《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B12 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
2X
3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X 11X 12X |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
韩国加强学校周边交通安全管理
| 机 构 | ： | 中国驻韩国使馆教育处 |
| 简介 | ： | 据韩国交通部门统计．儿童保护区的交通事故呈逐年上升趋势。为了进一步加强对儿童的安全保障．韩国行政安全部和各地区政府近期均采取了一系列措施。 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 交通安全管理 韩国 学校 交通事故 部门统计 地区政府 安全保障 保护区 |
信息环境下高中数学研究性学习实践
| 机 构 | ： | 广东省深圳市深圳市高级中学 |
| 简介 | ： | 信息技术与数学教学的整合以及高中数学研究性学习的实践都遇到了瓶颈，缺少切实有效能够深入实际的具体做法。通过相关校本课程实践，研究高中数学研究性学习的课程目标、学习组织、学习手段、学习内容和学习评价，并研究与之对应的学习模式，对提升数学教学质 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 信息技术 高中数学 研究性学习 |
北京市十一学校初中高中衔接的实践探索
| 机 构 | ： | 北京市十一学校 |
| 简介 | ： | 北京市十一学校原为中央军委子弟学校，1952年在周恩来、罗荣桓等老一辈革命家的亲切关怀下建立．聂荣臻元帅用新中国的诞生日为学校命名。学校于1992年5月提出国有民办制的办学思路，经教育主管部门批准1995年3月1日开始实行国有民办的办学体制 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 北京市十一学校 实践探索 高中 初中 教育主管部门 学校教育制度 国有民办 办学体制 |
“学思维”活动课程对小学生创新思维培养的影响
| 机 构 | ： | 陕西省西安小学 陕西师范大学教师专业能力发展中心 |
| 简介 | ： | 一、引言 “学思维”活动课程是由胡卫平教授依据“皮亚杰认知发展阶段理论”、“维果斯基社会文化发展理论”、“林崇德的思维培育理论”．按照学生心理发展规律研究而编制的。 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 创新思维培养 活动课程 小学生 发展阶段理论 社会文化发展 心理发展规律 维果斯基 思维培育 |
国务院提出关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为进一步加强农村留守儿童关爱保护工作，以为广大农村留守儿童健康成长创造更好的环境，国务院就加强农村留守儿童关爱保护工作提出意见。意见包括要充分认识做好农村留守儿童关爱保护工作的重要意义、遵循农村留守儿童关爱保护工作的总体要求、完善农村留守儿 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 农村留守儿童 保护工作 国务院 关爱 儿童健康 服务体系 保护机制 儿童救助 |
成功从这里开始——北京理工大学附中初高中衔接教育实践
| 机 构 | ： | 北京理工大学附中校长 |
| 简介 | ： | 北京理工大学附中是一所完全中学．建于1950年，1980年被认定为海淀区重点中学，2003年成为北京市示范高中校。多年来，我们以“创造优质教育，使学生获得生动、活泼、主动地发展”为办学宗旨，通过教育革新，取得了丰硕的教学成果，成就了一大批学 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 北京理工大学 教育实践 高中 完全中学 重点中学 优质教育 办学宗旨 教育革新 |
教育部要求做好2016年城市义务教育招生入学工作
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 教育部办公厅日前发出通知,对做好2016年城市义务教育招生入学工作提出要求。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 城市义务教育 教育部办公厅 入学 招生 |
初高中衔接应该触及学制改革
| 机 构 | ： | 北京市海淀区教育科学研究所所长 |
| 简介 | ： | 随着基础教育课程改革的推进，初高中衔接．这个老生常谈的话题，再次成为基础教育讨论的热点。在高中课程改革推进中．各地都以政府文件的形式，出台了关于初高中衔接的教育教学指导意见，使得初高中学科教学衔接．再次成为研究的热点问题，进而引发了初高中教 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 高中 学制改革 基础教育课程改革 接应 教学指导意见 教育讨论 政府文件 教学衔接 |
浅谈如何开展创客教育
| 机 构 | ： | 江苏省南通市教育技术中心 |
| 简介 | ： | 创客教育能够有效填补传统课堂教学的不足，能够促进学生对知识的学习和应用，有利于学生实践能力和创新能力的培养。创客教育应依据各阶段学生的发展水平和主要特点，依据学校的实际情况开展，促进学生综合素养的提升，并从学习者向创造者转变。 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 创客 创客教育 创新能力 |
构建有助于小学生减负和创新素质发展的评价模式
| 机 构 | ： | 陕西省西安小学 陕西师范大学教师专业能力发展中心 |
| 简介 | ： | 对学生的评价就是对学生已经完成的或正在进行的活动的反馈，这种反馈本身就是一种教育，会影响甚至塑造小学生对自身能力和性格、态度和行为方式的判断，进而影响儿童在未来从事新的活动时的自信心和投入状态。在传统的学生评价中，往往过分强调了评价的甄别和 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 创新素质培养 评价模式 学生减负 素质发展 课业负担减轻 选拔功能 评价改革 自身能力 |
