《博物》
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搜索结果13388条
创新素质与中学教育改革
| 机 构 | ： | 广东省深圳市福田区深圳高级中学科研处 |
| 简介 | ： | 中学要培养中学生的创新素质，就必须对中学生进行有利于创新素质培养的教育。而笔者在查阅相关的文献及资料后发现，现行中学教育在培养中学生创新素质方面虽然取得了可喜成绩，但也存在许多的不足之处。主要体现在以下几个方面。 |
| 期数 | ： | 2007-4 |
| 关键词 | ： | 创新素质培养 中学教育改革 中学生 教育体制 |
美国中小学创新教育概况
| 机 构 | ： | 中国驻纽约总领事馆教育组 |
| 简介 | ： | 美国在中小学教育阶段培养学生创新思维的一些做法值得我们关注。笔者从美国中小学的法律制定、机制创新、政府定位、考试改革、课堂教学、课程设置、社会活动等几个方面详细分析美国是如何培养中小学学生创新精神的。 |
| 期数 | ： | 2007-4 |
| 关键词 | ： | 中小学学生 教育概况 美国 创新思维 教育阶段 法律制定 机制创新 政府定位 |
初中英语教学中课堂有效提问的实施策略
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市采荷实验学校教师 |
| 简介 | ： | 在课堂提问中，问题的设计力求巧而精。教师要根据课程自身的特点，巧妙地利用教材，寻找合适的切入点，有意识地设计问题，激发学生充分发挥学习潜能，提高学习质量的巨大动力。如在教授Junior English Book Ⅲ，A man who ne |
| 期数 | ： | 2007-4 |
| 关键词 | ： | 有效提问 课堂提问 初中英语教学 English 设计问题 学习潜能 学习质量 有意识 |
湖南省长沙市明德中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 湖南省长沙市明德中学由中国近代著名教育家胡元谈先生创办于1903年,是湖南省最早的新式学堂.113载岁月峥嵘,桃李满天下.学校以“坚苦真诚”为校训,倡导“磨血育人”的办学精神.一百多年来,学校形成了五大文化符号：“辛亥革命策源地”“院士摇篮 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 湖南省 长沙市 明德 中学 著名教育家 新式学堂 办学精神 辛亥革命 |
日本新任教师的研修制度及启示
| 机 构 | ： | 福建师范大学教育科学与技术学院 |
| 简介 | ： | 新教师的入门指导是教师专业发展的重要组成部分。本文主要介绍新任教师研修制度的实施体系，包括研修目的、研修内容、研修方式以及研修管理，以及对我国新任教师专业发展的若干启示。 |
| 期数 | ： | 2006-4 |
| 关键词 | ： | 日本 新任教师 研修制度 启示 |
高中英语听力教学实践与思考
| 机 构 | ： | 浙江省上虞中学 |
| 简介 | ： | 高中英语听力教学的主要目的是有计划地提高学生的听力理解水平，力求促进学生语言素质的发展并顺利通过高考听力测试。它的主渠道是听力课。一堂好的听力课，应该是一个以发展学生听能为主的过程：一个融点拨与听力练习为一体的过程：一个听与说、读、写相结合 |
| 期数 | ： | 2004-4 |
| 关键词 | ： | 高中 英语听力教学 课程标准 听力习惯 文化背景知识 |
芬兰职业教育的现状与趋势
| 机 构 | ： | 福建师范大学教育科学与技术学院 |
| 简介 | ： | <正> 作为一个北欧国家,芬兰具有传统的福利设施,其公立教育系统是免费的。芬兰6岁以前的儿童享受学前教育。7～16岁儿童接受义务教育,4000所中小学共有学生60万名。完成义务教育后,53%的学生进入高中学习,33%接受职业教育。根据国际货 |
| 期数 | ： | 2003-4 |
| 关键词 | ： | 芬兰 职业教育 培训课程 学生评价 教师培训 |
学生是发展中的人——谈学生管理的人本思想
| 机 构 | ： | 江苏省常州市第十五中学 |
| 简介 | ： | <正> 学校、班级管理的对象是人,而非动物或流水线上的产品。因此,学生也要讲人格,讲人性,讲人的发展变化。国际21世纪教育委员会提出的《教育——财富蕴藏其中》报告中有这样的论述:教师和学生要建立一种新的关系,教师要从“独奏者”的角色过渡 |
| 期数 | ： | 2003-4 |
| 关键词 | ： | 学生管理 人本思想 班主任 师生关系 创造能力 |
以游戏为主线培养幼儿创造力
| 机 构 | ： | 石家庄陆军学院幼儿园 |
| 简介 | ： | 一、游戏是培养幼儿创造力的最佳载体和方式 任何一个幼儿都离不开游戏。游戏是幼儿最重要的和最主要的活动。它贯穿于整个幼儿的生长和发展之中。哲学家马丁·海德格指出：“儿童为什么要游戏呢?儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了，游戏没 |
| 期数 | ： | 2005-4 |
| 关键词 | ： | 创造能力 游戏活动 课程改革 幼儿教育 幼儿园 |
论新课程体系下教师的教学准备
| 机 构 | ： | 北京师范大学附属实验中学 |
| 简介 | ： | 教师要按照国家课程标准对备课进行一番新思考。教学目标要由只重视结果性目标向既重视结果性目标，又重视体验性目标转变；要抛弃“以本为本”的思想，确立“以标为本”的理念，教学内容的编选要符合学生“发展为本”的目标；要了解学生的起点行为，以学论教， |
| 期数 | ： | 2004-4 |
| 关键词 | ： | 课程体系 课程标准 教学目标 基础教育 课程改革 备课 教师 |
