《博物》
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搜索结果13388条
师范院校开设随班就读课程的必要性和可行性
| 机 构 | ： | 首都师范大学初等教育学院 |
| 简介 | ： | 特殊儿童是指身心发展上有缺陷的儿童，又称身心障碍儿童或残疾儿童。如智力残疾、听力残疾、视力残疾、肢体残疾、言语障碍、情绪和行为障碍、多重残疾，等等。随班就读就是指在普通教育机构中对特殊儿童实施教育的一种形式。例如在普通幼儿园和实施义务教育的 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 师范院校 随班就读课程 必要性与可行性 |
以人为本 构建新时期优质工读教育模式
| 机 构 | ： | 深圳市育新学校 |
| 简介 | ： | 谈起优质教育，人们一般想到的是“重点学校”、“选拔考试”、“尖子生”和“高升学率”等，但“尖子生”毕竟是少数．大多数学生都处于“一般”甚至“后进”状态。对这些学生来说，这样的“优质教育”是可望而不可及的。 |
| 期数 | ： | 2004-7 |
| 关键词 | ： | 以人为本 工读教育模式 教育理念 师资建设 学校管理 |
美国中小学公民教育概述
| 机 构 | ： | 山东师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 美国是世界上系统实施公民教育最早的国家之一，且教育成果显著。自从美利坚合众国成立以来，教育就被赋予一种培育公民的使命：促进知情的、负责的、人道的公民的发展，增强公民参与民主的治理能力，增进公民对立宪民主的价值与原则的认同。公民教育的重点是青 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 公民教育 中小学校 美国 教育成果 治理能力 公民参与 实践探索 青少年 |
试析美国近年特殊教育学生评价
| 机 构 | ： | 福建师范大学教育科学与技术学院 |
| 简介 | ： | 2002年出台的美国《不让一个孩子掉队法》（No Child Left Behind，NCLB）要求所有的学生包括特殊教育学生都必须参加由州组织的统一的学生评价。在实施过程中，美国教育部多次对其进行了修订，并公布了具体实施的指导性文件。本文 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 特殊教育 学生评价 NCLB 美国 《不让一个孩子掉队法》 特点 |
基于“规准”的小学生午间微社团建设的实践与探索
| 机 构 | ： | 上海七宝明强小学 上海201101 |
| 简介 | ： | 第五届上海市“白玉兰”教学论坛提出了基于“规准”的课程建设和教学管理策略,并指出当理性的认识到达创新突破的时候,一定要遵循规律,尊重标准,切不可走偏。笔者非常赞同这一理念,作为一名德育工作者,把“规准”迁移到自己的德育工作中,同样具有重要的 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 社团建设 教学管理 社团成员 团队意识 说教式 学习进度 文化沃土 侏罗纪公园 身心需求 兴趣点 |
打造“活”起来的少先队活动课
| 机 构 | ： | 北京市门头沟区京师实验中学团支部 北京102300 |
| 简介 | ： | 北京市委出台的《关于进一步加强少先队工作的意见》,要求将少先队活动课（以下简称活动课）作为少先队组织培育和践行社会主义核心价值观最重要的阵地落实好、开展好。市委、市政府首次将少先队活动作为国家规定的必修活动课具有重要意义,同时对少先队辅导员 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 活动课 实施原则 教育原则 教育素材 思想品德 少先队辅导员 思想教育 教育内容 感恩教育 法律意识 |
谁咬了我的柠檬蛋糕——STEM课程之嗅觉世界
| 机 构 | ： | 美国教育联合会驻华代表处 北京100027 |
| 简介 | ： | 嗅觉有四个典型特点。一是具有很强的适应性。刺鼻的味道经过一段时间感觉会变得缓和很多。二是从物种角度来讲,不同的动物在嗅觉上的差异很大。三是嗅觉的感受性会随着年龄的增长而变化。人类在幼儿和少年阶段对气味会尤其敏感。四是嗅觉最能够引起深刻记忆。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | STEM 新型营销方式 评价量规 阶段学习 外部世界 问题情景 开放性问题 物质分子 食用香精 材料名称 |
高中3D打印校本课程设计与教学实践
| 机 构 | ： | 西北师范大学附属中学 甘肃兰州730070 |
| 简介 | ： | 随着科技的发展和创客时代的到来,3D打印技术开始走进校园。以高中为例,在没有现成教材的情况下,可依据项目式学习理论自主开发高中3D打印校本课程,以实现培养学生的创新精神、创客思维及综合实践能力的目标。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 创客 STEM 3D打印 校本课程 |
学生伤害事故中学校对精神损害赔偿责任的承担
| 机 构 | ： | 厦门教育学院 |
| 简介 | ： | 精神损害赔偿是以金钱为手段在一定程度上弥补受害人所受到的心灵伤害，尽最大的可能恢复受害人的精神健康，或使受害人心灵得到抚慰，尽快摆脱精神痛苦．并对侵权人给予一定的威慑和惩罚的一种有效方法。 |
| 期数 | ： | 2004-7 |
| 关键词 | ： | 学生伤害事故 学校 精神损害 赔偿责任 《学生伤害事故处理办法》 |
浅谈体育教学中对学生心理健康品质的培养
| 机 构 | ： | 河北唐县实验中学 |
| 简介 | ： | 当前，市场经济高速发展，对人才的要求越来越高，只有德、智、体全面发展并具有良好心理素质和坚强意志品质的人，才能适应市场经济发展的需要。而我国独生子女在校生的比例日渐增大。由于大多数独生子女家庭环境优越，加上其家庭的娇惯和社会的不良影响．以及 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 体育教学 教学目标 市场经济 《体育与健康》 心理健康品质 教学方法 中学 |
