《博物》

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搜索结果13388条

论制约农村中小学教育科研工作的因素及对策

机 构 福建省拓荣县教育局
简介 <正> 随着改革开放的不断深入,我国教育进入了深化教育改革、全面推进素质教育的新阶段。这是一场以培养学生实践能力和创新精神为重点的,触及人才培养目标、思想观念、课程内容和教育模式的重大变革。教育的变革需要教育科研。只有不断提高教育教学的“科
期数 2003-6
关键词 农村中小学 教育科研工作 制约因素 对策 教研队伍建设
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人本管理铸造高素质教师队伍

机 构 广州市广雅小学校长
简介 <正> 邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德,智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”一支高素质的教师队伍,能促进一所学校大发展,培养一批有作为、适应时代需要的人才。所以提高教师队伍的素质
期数 2003-6
关键词 人本管理 师资队伍建设 学校管理 人文环境 人际关系
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喜悦之路:解读南山教育——深圳市南山区教育局局长刘晓明访谈录

机 构 特约记者
简介 深圳市南山区是我国首批课改实验区,广东省的教育强区.素质教育的先行者。在改革和发展中创造并累积了丰富的经验.对全省乃至全国教育发展起到了良好的示范作用。在2002年.南山区教育局局长刘晓明就明确提出了“抢占课程改革、教育信息化和国际化人才三
期数 2005-6
关键词 深圳市 南山区教育局 局长 刘晓明 人物访谈 课程改革 教育信息化 素质教育 教育行政管理
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西班牙小学的快乐教育

机 构 辽宁省师范大学
简介 <正> 一位去过西班牙的台湾朋友说,西班牙孩子的生活过得非常轻松、愉快。暑假里,西班牙的海边、山上、游乐场、电影院里到处都是孩子们快乐的身影和甜甜的笑声,让人羡慕。更让人羡慕的是,西班牙学校的暑假长达三个月,而且没有暑假作业,任孩子玩个天翻
期数 2003-6
关键词 西班牙 小学 快乐教育 学校文化 教学方法
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浅谈高中思想政治课研究性学习模式

机 构 广州市第十八中学副校长
简介 <正> 根据教育部2001年4月印发的《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》及广州市教育局提出的《关于我市贯彻教育部普通高中研究性学习实施指南(试行)》的精神,我们从高一开始,增设了研究性学习课程。本文主要从理论和实践相结合的角度探讨高
期数 2003-6
关键词 高中 思想政治课 研究性学习 课程目标 选题
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以科学的发展观引领我国基础教育的健康发展——访全国人大常委,中国教育国际交流协会会长柳斌同志

机 构 《基础教育参考》记者
简介 柳斌同志毕业于北京师范大学,留校做过中文系教师.1969年回到江西老家在萍乡二中教书,后来担任过副校长,教育局教研室主任、副局长、局长,副市长,副省长,国家教委副主任、党组副书记,中纪委委员等职务。
期数 2005-6
关键词 科学发展观 基础教育 柳斌 全国人大常委 中国 人物访谈 教育资源
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“新学习法”与教育

机 构 旅居荷兰的中国学者
简介 “学习”与“教育”,它们的关系到底是什么?在欧洲,当对“新学习法”的争论处于白热化阶段之时.这个问题被越来越频繁地提了出来。所谓“新学习法”.是指让学生在高中阶段根据将来专业的方向自己选择学习内容.如同大学选修一般。目的是减少不必要的学习负
期数 2006-6
关键词 学习法 “自主学习” “学习” 学习内容 高中阶段 学习负担 学习兴趣 基础知识 学生 自觉性
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英国基础教育阶段学生缺席现状及解决措施

机 构 北京师范大学国际与比较教育研究所博士生
简介 英国基础教育阶段学生缺席包括经批准的缺席和未经批准的缺席两种,它是由经济、教育、社会文化以及家庭等因素造成的,它的存在会在一定程度上成为阻碍英国基础教育质量提高的因素,为此,英国政府和学校采取了包括制定相关政策、改革学校课程设置以及采用新计
期数 2007-6
关键词 英国基础教育 学生缺席 成因 对策
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美国“学校综合改革项目”述评

机 构 河北大学教育学院
简介 “学校综合改革项目”是近几年来美国联邦教育部实施的旨在改善基础教育质量.提高学生学业成绩,促进教育机会均等的教育资助项目之一。该项目为经济贫困地区和处境不利儿童高度集中的社区的公立中小学实施的综合改革提供资金资助,在使所有学生都能适应州教育
期数 2007-6
关键词 公立中小学 综合改革 提高成绩 基础教育 资助
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新教育——哈佛的中国学生汤玫捷与中国教育

机 构 美国《纽约时报》杂志专栏作家
简介 2007年4月1日,《纽约时报》杂志(New York Times Magazine)以封面故事“新教育”为题报道了中国原上海复旦附中女生汤玫捷在哈佛大学的一年级生活。本刊登载由中国驻纽约总领事馆教育组提供的译文(略有删减),意在引发读者反
期数 2007-6
关键词 中国教育 哈佛大学 中国学生 《纽约时报》 “新教育” 一年级 领事馆 杂志
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《小学科学课程标准》解读