《博物》
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搜索结果13388条
学校党建工作与提升教师职业幸福感的实践研究
| 机 构 | ： | 宁夏银川市第一中学 |
| 简介 | ： | 近年来，宁夏银川市第一中学在加强学校党建工作，提升教师职业幸福感方面，不断进行实践研究，为学校的跨越式发展提供了有力的支撑，取了良好的成就。教师是学校教育教学的实施者，他们的生存状态和职业幸福感直接决定着教育的质量和效果。所以，关注教师的生 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 学校党建工作 职业幸福感 实践研究 教师 教育教学 跨越式发展 党组织建设 第一中学 |
浅议县域农村学校创客教育教学资源库建设
| 机 构 | ： | 江苏省如东县教育局教师发展中心 江苏南通226400 |
| 简介 | ： | 在县域农村学校实施创客教育，应在了解和分析县内实际情况的基础上建设可用于全县的创客资源库，开发应用平台，使其具备教师培训、课程开发、技术服务、资源分享、创作实践等功能。资源库的建设应遵循一定的原则，制订相应规划，采集有效资源，并不断充实与完 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 农村学校 创客教育 资源库 规划 策略 |
乡村教师政策40年回顾与展望
| 机 构 | ： | 贵州师范大学教育学院 贵州贵阳550025 |
| 简介 | ： | 改革开放40年来,我国乡村教师政策的演进脉络分为重建与恢复、进一步发展、稳步提升和深化发展四个不同的阶段,展现出参与主体多元化、生活待遇不断提升、整体质量不断提高的特点。但在落实各项乡村教师政策的过程中,还存在乡村教师生活保障的责任主体薄弱 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 乡村教师 教师政策 教师发展 乡村教育 |
黑暗中的艺术品——STEM课程之感知世界的触觉
| 机 构 | ： | 美国教育联合会驻华代表处 北京100027 |
| 简介 | ： | 在五感之中，触觉是很容易被忽视的一种感觉。但是很多的特殊情形主要使用触觉，许多特殊的人类群体也主要依靠触觉。前者，如攀岩和石窟探险的探险家；后者，如盲人。而且由于触觉独特的特点，不同的人对同一物体、同一个人对不同物体的感知差异性，相比其他感 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 触觉 感知 艺术品 世界 课程 特殊情形 生活环境 探险家 |
同一感:网络时代下青少年身份认同的迷失与回归
| 机 构 | ： | 华南师范大学教育科学学院 广东广州510631 |
| 简介 | ： | 身份同一感被体验为一种心理上的自在安宁之感,能使人拥有清晰的自我形象、准确的自我定位以及合理的内在价值。网络时代使青少年的身份形式更为多元复杂,由此而产生的身份混乱,也会导致青少年自我觉知与自我价值的迷茫,带来同一感的匮乏。基于此,可通过培 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 同一感 身份认同 社会认同 网络空间 现实空间 |
脱离陈旧模式 让德育生动高效
| 机 构 | ： | 广东省佛山市高明区第一中学 |
| 简介 | ： | 时下，社会对中小学的德育管理模式诟病多多，“陈旧”、“单一”、“一潭死水”、“苍白无力”等，不一而足。如何让德育从陈旧的模式中解放出来，如何使学校的德育形式变得生动、鲜活、高效起来，如何使教师的教育理念。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 德育管理模式 德育形式 教育理念 中小学 学校 教师 |
哲学课堂应注重学生智慧培养
| 机 构 | ： | 江苏省徐州市第三中学 |
| 简介 | ： | 哲学一直以其玄妙、思辨的学科特点在学生心目中有着神奇的魅力。但在实际教学中，很多学生往往把它看作“世界观＋方法论＋联系材料”三段论式的解题模式，从而失去了其自身应有的引导学生智慧启迪心灵的教育功能。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 引导学生 智慧培养 哲学课堂 实际教学 解题模式 教育功能 方法论 世界观 |
我眼中的德国教育
| 机 构 | ： | 福建省福州第二中学 |
| 简介 | ： | 前不久。我与爱人陪同近80岁的大嫂前往德国探望侄儿，在那里住了20多天，侄儿在德国工作20多年，现在是一家电脑公司的经理。我们在他的陪同下，游览了德国几个大中城市，初步了解德国的一些情况：经济发达，自动化程度比较高，国民素质比较好。最使我难 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 德国教育 自动化程度 电脑公司 大中城市 经济发达 国民素质 环保意识 成功经验 |
构建快乐有效的数学课堂
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市松陵镇第三中心小学 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》明确指出：让学生“能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲”，使学生“在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心”。只有学生对数学产生浓厚的兴趣，才能激发他们强烈的求知欲望和主动参与学习的动机。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 《数学课程标准》 数学学习活动 快乐 主动参与学习 求知欲望 学生 好奇心 |
一支莲藕满池花——湖北省公安县倪家塔小学的课改探索与实践
| 机 构 | ： | 湖北省公安县教科所 湖北荆州434300 |
| 简介 | ： | 以一个农村小学开展课改的故事，说明教育科研可以让农村小学焕发新的生命力。一个“趣事活动作文”的课题研究，带动并成就了一个团队，盘活了一所学校，搅动了基层村一级小学课改的这一池清水。 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 农村小学 课改 科研 |
