《博物》
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搜索结果13388条
支撑品格完善的杠杆衡量人格魅力的夫平——《品格的力量》性质分析研究
| 机 构 | ： | 中国人民大学博士研究生 |
| 简介 | ： | 1991年，美国的发展心理学家和教育学家托马斯·里可纳（Thomas Lickona）发表了著名的《品格教育——我们的学校如何教授尊重和责任》，作者从学校进行品格教育的原因、价值标准的内涵、学生应当具有的美德。实施品格教育的具体措施等方面， |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 品格教育 性质分析 人格魅力 力量 杠杆 支撑 中小学生 教育学家 |
《美国竞争力法》简介
| 机 构 | ： | 中国驻美国纽约总领事馆教育组 |
| 简介 | ： | 2007年8月9日，美国总统布什签署了《美国竞争力法》，经过一年多的讨论，终于画上一个圆满的句号。《美国竞争力法》是美国民主党和共和党联合提出的，2007年8月2日在参议院全票通过，在众议院以367比57票获得通过。并最终获得总统批准，这在 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 美国总统 力法 竞争 简介 共和党 民主党 参议院 众议院 |
在教育名言的背后——以批判的眼光重新解读教育名言
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市第十四中学 |
| 简介 | ： | 在我的案头有一本我经常翻阅的书．它有一个非常吸引人的书名：《教育的智慧》。这是一本中外教育名言集，收集了许多教师们耳熟能详的教育名言，我经常地去品味这些“智慧”．却发现这本书称为“教育智慧的结晶”更为合适些．因为智慧是动态的、过程性的东西． |
| 期数 | ： | 2004-6 |
| 关键词 | ： | 教育名言 《教育的智慧》 人文精神 师生关系 教师 |
对新加坡学校优质管理的认识和思考
| 机 构 | ： | 北京市第三十三中学副校长 |
| 简介 | ： | 学校管理，是学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的手段和方法，带领和引导教职员工和学生，充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标的组织活动。本文从以优质管理来促进学校的内涵发展，通过明确的发展目标、完善的学校管理、优秀的团队建设 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 新加坡 优质管理 内涵发展 |
新课程实施：在反思中前行
| 机 构 | ： | 徐州市教育科学研究所 |
| 简介 | ： | 我国新一轮基础教育课程改革正向纵深推进。三年多来．各课改实验区围绕课程改革的方方面面进行了积极的努力．做了大量工作，提供了许多经验；不少非课改实验区的学校、教师也认真学习、领会新课程精神，在教育教学工作中着力体现新课程的基本理念。在实践中， |
| 期数 | ： | 2004-6 |
| 关键词 | ： | 课程实施 基础教育 课程改革 教师培训 校本培训 综合实践活动 |
相信每个人都是阳光的——南京市芳草园小学阳光儿童教育
| 机 构 | ： | 江苏省南京市芳草园小学 |
| 简介 | ： | “相信每个人都是阳光的，生命尽享教育的阳光会更加灿烂”是学校2008年立项的江苏省十一五重点自筹课题——“阳光儿童教育：小主人品格培养的校本实践研究”的核心理念。这一理念的形成，是我校教育观念的一个重大飞跃。从“阳光自己、温暖他人”到“自己 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 儿童教育 阳光 个人 南京市 小学 2008年 实践研究 品格培养 |
试论个人教学问题研究草根范式的建构和实施
| 机 构 | ： | 浙江省嘉兴市教育研究院、嘉兴教育学院科信处 浙江嘉兴314000 |
| 简介 | ： | 推进教师专业发展，一直是本轮基础教育课程改革向纵深发展的棘手问题。浙江省嘉兴市依据斯腾豪斯的“教师即研究者”和舍恩的“教师即反思性实践者”的观点，通过个人教学问题研究草根范式的构建和实施，探索出了一条一线教师从教书匠到反思性实践者的转型通道。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 教学问题 范式 草根 个人 教师专业发展 基础教育课程改革 反思性实践者 一线教师 |
科学创新办学宽松和谐育人——访内蒙古自治区锡林郭勒盟第二中学校长朱贵文
| 机 构 | ： | 《基础教育参考》编辑部 |
| 简介 | ： | 地处北疆的内蒙古自治区锡林郭勒盟第二中学始建于1973年，1980年被确定为内蒙古自治区首批重点中学，2005年跨入自治区“示范性普通高中”行列。该校252名教师引领着4500余名学生，在民主和谐的校园氛围中书写着教育教学的新篇章。近年来， |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 内蒙古自治区 中学校长 锡林郭勒盟 和谐育人 科学创新 示范性普通高中 办学 内部体制改革 |
认真研究教材习题提高学生解题能力
| 机 构 | ： | 贵州省贵阳十四中 |
| 简介 | ： | “我国的数学教学具有重视基础知识教学、基本技能训练和能力培养的传统，新世纪的高中数学课程应发扬这种传统。”《普通高中课程实验标准（实验）》中的这段话说明数学习题有着特殊地位和重要作用。在数学教学目标中也提到，“数学教学中让学生运用知识进行练 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 解题能力 教材习题 学生 基础知识教学 基本技能训练 数学教学目标 教学反馈信息 青年教师 |
抓住机遇深化改革促进学前教育快速发展
| 机 构 | ： | 新疆生产建设兵团第四师教育局 新疆835000 |
| 简介 | ： | 近年来，新疆生产建设兵团第四师党委始终高度重视学前教育发展，将其作为改善民生的重要内容。在师党委领导、兵团教育局的关心支持下，四师的学前教育工作坚持以科学发展观为指导，以满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨，以基本普及学前三年教育、努力改善 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 学前教育 新疆生产建设兵团 改革 党委领导 科学发展观 教育发展 改善民生 教育工作 |
