正> [案例] 故事1: 有这么一位女生,据说,平时喜欢撒谎。一次,她跟家长讲到学校来上晚自习,到校后拿了几本书,又跟老师说是来把书拿回家的。结果呢?到外面去玩去了。老师知道后批评了她,并让她找家长。由于对老师处理此事的不满,她居然掏出了 |
| 期数 | ： | 2003-3 |
| 关键词 | ： | 高中生 对策 自我意识 心理问题 心理健康教育 |
