《博物》
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搜索结果13388条
与心灵共舞
| 机 构 | ： | 江苏省泗洪中学育才实验学校 |
| 简介 | ： | 师范毕业，我分配到了一所偏僻的乡村小学，心情沮丧到了极点。念师范不是我的所愿。然而，家庭的困境．双亲的苍老，使我不愿再让他们为我辛苦劳作。质朴坚韧的双亲，用经典中国农民的坚毅和忍耐，还有对生活坚强的精神，无奈地在土里寻找生命的粮食。大富大贵 |
| 期数 | ： | 2005-7 |
| 关键词 | ： | 心灵 乡村小学 1996年 中国农民 师范 毕业 想像 子女 报到 |
家长会要与时俱进
| 机 构 | ： | 上海师范大学康城实验学校 |
| 简介 | ： | 说实话，不仅是学生、家长，就是班主任、课任教师，每到家长会之时，都有莫名的期待与惆怅。个中原因不言而喻：多数情况下，家长会上，各方面表现好的学生，得到的是各位老师的不厌其烦的夸赞，家长脸上自然熠熠生辉；表现差或者不能令老师满意的学生，就只有 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 家长会 与时俱进 课任教师 学生 班主任 老师 |
让爱对流
| 机 构 | ： | 江苏省镇江市新区小港小学 |
| 简介 | ： | 3月8日这一天，我对学生们提出了“八个一”的要求：说一声“妈妈，节日快乐”：唱一曲关于妈妈的歌；动手做一张贺卡送给妈妈；为妈妈梳一次头：洗一次脚；剪一次指甲；倒一杯热气腾腾的茶；送一份最满意的作业给妈妈看。这“八个一”从细微处着眼，孩子们乐 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 对流 妈妈 学生 动手 作业 细微 孩子 家长 |
一把钥匙开一把锁
| 机 构 | ： | 江苏省滨海中学附属双语小学 |
| 简介 | ： | 参加工作时间不长，我接手了五年级一个班的班主任。按照惯例，开学初，我向原来的班主任了解班级学生状况。原班主任老师贴着我的耳朵告诉我一个秘密，班里有一名叫春的“双差”学生，对他教育不必太认真，否则只能是自寻烦恼。后来我才知道，这是每一任班主任 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 钥匙 学生状况 班主任 工作时间 五年级 一年级 秘密 开学 |
北京市燕山前进第一小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 燕山前进第一小学伴着燕山石油化工基地的创建而诞生，随着燕山石化的发展而发展，30年来。本着立足燕山．服务燕山、放眼未来的办学宗旨，为数以千计的燕化职工子女提供了满意的小学教育，使广大职工能够安心工作。为燕山石化的发展作出了应有的贡献。 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 小学教育 燕山 北京市 石油化工基地 职工子女 办学宗旨 石化 |
基础教育领域两个重要的国际比较研究项目（上）——兼谈美国基础教育在国际排名中的位置
| 机 构 | ： | 中国驻美国休斯敦总领事馆教育组 |
| 简介 | ： | 数学与科学学习国际比较研究（TIMSS）和学生评价国际比较研究项目（VISA）是关于各国中小学生学业质量与中小学教学质量评估方面全球公认的国际比较研究。TIMSS跟学校数学与科学课程的联系似乎更为密切，主要评价四年级、八年级学生达到课程目标 |
| 期数 | ： | 2006-8 |
| 关键词 | ： | TIMSS PISA 基础教育 问题解决能力 样题 国际比较研究项目 美国 国际排名 中小学 |
从全纳教育的视角看教育机会的均等
| 机 构 | ： | 广西师范大学教育科学研究院 |
| 简介 | ： | “全纳教育(inclusive education)”是上世纪90年代在国际教育民主化的进程中，产生的一种新的教育理念。全纳教育这一概念是1994年在西班牙萨拉曼卡召开的“世界特殊教育大会”上由联合国教科文组织提出的，至今不过短短十年时间， |
| 期数 | ： | 2004-8 |
| 关键词 | ： | 全纳教育 特殊教育 教育机会均等 城乡差别 师资素质 |
唱响校园 激发自我
| 机 构 | ： | 江苏省南京市六合区程桥高级中学 |
| 简介 | ： | 中学生正处于心理发展的关键期，学生心理承受能力比较脆弱，也比较敏感。据相关信息披露：我国中小学生心理障碍患病率为21．6％～32％，农村学生高于城市学生。中小学生心理障碍突出表现在人际关系、情绪稳定性（自卑、紧张、焦虑、恐惧等）等方面。我国 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 学生心理障碍 校园 激发 心理承受能力 相关信息披露 总体经济水平 农村家庭 情绪稳定性 |
学校教学管理要以校风学风建设为统帅
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 管理是一个单位正常运行、保证质量和效果的重要手段。一个单位如果没有管理，就会像一台机器只有零件，没有组装，运作不起来。学校也是这样。学校管理中应以教学管理为中心，因为学校的中心任务是教学，学校各方面的管理都要为教学服务，保证教学工作的正常运 |
| 期数 | ： | 2008-7 |
| 关键词 | ： | 学校教学管理 学风建设 校风 正常运行 保证质量 学校管理 中心任务 教学服务 |
信念及其作用和培养途径
| 机 构 | ： | 海南软件职业技术学院 |
| 简介 | ： | 世界上没有任何力量像信念这样，影响我们如此巨大。信念是我们潜能发挥程度的关键，我们理所当然要帮助学生树立起坚强的信念，使他们能更好地成长。而如何树立学生的人生信念呢？ |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 人生信念 潜能发挥 学生 培养途径 校园文化 |
