《博物》
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搜索结果13388条
全员提升育人能力 增强德育实效性
| 机 构 | ： | 北京第八十中学校长 |
| 简介 | ： | 学校的本质功能是育人。素质教育体现了与学校育人功能的一致性。素质教育要解决的核心问题是培养什么人，怎样培养人的问题。到21世纪中叶，我国实现第三步战略目标的时候，今天的学生，将是整个现代化建设的领导者、建设者，那个时候的中国人应当具备什么样 |
| 期数 | ： | 2006-8 |
| 关键词 | ： | 德育工作 实效性 育人能力 素质教育 学校教育 教育工作者 育人功能 |
实施校本培训 促进教师专业成长
| 机 构 | ： | 首都师范大学附中副校长 |
| 简介 | ： | 首都师大附中是北京市首批高中示范学校。在教师十五继续教育过程中，我国基础教育面临着新一轮课程改革的挑战。我们的校本培训实践表明，教师们都经历了对新课程理念从不太理解到逐步理解，直到全体教师都能用新课程所倡导的理念来研究、解决工作中的实际问题 |
| 期数 | ： | 2006-8 |
| 关键词 | ： | 教师专业成长 校本培训 课程改革 课程理念 基础教育 课程标准 北京市 首都师范大学附属中学 高中示范学校 继续教育 |
遭遇“老张”
| 机 构 | ： | 苏州工业园区第二实验小学 |
| 简介 | ： | 老张，不是别人，而是我们班的一位学生。一次数学考试，他在试卷的姓名一栏，居然不写自己的名字，而是龙飞凤舞地写了“老张”两字。问他为什么要这样做，他还振振有词地为自己开脱——是不小心写错了。有谁会将自己的名字写错？明知道他是在狡辩，但为了不激 |
| 期数 | ： | 2007-8 |
| 关键词 | ： | 数学考试 学生 试卷 师生 耐心 |
做个“问题”校长
| 机 构 | ： | 山东省胶南市滨海街道办事处中心小学 |
| 简介 | ： | 作为学校管理者——校长，要想引领学校发展，打造品牌学校，就要不断发现师生工作和学习中存在的问题，发现学校管理中存在的问题，做个“问题”校长。 |
| 期数 | ： | 2007-8 |
| 关键词 | ： | 校长 学校管理者 学校发展 品牌学校 学习 师生 |
也需要这样的“集体备课”
| 机 构 | ： | 湖南省永州市第九中学 |
| 简介 | ： | 集体备课作为合作性教研的一种方式，已被同年级同学科教师广泛采用，大家为更好地实现教学目标和完成教学任务，通过相互讨论、集体研究等形式制订教学计划和方案，以增强课堂教学效果，提高教学质量和水平。其实，学校的集体备课并不仅限于此，应当将其推广到 |
| 期数 | ： | 2007-8 |
| 关键词 | ： | 集体备课 课堂教学效果 学科教师 教学任务 教学目标 教学计划 集体研究 教学质量 |
2008年美国总统参选人的教育政策主张
| 机 构 | ： | 中国驻美国大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 2008年美国总统初选可谓异彩纷呈。引起全球媒体的普遍关注。民主党参选人有希拉里·克林顿（Hillary Clinton）与巴拉克·奥巴马（Barack Obama），共和党参选人约翰·麦凯恩（John Mc Cain）获提名。以下编译三位 |
| 期数 | ： | 2008-8 |
| 关键词 | ： | 政策主张 美国总统 人的教育 希拉里 民主党 克林顿 巴拉克 党参 |
认清形势 不辱使命 不断开创德育工作新局面——江苏省常州市学校德育创新的探索与实践
| 机 构 | ： | 湖北省郧县实验中学 |
| 简介 | ： | 一、明确德育新使命 德育工作是素质教育的核心。德育工作抓得如何，不仅关系到学校的办学方向，人才培养的质量，而且关系到中华民族的前途和命运。要抓好德育工作首先必须明确德育面临的新形势、新使命。 |
| 期数 | ： | 2007-8 |
| 关键词 | ： | 德育工作 德育创新 学校 常州市 江苏省 实践 素质教育 办学方向 |
构建和谐的精神家园
| 机 构 | ： | 重庆市沙坪坝区歌乐山小学校长 重庆市树人小学校长 |
| 简介 | ： | 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“和谐凝聚力量，和谐成就伟业。”和谐能凝聚学校师生的力量，和谐能促进学校的可持续发展。当今的校园存在着众多不和谐因素，作为学校管理者又该怎样面对这些矛盾，创造条件为广大师生营造一个 |
| 期数 | ： | 2007-8 |
| 关键词 | ： | 构建社会主义和谐社会 精神家园 学校管理者 校园环境 可持续发展 不和谐因素 中共中央 和谐发展 |
构建和谐校园 重在人的和谐
| 机 构 | ： | 北京市怀柔区第一中学校长 |
| 简介 | ： | 学校是由学生、教职工和领导组成，按照一定规范相互联系与沟通的特殊社会组织，这个组织又与家长和社会有着必然性的联系和沟通。构成和谐校园的中心是人，实现学校内部各种组织结构之间、干部之间、干部与教职工之间、教职工之间、师生之间、物化的校园教育环 |
| 期数 | ： | 2007-8 |
| 关键词 | ： | 构建和谐校园 人的和谐 家庭与学校 社会组织 教职工 相互联系 组织结构 教育环境 |
寻求国际交流与合作促进学校学生共同发展——东吴外国语高等师范学校国际化道路发展侧记
| 机 构 | ： | 东吴外国语高等师范学校 |
| 简介 | ： | 东吴外国语高等师范学校，是1994年经江苏省人民政府批准建立的全省唯一的一所五年制外语专业师范学校，承担着为全省，特别是苏南发达地区培养合格的小学英语教师的重任。学校坐落于石湖风景区内的苏州国际教育园区，环境优美，2002年曾被评为江苏省绿 |
| 期数 | ： | 2007-8 |
| 关键词 | ： | 高等师范学校 国际化道路 国际交流与合作 外国语 东吴 侧记 学生 苏南发达地区 |
