《博物》
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| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
土耳其基础教育现代化历程探析
| 机 构 | ： | 西南大学教育学院 |
| 简介 | ： | 土耳其共和国建立以后就开始了其初等教育世俗化与现代化的进程，从现代初等教育体制政策的实施到八年义务教育的实施，再到学习与教学方式的变革，无不体现了初等教育的现代化历程。但是由于人口过剩、国内人口迁移、价值观等因素的影响，土耳其初等教育中仍存 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 土耳其 教育政策 初等教育 现代化历程 |
科学发展观指导下学校德育体系建构对策研究
| 机 构 | ： | 安徽省教育厅信息中心 |
| 简介 | ： | 用科学发展观指导学校德育体系建构，要求我们牢固树立“以学生为本”的德育新理念，将全面、协调、可持续发展的观点落实到德育实践中，注重学生主体精神和个性化培养；以求实的态度、开放的胸襟和视野，构建多元化、协调、和谐的德育网络；优化德育途径，构建 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 科学发展观 学校 德育体系 建构 |
实施人本管理创建和谐校园
| 机 构 | ： | 山东省东营市广饶县稻庄镇中心小学 |
| 简介 | ： | 学校人本管理关注人的发展，是学校持续协调发展的保证。实践中实施人本管理存在诸多误区，学校管理者必须清醒认识人本管理的内涵和实质，在加强制度建设的同时，积极探索，通过完善师生评价体系，优化管理机制，建设校园文化等途径营造和谐发展的校园人文环境 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 人本管理 以人为本 和谐校园 全面发展 |
做好校务公开构建和谐学校
| 机 构 | ： | 山东省泰山学院图书馆 |
| 简介 | ： | 做好校务公开工作是实行依法治校，加强党风廉政建设和学校民主政治建设的迫切需要；是维护教职工合法权益。发扬民主监督，发挥主人翁精神，构建和谐学校的重要保证：是消除教职工疑心，求得上下同心，让领导放心，凝聚师生人心，充分调动积极性的一项重大工程 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 校务公开工作 学校 和谐 教职工合法权益 民主政治建设 党风廉政建设 主人翁精神 调动积极性 |
如何在小学语文教学中培养学生的创新思维
| 机 构 | ： | 山东省博兴实验小学 |
| 简介 | ： | 创新是一个民族进步的灵魂。创新是社会发展的永恒主题，没有创新就没有发展。因此，创新教育已成为学校教育的主旋律，成为全社会共同关注的焦点。广义地说，创新教育是以培养人的创新意识、创新精神、创新能力和创新人格为基本价值取向的教育。具体到小学语文 |
| 期数 | ： | 2004-6 |
| 关键词 | ： | 小学 语文教学 创新思维 创新能力 教学重点 |
新课改背景下如何上好体育课
| 机 构 | ： | 安徽省阜阳市第三中学 |
| 简介 | ： | 目前，课程改革、素质教育已成为教育创新的主旋律。学校体育既是我国素质教育的重要内容，又是实施素质教育的必要手段。如何在中学体育教学中实施素质教育，促进学生全面发展是我们亟待解决的课题。 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 体育课 新课改 素质教育 中学体育教学 学生全面发展 课程改革 教育创新 学校体育 |
从欧洲的教学模式看我国教师角色的转变
| 机 构 | ： | 广东省佛山市第三中学 |
| 简介 | ： | 2003年3月．我随佛山市职大、中专、中学校长考察团赴欧洲培训考察了20多天。尽管时间短，所到学校不多，但所见所闻，深受启发。 |
| 期数 | ： | 2004-6 |
| 关键词 | ： | 欧洲 教学模式 教师角色 中国 比较教育 课程改革 基础教育 |
关于中学科学课堂教学评价的几点建议
| 机 构 | ： | 河北省教育厅 湖北省武汉市七十五中学 |
| 简介 | ： | 新课程标准科学课程已全面开设，科学授课教师培训工作正在进行，如何使新课程改革达到预期目的而不至于“虎头蛇尾”甚至中途夭折呢？笔者认为．抓住课程实施的主渠道、主阵地——课堂至关重要。苏霍姆林斯基说：“教师使出教学上所有巧妙方法，使自己的教学变 |
| 期数 | ： | 2006-6 |
| 关键词 | ： | 课堂教学评价 学科学 教师培训工作 苏霍姆林斯基 学生主体 课程教学目标 教学评价体系 新课程标准 新课程改革 科学课程 |
培养学生交际能力回归语言教学本源
| 机 构 | ： | 河北省唐山市第一中学 |
| 简介 | ： | 英语是一种交际工具，英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。教育部颁布的《普通高中英语课程标准》已把“提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，进而提高跨文化交际能力”列入高中英语课程的内容和目标之中。可见，使用英语进行交际已经成为英语 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 学生交际能力 《普通高中英语课程标准》 语言教学 培养 跨文化交际能力 英语教学 本源 回归 |
教师培训应以教师发展为本
| 机 构 | ： | 贵州教师教育学校 贵州贵阳550005 |
| 简介 | ： | 随着教育改革的不断深入，基础教育必将从规模扩张走向内涵发展，而教师是丰富教育内涵、提高教育教学质量的关键。鉴于此，贵州省教育厅组织开展了中小学教师培训针对性、实效性调研。在调研中，教师们都真诚地表达了参与培训的强烈愿望，无论是新教师、老教师 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 中小学教师培训 发展为本 教育教学质量 教育改革 内涵发展 规模扩张 基础教育 教育内涵 |
