《博物》
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搜索结果13388条
实施教师校本培训 保持学校高位走强
| 机 构 | ： | 江苏省白蒲高级中学 |
| 简介 | ： | 在职教师的培训与提高属于继续教育范畴，这不仅是当前教师管理的一件大事，也是建立和完善终身教育体系、不断提高教师队伍整体素质的一项战略性措施。 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 校本培训 终身教育体系 在职教师 教师管理 继续教育 学校管理 |
美国家庭如何从小培养孩子的金钱与理财观念
| 机 构 | ： | 中国驻纽约总领事馆教育组 |
| 简介 | ： | 美国经济景气的指标之一是依赖民众的消费，因此，借贷消费已成为美国民众的文化与习惯，而此种习惯也让许多年轻人欠下不少信用卡贷款。美国许多经济和教育专家认为很有必要从小培养孩子的金钱管理知识与理财观念。以下综合整理一些专家们关于美国家庭培养孩子 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 理财观念 美国 金钱观 借贷消费 教育专家 家庭教育 教育方法 |
尝试与创新：流行歌曲收入中学生爱国主义曲目
| 机 构 | ： | 四川宜宾县教育局 |
| 简介 | ： | 据报道，上海市德育工作会议上，台湾地区歌手周杰伦的一首《蜗牛》被收入上海中学生爱同主义歌曲推荐目录之列，同时被收入的还有《真心英雄》、《中国人》等多首港台流行歌曲。 |
| 期数 | ： | 2005-7 |
| 关键词 | ： | 流行歌曲 中学生 爱国主义 收入 曲目 创新 《中国人》 工作会议 《蜗牛》 台湾地区 上海市 周杰伦 德育 |
教师：儿童发展的促进者——读《教师与儿童发展》有感
| 机 构 | ： | 北师大教育学院教授 |
| 简介 | ： | 如果说儿童是拔节生长的树苗，教师就是那孕育树苗的土壤 ；如果说儿童是含苞待放的花朵，教师就是那与花朵血肉相连的枝叶，如果说儿童是振翅飞翔的小鸟，教师就是那目送其远去的鸟巢……没有儿童的幸福成长，教师就失去了其最可贵的存在价值；没有教师的自我 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 《教师与儿童发展》 促进者 北京师范大学 教育意识 教育能力 庞丽娟 书评 |
促进教师发展的探索与实践
| 机 构 | ： | 北京市怀柔三小 |
| 简介 | ： | 北京市怀柔三小把“一切为了孩子的发展，为了一切孩子的发展，为了发展孩子的一切”作为学校的教育理念，并作为学校办学理想而执著地追求。在对理想的孜孜追求中．我们又多了几分思考和实践。如果说学校是人生的舞台．课堂则是师生互动的旋律，最赏心悦目的华 |
| 期数 | ： | 2005-7 |
| 关键词 | ： | 探索与实践 教师发展 教育理念 办学理想 师生互动 生命历程 孩子 北京市 学校 智慧 作为 追求 课堂 儿童 |
“现代气息”与“文化氛围”
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市解放路实验学校中学部 |
| 简介 | ： | “现代气息”与“文化氛围”应该不是两个相互抵触的概念。尤其作为文化传承的校园．这两者当中倘若少了一件或是出现明显的“瘸腿”，总会使人感觉到莫大的缺憾。 |
| 期数 | ： | 2005-7 |
| 关键词 | ： | “文化氛围” 气息 现代 文化传承 校园 |
新课改 新理念 新气象
| 机 构 | ： | 江苏省常州市新北区西夏墅中心小学 |
| 简介 | ： | <正> “课改风来满眼绿”,国家基础教育课程改革的浪潮正滚滚而来。我校作为一所省级实验小学,在2002年秋启动了新课程的实验工作,经过近一个学年的实践探索和思想洗礼,我们深切地感悟到:在新课程改革中,课堂正在悄然发生变化,教师的角色正在转换 |
| 期数 | ： | 2003-7 |
| 关键词 | ： | 小学 课程改革 学习方式 课堂教学 教学改革 教师 角色转变 |
老师：您为什么“笑”
| 机 构 | ： | 湖北省郧县实验小学 |
| 简介 | ： | <正> [案例] 师:同学们,想知道老师家离学校有多远吗? 生:(很高兴地齐答)愿意。师:请说说你们有什么办法? 生1:可以问老师。(大多数学生笑起来了,我自然不自然地也跟着笑了) |
| 期数 | ： | 2003-7 |
| 关键词 | ： | 小学 数学教学 教学案例 评析 师生关系 备课 创造力 |
明荣知耻 教师先行
| 机 构 | ： | 新疆教育学院 |
| 简介 | ： | 胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观是在构建社会主义和谐社会的进程中，规范和评价人们在社会生活中的行为指南和道德准则，特别是在今天社会主义市场经济的背景下，社会主义荣辱观的提出，具有十分重要的现实意义。 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 社会主义市场经济 教师 胡锦涛总书记 道德准则 荣辱观 “八荣八耻” |
开放学习空间 走向人生实践——关于培养学生解决问题能力的创新实验研究
| 机 构 | ： | 北京市第一0五中学 |
| 简介 | ： | 前言： 中共中央、国务院《关于进一步深化教育改革、全面推进素质教育的决定》指出，学校必须“培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动能力” |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 解决问题能力 学习空间 研究性教学 教学模式 研究性学习 高中 语言文字表达能力 综合实践活动课程 数学教学 |
