《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B12 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
2X
3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X 11X 12X |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
培植＂心＂文化 促进＂心＂和谐
| 机 构 | ： | 天津市第五十一中学 |
| 简介 | ： | 在当前教育形势下，校园文化连通着学生的心灵与社会人群的脉搏，在校园文化建设中渗透心理健康教育尤为重要。因此，致力于丰富校园文化，打造校园文化品牌，创造适于师生心理素质健康发展的良好环境，使之成为教师和学生的心灵家园，就成为学校的一项重要工作。 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 校园文化建设 心理健康教育 培植 和谐 心灵家园 教育形势 文化品牌 良好环境 |
“团队竞赛，小组合作”高效课堂模式初探
| 机 构 | ： | 山东省即墨市南中学 山东即墨266000 |
| 简介 | ： | 让学生学会学习，探索行之有效的高效课堂教学模式，一直是教育界同仁们努力追求的目标。近几年比较成功且影响较大者，有山东杜郎口中学的“预习一展示一反馈”高效课堂模式；山东寿光台头一中的“六学”高效课堂模式等。我们学校也在这方面下大力气不断探索， |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 课堂模式 小组合作 竞赛 课堂教学模式 杜郎口中学 学会学习 教学效果 教育界 |
依法治校 人文管理——学校管理的高境界
| 机 构 | ： | 河南省新乡市第七中学 河南新乡453000 |
| 简介 | ： | 学校的根本任务是培养人才。学校管理归根到底就是学校管理者对学校范围内自然人的管理，即学校教职员工在学校管理者的管理下，规范开展教育和培养学生的活动。那么，怎样才能科学地管理好学校，和谐地协调好师生员工之间的关系，把校园建设成师生可持续发展的 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 学校管理者 依法治校 人文管理 师生员工 可持续发展 人的管理 教职员工 校园建设 |
接纳 理解 宽容——班主任的法宝
| 机 构 | ： | 上海交通大学第二附属中学 |
| 简介 | ： | 贵刊今年第二期刊登了我的案例《如何处置“怒发冲冠”的杨军》，引起了大家的讨论，笔者感到受益匪浅。下面笔者将谈谈自己的粗浅认识和做法，希望与各位同仁共勉。 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 班主任 宽容 “怒发冲冠” |
浅探发达地区小学教师职业倦怠问题
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 |
| 简介 | ： | 教师职业倦怠是一种职业性伤害，是教师伴随着长期的职业压力而产生的心态与行为上的衰竭状态。按理说，经济发达地区小学教师收入稳定，待遇好，社会认可度高，教师的工作热情应该比较高。其实不然，笔者调查后发现，经济发达地区的小学教师同样存在着一定程度 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 教师职业倦怠 经济发达地区 小学教师 社会认可度 职业压力 教师收入 工作热情 性伤害 |
九种教育教学现象应避免
| 机 构 | ： | 江苏省淮安市教育局 |
| 简介 | ： | 减轻学生负担，提高教学质量，是当今教育教学的目标追求。高效课堂是实现这个目标的重要途径之一。然而笔者在一些高中学校调研时发现，现实的教育教学中仍存在着诸多低效、无效甚至违背教育教学规律的现象，明显制约了课程改革的深化和高效课堂的建构。以下针 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 教育教学规律 高效课堂 学生负担 教学质量 目标追求 高中学校 课程改革 |
以学为主应成为化学课堂教学的主旋律
| 机 构 | ： | 广东省深圳市福田区教研中心 广东深圳518048 深圳市教育科研专家工作室 广东省化学会 |
| 简介 | ： | 近年来，新课程改革理念正在逐渐被一线化学教师所接受，并转化为实际行动。各地化学教师对课堂教学改革也进行了大量而富有成效的课堂教学改革实验，化学课堂教学正在发生改变，自主合作探究学习正逐渐成为课堂教学的新常态，化学课堂教学焕发出勃勃生机和强大 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 化学课堂教学 主旋律 以学为主 化学教师 课程改革理念 教学改革实验 课堂教学改革 合作探究学习 |
数学课堂培养学生思考力探究
| 机 构 | ： | 江苏省南通市天星湖中学 江苏南通226010 |
| 简介 | ： | 高中数学课堂中，教师大部分时间都要花在解题研习上，学生大部分精力也都放在作业、练习、考试等解题活动中，这是为什么？波利亚曾说：“掌握数学意味着什么呢？这就是善于解题”。要学生学会解题，首先要教学生学会思考，因为，赞可夫曾说“教会学生思考，这 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 学生 思考力 解题活动 培养 学会思考 教学实践 波利亚 |
数学课堂应创设探索性挑战性问题
| 机 构 | ： | 北京市南湖中园小学 北京100102 |
| 简介 | ： | 学生在学习数学的过程中，问题层出不穷，如缺乏应用意识，学习方式缺乏自主、探究和合作……新一轮的课改，我们对以上问题进行了针对性研究，无论在理论学习上，还是课堂教学实践上，都努力向新课程标准的理念靠拢。对于我校数学学科而言，学习内容生活化和课 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 性问题 课堂教学实践 学习方式 新课程标准 学习数学 应用意识 理论学习 |
创设教学情景初探
| 机 构 | ： | 江苏省如东县港口中学 |
| 简介 | ： | 情景教学是近几年课改中产生的新事物，它将知识融于情景之中，化抽象为直观，有利于激发学生的学习兴趣，使学生乐学、好学。这就要求教师要善于将“裸露”的知识“包装”起来，引导学生从感性化学人手，兴味盎然地探索各种化学问题。笔者根据多年的教育教学实 |
| 期数 | ： | 2007-10 |
| 关键词 | ： | 教学情景 引导学生 化学问题 情景教学 学习兴趣 教学实践 知识 课改 |
