《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B12 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
2X
3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X 11X 12X |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
学校的空间与环境
| 机 构 | ： | 首都师范大学基础教育课程研究中心 |
| 简介 | ： | 学校的环境对处在其中的人有重要的影响。当然，学校的环境绝不仅仅是指外在的物质环境和空间，还包括学校的组织文化和心理气候。勒温借用物理学中“电场”、“磁场”的理论，提出了人的行为方向决定于内部力场与情境力场（环境因素）的相互作用的“力场”理论 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 学校环境 物质环境 组织文化 相互作用 环境因素 人的行为 物理学 心理 |
福建农村义务教育办学模式存在的问题与发展策略
| 机 构 | ： | 福建教育学院教育系 |
| 简介 | ： | 福建农村义务教育办学模式存在着：农村义务教育培养目标单一、学校的办学模式不能满足农村学生发展的需要、课改在农村学校难以实施、农村义务教育发展不平衡等问题。其改革与发展的策略是：科学规划农村义务教育学校的布局、整体改革农村义务教育管理体制、组 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 农村义务教育 问题 发展策略 |
农村义务教育阶段择校问题与对策
| 机 构 | ： | 江苏省洪泽县教师进修学校 |
| 简介 | ： | 近年来，择校之风已由城市向广大农村蔓延，并有愈演愈烈之势。每年一到招生时节，许多在外务工的农村学生家长会不远千里专程回乡为子女选择他们理想中的学校。他们携子带女不停奔波忙碌于多个招生学校，参加重点学校、名牌学校一轮又一轮的入学考试。为何当代 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 义务教育阶段 择校问题 大农村 重点学校 学生家长会 入学考试 名牌学校 当代农民 |
与时俱进 营造学习氛围 实现教育美好明天
| 机 构 | ： | 广州市番禺区钟村镇中心小学校长 |
| 简介 | ： | 钟村镇中心小学自2000年新校舍建成以来，全校干部教师从“新”开始，高起点，严要求，满腔热情，投入到各项教育教学工作中，取得了令人瞩目的成绩。可以说．这四年是钟村中心小学探索、学习、创新、发展的四年。回顾四年来走过的路，总结过去的工作，我们 |
| 期数 | ： | 2004-5 |
| 关键词 | ： | 与时俱进 钟村镇中心小学 师资队伍建设 师德教育 教育科研 学习机制 广州 番禺区 |
搞好课程改革的几点思考
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正> 内地基础教育的课程改革正在全面进行之中,这对教师、学校和教育管理部门以及广大学生都提出了挑战,各方能否有效应对是搞好课程改革的关键。就教师队伍本身来说,首先应该看到,课程改革的确对教师提出了更高的要求。实施一种新的课程必 |
| 期数 | ： | 2003-5 |
| 关键词 | ： | 课程改革 中小学 自主学习 教师培训 中国 |
网络技术环境下应用题“问题解决模式”的操作
| 机 构 | ： | 广州市越秀区东风西路小学 |
| 简介 | ： | <正> 本文所指的网络技术环境是以网络技术为支持的课堂链接式教学网。应用题“问题解决模式”的基本操作程序为:1.创设情境;2.提出问题——搜集信息;3.提供资源——主动探索、尝试解决——归纳思路、提炼方法——练习巩固、适当扩展。 |
| 期数 | ： | 2003-5 |
| 关键词 | ： | 网络技术 “问题解决模式” 小学 数学 “归总应用题” 教学手段 |
立足山区 开辟科研兴教之路——广东省从化市教育局大力推动教科研工作结硕果
| 机 构 | ： | 《基础教育参考》记者 《基础教育参考》特约通讯员 |
| 简介 | ： | 从化市是广州地区唯一的一个山区县级市，面积大，人口密度低，农业人口占总人口一半以上，经济滞后于珠三角地区，1993年才摘掉贫困山区县的帽子。但也正是这样一个县级市，在“科教兴市”战略目标指导下．立足实际，努力改变硬件发展弱势的同时，充分挖掘 |
| 期数 | ： | 2004-5 |
| 关键词 | ： | 科研兴教 从化市教育局 教科研工作 素质教育 教师培训 |
以师生为本 开拓学校发展之路——访广州市荔湾区广雅小学校长姚丹
| 机 构 | ： | 《基础教育参考》记者 |
| 简介 | ： | <正>五月的南国,绿荫如盖,花团锦簇。走进广州市荔湾区广雅小学,你无处不体味到她散发出的阵阵清凉与淡淡幽香,无处不感受到她涌动着的绿色生命力与无穷活力。这所始建于1993年的普通小学校,面对改革的大好时机,认准目标,以师生的发展为根本,不断 |
| 期数 | ： | 2004-5 |
| 关键词 | ： | 广州 荔湾区 广雅小学 校长 姚丹 人物访谈 学校管理 办学思想 |
论“以师生为本”的学校发展观
| 机 构 | ： | 天津市教育科学研究院 天津市红桥区教育中心 |
| 简介 | ： | 在“以人为本”的新时代，我们应还原师生在学校发展中应有之“本”位，摒弃“以生为本”抑或“以师为本”二元对立的学校发展观．树立“以师生为本”的学校发展观。学校发展应以满足、维护师生的根本利益，提高师生的素质，激发师生的潜能，实现师生的全面发展 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 学校 以师生为本 发展观 |
让农家娃享受优质的教育——江苏省张家港市农村小学现代化建设掠影
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市教育局 |
| 简介 | ： | 滔滔扬子，流越千古；江南明珠，人杰地灵。 地处长江和沿海两大经济开发带交汇处的新兴工业城市张家港，在创造一个个经济发展奇迹、不断提高城市品位的同时，教育更是得到了长足的发展。 |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 张家港市 现代化建设 农村小学 江苏省 优质 享受 农家 经济发展 工业城市 城市品位 |
