《博物》
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| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
中小学教师培训的问题与解决方案
| 机 构 | ： | 兰州职业技术学院 |
| 简介 | ： | 新课程改革实施以来，大规模的中小学教师培训工作得到各级政府和教育主管部门的高度重视，取得了明显的成绩。但随着新课程改革的不断深入，中小学教师培训的内容与形式并没有跟上教师自身发展的需求，培训后教师的课堂教学行为没有得到真正的改变，教师的课堂 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 中小学教师培训 新课程改革 教育主管部门 教师培训工作 教师自身发展 课堂教学行为 课堂教学效率 内容与形式 |
英美教育新闻集锦：英国政府检讨教育应否包括传统价值观
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 据5月15日英国广播公司（BBC）的报道，不少到英国的人都表示，英国社会已经出现变迁，人们已经没有从前那么有礼，而在街头上，人们好像不再像以前那样感到安全。可能因为这个原因，英国政府将检讨英格兰11到16岁学童的课程，以决定究竟是否应该把所 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 英国政府 传统价值观 教育新闻 检讨 集锦 英国广播公司 公民责任 公平竞争 基础教育 |
对话与思考——中日教育同行对话录
| 机 构 | ： | 陕西省西安中学 |
| 简介 | ： | <正> 2002年年底,我有幸随“中国优秀青年教师代表团”赴日本进行为期20天的参观访问,期间与日本同行就中日教育中大家所关心的话题进行了讨论。由于教育机制的不同,中日教育之间存在着一定的差异,故教师所关注的问题也不尽相同。 |
| 期数 | ： | 2003-7 |
| 关键词 | ： | 日本 中国 教育改革 教育体制 教育观念 比较教育 教学方法 课程改革 |
“滚动式·双环节”和谐高效教学模式的研究与实践
| 机 构 | ： | 山东省东营市广饶县稻庄镇实验中学 |
| 简介 | ： | 一、“滚动式·双环节”和谐高效教学模式的背景 山东省东营市广饶县稻庄镇实验中学立足实际，从师生全面、长远发展的角度出发，创造性地提出并构建了“滚动式·双环节”和谐高效课堂教学模式，使学校的课堂教学改革变得更加理性和自觉，并由此实现了课堂教 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 课堂教学模式 滚动式 和谐 实践 课堂教学改革 “三个转变” 知识传授 立足实际 |
一所与“世界百强”为邻的学校
| 机 构 | ： | 北京经济技术开发区实验学校 |
| 简介 | ： | 北京经济技术开发区实验学校建校仅8年，却已是亦庄经济开发区乃至北京市南部的学生家长首选的教育学府；这是一所年轻的学校，却已让“学会做事、开发潜能、自主发展”的教育理念转变为教育实践，并在学生的成长过程中显示出积极的效果：这是一所以中国孩子为 |
| 期数 | ： | 2008-7 |
| 关键词 | ： | 实验学校 北京经济技术开发区 亦庄经济开发区 世界 学生家长 学会做事 教育实践 教育理念 |
学校的自治与教育的责任——美国特许学校绩效制对我国学校管理体制改革的启示
| 机 构 | ： | 华东师范大学教育系硕士 |
| 简介 | ： | 中国教育与人力资源问题报告《从人口大国迈向人力资源强国》就我国教育体制改革和制度创新指出，要重建公共治理结构模式，建立“社会公示听证制度”和“公共政策问责制度”。 |
| 期数 | ： | 2003-7 |
| 关键词 | ： | 美国 特许学校 学校管理 管理体制 体制改革 中国 教育绩效制 |
宽容：教育之出发点
| 机 构 | ： | 湖南师范大学教育科学学院教育系2001级研究生 |
| 简介 | ： | 宽容，是一种教育技能。对教育过程中。“宽容”缺失原因的探讨能给我们提供一个审视教育的新视角。 |
| 期数 | ： | 2003-7 |
| 关键词 | ： | 教育技能 宽容精神 功利主义 教书育人 素质教育 知识现 教育民主 教师 |
督学报告认为英国中学数学教育水平低
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 据英国广播公司（BBC）5月17日消息，英国政府长时间以来都表示，学校必须教给学生适当的技能．以便能够适应如今科技发达社会的需要。但是一份刚公布的报告显示，英国在中学的数学课方面的水平不理想。这受到英国督学部门的谴责。 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 英国广播公司 中学 数学教育水平 英国政府 督学部门 报告 |
以教育评价引导和促进农村中小学小班化教育
| 机 构 | ： | 江苏省大丰市教育局 |
| 简介 | ： | 党的十七大报告在提到优先发展教育，建设人力资源强国时指出：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。2005年秋，新学期开始，我市在全省率先实施农村中小学小班化教育。农村中小学小班化教育的实施，让农村广大人民群众的子女．优先享受到 |
| 期数 | ： | 2008-7 |
| 关键词 | ： | 小班化教育 农村中小学 教育评价 引导 优先发展教育 社会公平 人民群众 可持续发展 |
建构课堂科技文化 开展科技创新教育
| 机 构 | ： | 北京市第八十中学 |
| 简介 | ： | 科学家爱因斯坦指出：“科学对于人类事物的影响有两种方式。第一种方式是大家都熟悉的：科学直接地并且在更大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具；第二种方式是教育性质的——它作用于心灵。尽管草率看来．这种方式好像不大明显，但至少同第一种方式 |
| 期数 | ： | 2008-7 |
| 关键词 | ： | 科技文化 科技创新教育 课堂 人类生活 科学家 爱因斯坦 教育性质 文化功能 |
