《博物》
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搜索结果13388条
澳大利亚新政府正式启动国家课程改革
| 机 构 | ： | 青岛海洋大学教育系 |
| 简介 | ： | 综合2008年1月31日澳大利亚联合通讯社消息与《澳大利亚人报》的报道，澳大利亚联邦政府首相陆克文（Kevin Rudd）当天指定巴里·麦克高（BarryMcGaw）教授为将于2009年1月1日成立的新国家课程委员会（National Cu |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 《澳大利亚人报》 课程改革 国家课程 新政府 澳大利亚联邦政府 通讯社 委员会 |
中学生心理问题透析及对策
| 机 构 | ： | 苏州大学应用技术学院周庄校区 |
| 简介 | ： | 现在学生自杀、他杀的现象常见诸媒体。其实。学生的心理健康问题并非现在才有，只是今天更为严重罢了。造成这种状况的因素很多，主要表现在教育尚未全面贯彻党的教育方针、家庭教育失当、大众传媒的消极影响三个方面。 |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 学生心理问题 透析 心理健康问题 党的教育方针 教育失当 大众传媒 |
爱心教育应崇尚的教育理念
| 机 构 | ： | 四川省雅安市雨城区第五中学 |
| 简介 | ： | 一个学校的办学思想（亦称办学理念），是学校的灵魂之所在．它标志着学校的发展方向和奋斗目标。只有树立正确的办学思想，加之科学的、切合实际的教育管理，才能使学校得以健康、稳步的发展。作为学校的校长，如何调动全校师生的积极主动性，形成凝聚力，深入 |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 教育理念 爱心教育 崇尚 办学思想 积极主动性 办学理念 教育管理 学校 凝聚力 校长 |
需要实实在在的跨越
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 我国的基础教育事业正在实现跨越式发展，在发展的速度和规模上，这种跨越已经取得令世人瞩目的成就。但是，历史的经验告诉我们，教育规模的迅速扩大，并不一定和质量的提高同步，因此，大家关注的焦点自然会转移到对教育质量的跨越式提高上来。 |
| 期数 | ： | 2005-5 |
| 关键词 | ： | 现跨越式发展 基础教育事业 教育规模 教育质量 历史 |
别具一格的“开场白”——政治课堂教学导语类别浅析
| 机 构 | ： | 湖北省安陆市孛畈镇中学 湖北省襄樊市襄阳区政府 |
| 简介 | ： | 思想政治课课堂教学导语是多种多样的，其作用也各不相同，不可一语概之。在实际的课堂教学中，设计、运用何种类型的教学导语呢？我们始终认为，应当具体情况具体分析，把提高课堂教学质量作为设计教学导语的根本宗旨。切不可一味地为求新求异而舍本逐末。 |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 课堂教学质量 思想政治课 开场白 语类 教学导语 根本宗旨 舍本逐末 设计 多样 |
美国中小学生使用互联网情况调查
| 机 构 | ： | 中国驻美国纽约总领事馆教育组 |
| 简介 | ： | 继1993年美国总统克林顿正式发布国家“信息高速公路”（Information Superhighway）计划之后，美国教育部于1997年确定了“到2002年，所有教室都连上互联网，并完成网络技术脱盲”的发展目标。2001年1月，美国总统布 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 美国总统 中小学生 互联网 “信息高速公路” 中小学教育信息化 教育改革 美国教育部 网络技术 |
在平和中找寻做教师的幸福——评《刘可钦与主体教育》
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学院教授 |
| 简介 | ： | 初读刘可钦，没有华丽的词藻，没有亮丽的语言．没有惊天动地的故事……但我们却无法拒绝一种感动，为那平实中的温暖，为那平淡中的坚守，为那平和中的智慧，亦为那点点滴滴润物细无声的爱…… |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 主体教育 刘可 幸福 教师 实中 坚守 |
我看农村教育
| 机 构 | ： | 第九届全国政协委员 |
| 简介 | ： | “农村教育决定中国的未来”，是德国有识之士在世界著名媒体《法兰克福汇报》中提出来的，读后极为震撼。这些年我在河北张北地区、陕西延安、宁夏盐池、甘肃会宁、青海乐都、新疆独山子等地所见到的中国农村教育．印证了这一命题的正确性。 |
| 期数 | ： | 2004-5 |
| 关键词 | ： | 农村教育 中国 生均教育经费 科学发展观 教师培训 |
深化信息技术应用 促进教育跨越式发展——广州市东山区跨越式发展试验回顾
| 机 构 | ： | 广东省广州市东山区教育局 |
| 简介 | ： | 一．试验背景 广州市东山区既是广州市教育强区．也是广州市教育信息化发展强区。在国家教育信息化发展的大背景下，东山区在教育信息化硬件环境建设方面投入了人力、物力和财力，但是如何在信息化硬件环境建设到位的基础上，推进信息技术的有效运用．使大量资 |
| 期数 | ： | 2005-5 |
| 关键词 | ： | 广州市东山区 教育跨越式发展 信息技术应用 试验 硬件环境建设 信息化发展 回顾 教育发展水平 教育信息化 信息化进程 教育强区 发挥作用 硬件设施 资金投入 有效运用 山区教育 家教 |
以科学的态度开拓“跨越”新天地
| 机 构 | ： | 深圳市南山区向南小学 |
| 简介 | ： | 我校将信息技术广泛运用到教学之中还是在承担“基础教育跨越式发展创新试验”研究以后实现的．在此之前，学校在信息技术装备和运用上还显滞后．全校师生每20人才1台电脑，而且多数电脑配置比较差．网络资源极其贫乏，懂电脑用电脑的教师只有6人．在教学中 |
| 期数 | ： | 2005-5 |
| 关键词 | ： | 新天地 态度 科学 信息技术装备 发展创新 基础教育 网络资源 电脑配置 跨越式 运用 教学 师生 学校 贫乏 教师 学习 自主 学生 |
