《博物》

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搜索结果13388条

扎实工作 再创佳绩——访青海化隆教育局局长康建文

机 构 《基础教育参考》记者
简介 记者:化隆回族自治县作为青海省海东地区基础教育工作的重点地区,“两基”攻坚有了大的突破,并于2005年如期实现“两基”攻坚目标。请问康局长,化隆县基础教育现状及采取的主要措施?
期数 2007-6
关键词 教育局局长 青海省 再创 基础教育工作 “两基” 海东地区 教育现状 自治县
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跨越之路--山东淄博盲人学校教育信息化建设纪实

机 构 山东省淄博市盲人学校
简介 “因为有了网络,心与心靠得更近;因为有了交流,孤独的我不再寂寞。指尖流淌出欢乐的倾诉,BBS粘贴着沉醉的诗篇,OICQ传递着真挚的友情,MAIL打破了盲文点宇与人交流的障碍。互联网,你像一位博学的老师,滋润着我如饥似渴的求知欲望;你像一位慈
期数 2007-6
关键词 盲人学校 教育信息化建设 淄博市 山东 OICQ 求知欲望 BBS 互联网
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青海省化隆县农村“留守儿童”问题调查与思考

机 构 青海省化隆县教育局
简介 随着青海省化隆县“拉面经济”的不断发展壮大,劳务输出在促进农民增收的同时,也使得农村“留守儿童”问题日益突出。部分“留守儿童”因长期得不到父母的关爱和监管,在成长过程中出现了一系列问题.需要我们给予足够的重视.认真研究解决。笔者对化隆县“留
期数 2008-6
关键词 留守儿童 化隆县 青海省 农村 农民增收 劳务输出 成长过程 父母
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青岛市中等职业技术教育初探

机 构 青岛大学法学院社会学系
简介 一、特点与优势 1.青岛市对发展本地区的中等职业技术教育,思想上重视,领导上比较得力 长期以来.我国的中等教育结构比例失调是一个十分严重的问题。主要表现在普通中学教育所占比例过高,摊子过大:而中等职业技术教育不仅比例低,且发展十分缓慢。
期数 2006-6
关键词 中等职业技术教育 青岛市 中等教育结构 现代经济发展 比例失调 技术人才 过渡型经济 中学教育 自然经济 实际需要
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浅谈现代教育技术在小学语文教学中的应用

机 构 河北省沧州教育局华油分局东风小学
简介 一、拓展视野,增长见识 传统教学中信息的载体主要是语言和文字,信息密度小,传输效率低,趣味性差。而利用现代教育信息技术可以使教学做到图、文、声并茂,改变以往课堂上学生只能看黑板、听老师讲的单调模式,能使师生间的信息交流变得更加丰富、生动,
期数 2007-6
关键词 小学语文教学 现代教育技术 现代教育信息技术 应用 信息密度 课文分析 多媒体课件 多媒体教学
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浅谈《雪》一课的有效教学

机 构 河北省沙河市第二中学
简介 如何提高课堂教育的质量,追求“有效教学”是摆在我们广大教师面前的一个重要课题。有效教学的理念起源于20世纪上半叶西方的教育科学化运动,是“教学是艺术还是科学”争论的产物,它是指教师遵循教学规律和教学原则,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取
期数 2007-6
关键词 有效教学 《雪》 科学化运动 课堂教育 教学效益 教学改革 教学质量 教学原则
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青少年媒介素养教育正当其时

机 构 华东师范大学松江实验高级中学 上海201620
简介 正如狄更斯所言,这是一个最好的时代,这也是一个最坏的时代!如今,这方面最直接的证据,就是充斥在网络中的各类病毒式谣言,和在谣言蛊惑下的各类发泄性娱乐式恶搞,以及如今戾气十足的社会生态。谣言、恶搞、戾气之病态谣言、恶搞、戾气既有联系也有区别。
期数 2015-6
关键词 媒介素养教育 青少年 社会生态 谣言 狄更斯 恶搞
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口语交际《世界名城》说课稿

机 构 江苏省连云港师范专科学校第二附属小学
简介 您向往如诗如画、浪漫迷人、香溢全城的“花都”巴黎吗?您想流连于绿树红墙、典雅庄重的古都北京吗?您想着和服赏樱花,踏上皑皑白雪的富土山吗……来吧,请随我一起走进网络环境下的苏教版小学语文第十册口语交际《世界名城》吧!
期数 2007-6
关键词 世界名城 口语交际 说课稿 语文第十册 网络环境 苏教版 向往 浪漫
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叩问高中办学的追求

机 构 国家教育行政学院
简介 当前,在高中教育界.最具冲击力的热门话题莫过于“县中模式”及由此引发的“县中效应”。“县中模式”是指一些城市由于搞素质教育而影响了升学率.而一些在城市边缘仍然以应试教育为主,以管理严为特色的县级重点中学的热度一下子升高。由于这是一条从高考到
期数 2005-6
关键词 高中 素质教育 核心竞争力 办学模式 终身学习 办学理念
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教学活动中教师情感过度表现的现状分析及对策

机 构 浙江省玉环县楚门镇中心小学
简介 “教材是物,而教师是人.是活生生的、有血有肉、有情有感的人。他不仅自己具有一定的情感.而且也能接受外界的情感刺激.并对周围学生施予情感上的影响。同时,由于教师是教学活动的组织者和指导者,其主导性地位决定了教师这个情感源点对整个教学中的情感活
期数 2005-6
关键词 情感状态 创新能力 教学质量 课堂教学 教师 教学过程
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《小学科学课程标准》解读