《博物》
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| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
全力推进依法治校 真正办好人民满意的教育
| 机 构 | ： | 河北省香河县教育局 |
| 简介 | ： | 近几年，在河北省、市教育行政部门的正确指导下，香河县教育局从香河教育发展的实际出发，确立了外延发展与内涵发展并举、以内涵发展为主的发展战略。在加大教育投入、改善办学条件、扩大学校规模的同时，以推进依法治校为突破口，采取切实有效的措施，加强校 |
| 期数 | ： | 2005-10 |
| 关键词 | ： | 依法治校 人民满意 学校规模 教育行政部门 校长队伍建设 教育管理机制 内涵发展 管理制度 实际出发 |
依法治校 规范管理 提高学校办学质量
| 机 构 | ： | 河北衡水中学 |
| 简介 | ： | 河北衡水中学建于1951年，是河北省首批重点中学、示范性高中。学校占地200亩，教职工340人，学生3800人，学校招生范围为一个区，38万人口。 |
| 期数 | ： | 2005-10 |
| 关键词 | ： | 依法治校 办学质量 学校 管理 示范性高中 衡水中学 重点中学 招生范围 河北省 |
制度与策略——全球教育改革新闻选粹
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 新西兰公布《学校教育战略2005-2010》；新加坡公布小学新汉语课程实验；美国年度教师呼吁教育工作者迎接新挑战；美国残障学生教育取得了显著进步；NEA主席呼吁美国政府加入“让每一个儿童都能进入优异的公立学校运动”。 |
| 期数 | ： | 2005-10 |
| 关键词 | ： | 教育改革 新闻 全球 美国政府 公立学校 教育工作者 教育战略 课程实验 学生教育 |
各国教育部长共话教育挑战
| 机 构 | ： | 北师大国际与比较教育研究所 |
| 简介 | ： | 2003年10月，120多个国家的教育部长齐聚巴黎出席联合国教科文组织大会。联合国教科文组织选择了13个来自不同社会、文化、宗教、政治背影的国家的教育部长．请他们就本国的教育状况与发展作一介绍。尽管国家的背景不同，但各国教育面临的压力和挑战 |
| 期数 | ： | 2004-10 |
| 关键词 | ： | 教育部长 世界 联合国教科文组织 教师 社会地位 教育质量 |
高中综合素质评价的哲学思考
| 机 构 | ： | 福建师范大学教育科学与技术学院 |
| 简介 | ： | 一、绪论 1．研究背景 在新一轮基础教育课程改革中，探索包括学业成绩在内的全面反映学生高中阶段发展状况的综合素质评价是学生评价改革的核心内容。 |
| 期数 | ： | 2007-10 |
| 关键词 | ： | 高中 综合素质评价 哲学思考 |
教师在终结性评价中的作用
| 机 构 | ： | 英国评价改革小组 英国女王大学教育学院博士 |
| 简介 | ： | 这篇文章是Nuffield Foundation资助的“为了未来的评价系统”课题的研究成果。这个研究课题是由评价改革小组2003年建立的。由剑桥大学教育学院的Wynne Harlen领导其他核心组成员完成．旨在从对在校学生的终结性评价的研究 |
| 期数 | ： | 2007-10 |
| 关键词 | ： | 教师 终结性评价 作用 |
关于学生教育组织形式的比较研究
| 机 构 | ： | 南京师范大学附属实验中学校长 |
| 简介 | ： | 学生接受学校教育，总是要在一定的组织中进行，而且这种教育的组织形式，还会随着社会的发展和教育目标的变化而变化。我国古代的私塾是导师制，一个先生带着一批学生，不论年龄大小，都在一起学习，但学习的内容，对于不同的学生可以有所不同。300多年前， |
| 期数 | ： | 2004-10 |
| 关键词 | ： | 教育组织形式 比较研究 私塾 导师制 班级授课制 学生 |
北京市中关村中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 自1982年建校以来．北京市中关村中学在市区教育主管部门的领导和支持下．经过全校师生24年的艰苦努力，由一所只有6个初中班，200多名学生的普通中学．发展成为有B7个教学班、近4000名学生，在北京市及全国都有一定影响的完全中学。 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | 中关村中学 北京市 教育主管部门 普通中学 完全中学 教学班 学生 师生 |
发挥优良传统特色 探索现代办学模式——广州市第五中学构建“全面发展，培养特长”素质教育模式纪实
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正> 广州市第五中学诞生于1951年,是解放后由广州市人民政府创办的第一所公立中学。在历史的积淀中,“文明奋进”逐渐升华为该校的校园精神,并不断得以充实和完善,引领学校铸就了一个又一个辉煌。近年来,广州五中在改革的大潮中积极探索素 |
| 期数 | ： | 2003-10 |
| 关键词 | ： | 办学模式 广州市第五中学 全面发展 特长教育 素质教育 |
浸润书香中 经典伴成长
| 机 构 | ： | 江苏省兴化市实验小学 |
| 简介 | ： | 书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳一草地。书中所表达的真、善、美对于人们人格的塑造，灵魂的净化会产生巨大的影响。苏霍姆林斯基说：“我无限相信书籍的力量。”吕叔湘先生也曾经说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，他们会异口同声说 |
| 期数 | ： | 2008-10 |
| 关键词 | ： | 浸润 苏霍姆林斯基 语文水平 吕叔湘 学生 |
