《博物》
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搜索结果13388条
去火星———STEM课程之探讨宇宙飞船安全着陆
| 机 构 | ： | 美国教育联合会驻华代表处 |
| 简介 | ： | 2013年，荷兰非营利组织“火星一号”曾宣布一个计划，将在全球海选数人前往火星，甚至在那里定居，一旦登陆火星，就无法重返地球。这一组织在两周内收到大约7.8万份移民火星的申请。应征者数量最多的是美国，17324人；其次是中国10241人；英 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 登陆火星 宇宙飞船 非营利组织 火星探测器 着陆 安全 课程 幻想色彩 |
浅谈项目式学习下的教师跨学科教研策略
| 机 构 | ： | 北京市海淀区花园村第二小学 |
| 简介 | ： | 源于美国教育界的项目式学习（PBL）是通过对复杂、真实问题的探究过程来完成一系列的学习任务，通过达成目标来发展学生的综合能力。其在中国教育界产生了重要的影响，引起了热烈的讨论，被认为是被动学习和机械背诵之外的一种学习方式。其核心是突出学生的 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 项目式学习 教研策略 跨学科 教师 学习任务 探究过程 综合能力 学习方式 |
微课对高中信息技术教学的重构
| 机 构 | ： | 江苏省邳州市明德实验学校 |
| 简介 | ： | 在高中信息技术教学中运用微课，能够实现信息技术与信息技术学科课程的整合，提高学生的学习效能。所谓微课，即教师将上课需要讲授的或演示的关键内容、重点内容、难点内容等制作成“微视频”，以辅助学生的学习。微课很“微”———主题微、内容微，但多节微 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 信息技术教学 高中 信息技术课程 学习效能 学科课程 学生 教师 讲授 |
思维导图在小学数学教学中的运用
| 机 构 | ： | 甘肃省高台县西街小学 |
| 简介 | ： | 思维导图（MindMapping）又叫心智图，是一种用文字和图形表达各部分内容相互隶属关系和层级关系的图形思维工具。作为一种以图示化呈现知识的工具，近年来被广泛地运用于教育教学中。数学作为一门研究数量关系和空间形式的科学，具有非常严密的符号 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 思维导图 课堂教学结构 思维工具 图形表达 层级关系 隶属关系 教育教学 |
中德幼儿园教育之比较研究
| 机 构 | ： | 西南大学教育学院 |
| 简介 | ： | 从政府对幼儿教育的重视程度，幼儿园及家长的教育理念，幼儿园环境创设，教学形式，家园合作程度，以及分班方式这六个方面的差异对我国幼儿园教育与德国幼儿园教育进行对比研究，为我国幼教改革提供一些借鉴意义。 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 德国 幼儿园教育 对比研究 |
孩子如何处理冲突 超出我们的想像
| 机 构 | ： | 不详 北京师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | <正> 我们习惯上认为小孩的社会技能有限,特别是在处理冲突的时候,所以当孩子为玩具或者游戏发生争吵时,成年人会“及时地”介入。然而,最近关于儿童社会行为和灵长类动物的研究表明:我们低估了孩子处理彼此之间人际关系的能力,我们有可能曲解了人性的 |
| 期数 | ： | 2003-6 |
| 关键词 | ： | 社会技能 冲突处理 儿童 跨文化差异 生活环境 |
论当代学校效能的价值取向
| 机 构 | ： | 华东师范大学公共管理学院副教授 |
| 简介 | ： | 自1964年美国学者科尔曼（James Coleman）为了调查美国教育的平等问题而于1966年发表了《教育机会均等报告》以来，学校效能问题研究引起了美国、英国、荷兰等国的广泛注意，我国也于20世纪90年代开始对学校效能进行初步探索。党的十 |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | 学校效能 构建社会主义和谐社会 20世纪90年代 价值 教育机会均等 教育优先发展 美国学者 教育公平 |
新课改下教材管理中的问题与对策
| 机 构 | ： | 北京教科院基础教育课程教材研究中心 |
| 简介 | ： | 新一轮基础教育课程改革所构建的新课程体系，在诸多方面较之以前有很大的突破和创新。课程教材改革一直是教育改革的核心，也是教育改革的热点与难点，在其改革发展的进程中也出现了诸多问题。其中，新课改下的教材质量与管理便是一个很突出的问题。 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 课程改革 教材管理 教材质量 中小学 课程标准 中国 |
学校人本管理应以科学管理为基础
| 机 构 | ： | 广州市第三十四中学校长 |
| 简介 | ： | <正> 21世纪是知识经济的世纪、可持续发展的世纪。在这个新时期里,学校工作的管理思想、管理活动和管理模式将发生重大的变化,学校管理工作将呈现一种探索变革趋势。目前,许多学者提出以人本管理为学校管理的价值取向的结论。笔者认为,在教育管理制度 |
| 期数 | ： | 2003-6 |
| 关键词 | ： | 学校管理 人本管理 科学管理 规章制度 工作计划 奖惩机制 依法治校 |
抓住教育时机 注重教育效果
| 机 构 | ： | 北京现代职业学校 |
| 简介 | ： | 学校教育的最终目的在于让每一名学生得以生动活泼地自主发展，给予他们充分的自信，激励他们不断发展、取得成功。俗话说“不到火候不揭锅”，指的是做事一定要讲究时机，教育工作也是如此。职业学校的专业课教师要想在教育中收到良好的教育效果，不仅要注意教 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 教育时机 教育效果 中等职业学校 师生关系 专业课教师 |
