《博物》
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搜索结果13388条
学校视野下的小学教师专业发展
| 机 构 | ： | 上海大学国际交流学院 四川省攀枝花市第三十一中小学校 |
| 简介 | ： | 教师专业发展是近年来教育领域的热门话题，受到人们的广泛关注，各个学校都在尝试通过不同的途径来促进教师专业发展。由于自身的优势，许多经济发达地区学校的教师专业发展起步相对较早，成果也较为显著，而教育欠发达地区的学校则由于经济、师资、管理等方面 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 校长 教师 |
坚持以人为本 促进和谐发展——访北京市第十二中学分校王薇校长
| 机 构 | ： | 《基础教育参考》记者 |
| 简介 | ： | 原北京十二中初中部的北京十二中分校作为“国有公办民助”体制改革的试点校．自2001年独立办学以来，坚持以人为本，以促进教师和学生的可持续发展为宗旨，形成了“追求卓越．争创一流”的目标理念。仅仅三年时间，这所有着近70年历史的学校就放射出耀人 |
| 期数 | ： | 2006-6 |
| 关键词 | ： | 以人为本 北京市 和谐发展 分校 校长 王薇 中学 课外活动小组 中考成绩 办学成绩 |
关于爱的反思--读教育职场:教师的道德成长有感
| 机 构 | ： | 北京市十五中学 |
| 简介 | ： | 当前，关于爱，一个最令人头疼或费解的问题是：为什么“爱”的付出并没有“换来”爱的回报？我们常听到这样的抱怨：“这道题我都讲了8遍了，还不会，我真没办法了!”“瞅你们考的这点分，对得起我吗？”甚至．学校曾辑录的教师忌语中其实很多也是在这样的无 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 教师 道德成长 反思 职场 教育 “爱” 爱学生 学校 |
对校本小课程建设的些许思考
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市积玉桥学校 湖北武汉630061 |
| 简介 | ： | 校本课程是学校课程的重要组成部分，是体现办学思想、彰显学校特色的重要载体，是学生可以自主选择、促进学生全面发展的重要课程类型。为了开发好校本课程，依据绿色教育要求和学校特点，武汉市积玉桥学校正在努力建设小课程。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 校本课程 课程建设 学生全面发展 学校课程 办学思想 学校特色 自主选择 课程类型 |
小学生诚实问题的调查与研究
| 机 构 | ： | 北京市昌平区二毛学校 |
| 简介 | ： | 为了调查现在小学生的诚实现状。2005年9月份我调查了昌平区二毛小学两个五年级50多名学生，听取了辅导员和部分学生家长的意见，经过反复分析和研究，初步拟定了这份调查材料。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 调查材料 小学生 诚实 学生家长 五年级 昌平区 辅导员 |
在音乐活动中促进幼儿全面发展
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市挹秀幼儿园 |
| 简介 | ： | 音乐是和人的生命关系最为密切的一种艺术形式，许多出生不久的婴儿听到音乐即会摇头晃脑，手舞足蹈，可见孩子天生对音乐就具有一种本能的反应。正如法国作家雨果所说，开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐，而幼儿期又是音乐智 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 幼儿全面发展 音乐活动 全面和谐发展 艺术形式 生命关系 法国作家 人类智慧 智能发展 |
基于多元理论的校本课程开发实践
| 机 构 | ： | 辽宁省大连金州新区教育文化体育局 辽宁大连116100 辽宁省大连经济技术开发区第一中学科研室 辽宁大连116100 |
| 简介 | ： | 2001年教育部颁布的《国家基础教育课程纲要（试行）》规定：“学校（包括义务教育阶段和普通高中）在执行国家课程和地方课程的基础上，依据教育部颁发的《学校课程管理与开发指南》，从实际出发，参与本社区学校课程具体实施方案的编制，同时，结合本校的 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 校本课程开发 学校课程管理 元理论 义务教育阶段 实践 国家课程 教育主管部门 2001年 |
北京市昌平区教师进修学校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京市昌平区教师进修学校位于北京市昌平区城北镇府学路35号，始建于1961年12月。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 教师进修学校 昌平区 北京市 城北镇 |
向“签字仪式”告别
| 机 构 | ： | 江苏省金坛市罗村逸夫小学 |
| 简介 | ： | 随着未成年人思想道德建设地逐步推进，一些学校时下热衷于举行大型的“告别不文明行为”的签字仪式。一般先是领导讲话，再是学生代表宣誓．最后同学们排起“长龙”，逐一在横幅上签上自己的大名。这样的活动看似神圣．可是难道签了字。我们的学生一下子就能告 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 未成年人 思想道德建设 “签字仪式” 德育工作 教育手段 中小学 以身作则 |
美国青少年的道德教育是由教会完成的吗？
| 机 构 | ： | 北京市燕山教委副主任 |
| 简介 | ： | 经常听人们说美国学校尤其是公立学校中不存在德育。美国青少年的道德教育是由教会来完成的，教育的内容就是宗教。对此我一直深表怀疑。尤其是当自己到了美国．更不相信单单靠教会的力量就可以把道德开展得那么深入、那么广泛．更不相信作为教育主阵地的学校在 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 道德教育 美国学校 青少年 教会 公立学校 德育教育 主阵地 |
