《博物》
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搜索结果13388条
网络游戏与中职生的“心理困境”
| 机 构 | ： | 湖南省东安县职业中专 |
| 简介 | ： | 一、中职生与网络游戏 网络是上个世纪最伟大的发明，它不仅是信息的传播基地，更为人们的学习、工作、生活带来了极大的便利。如今，随着网络的普及，上网已成为一种潮流，一时间，玩网络游戏、聊天成为青少年上网的主要目的。中职生是青少年中的一个特殊 |
| 期数 | ： | 2006-9 |
| 关键词 | ： | 网络游戏 中职生 心理困境 青少年上网 特殊群体 自卑心理 |
加强教育系统部门预算财政监督的思考
| 机 构 | ： | 江苏省大丰市财政局 |
| 简介 | ： | 由于教育经费占整个财政支出的比重较大，因此，如何加强教育系统部门预算的财政监督工作，细化监督方法和措施就给财政监督部门提出了新的课题，也提出了更高的要求。目前，虽然教育系统的部门预算己逐步在各地推行，但对部门预算的编制、执行等如何加强监督管 |
| 期数 | ： | 2004-9 |
| 关键词 | ： | 教育行政 预算财政 监督管理 立法工作 |
高中语文阅读教学的思考
| 机 构 | ： | 北京市永定路中学 |
| 简介 | ： | 不得不承认在普通高中的教学中，语文学科处在一个比较尴尬的境地，特别是阅读教学。不少学生认为，下不下功夫学语文成绩都一样，所以不乏把语文课当成休息课、习题课的现象。从表面看，这是学生不重视语文，可从另一方面看．也反映出了我们在语文教学过程中存 |
| 期数 | ： | 2008-9 |
| 关键词 | ： | 语文阅读教学 普通高中 语文学习 语文学科 语文成绩 教学过程 举一反三 学生 |
在地理教学中培养创造性思维
| 机 构 | ： | 安徽省蚌埠市第九中学 |
| 简介 | ： | 创造性思维具有新奇、独特、流畅和变通的特点，其表现为思路开阔，不囿于别人的见解和自己已有的知识局限，能迅速发现事物与事物之间，现象与本质之间的新联系，富于想象和长于类比。那么，在地理教学中如何培养学生的创造性思维呢？笔者认为，可从以下三个方 |
| 期数 | ： | 2008-9 |
| 关键词 | ： | 创造性思维 地理教学 培养 现象与本质 事物 类比 学生 |
迈开教育信息化的坚实步伐
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 教育信息化是教育技术现代化的重要组成部分，更推动了现代化教育的发展。 现代化教育以培养适应现代社会需要的创造型人才为目标，提倡实现书本与直接经验，课堂教学与社会实践，教师主导与学生主体的有机结合。信息技术则提供了实现这种结合的重要工具。有 |
| 期数 | ： | 2006-9 |
| 关键词 | ： | 教育信息化 现代教育技术 现代化 创造型人才 创新型人才 教学手段 课程整合 |
注重学生个性 培养创新能力——摒弃作文教学中的公式化、套路化
| 机 构 | ： | 河南省焦作市许衡中学 |
| 简介 | ： | 常听一些语文老师这样对学生说：“背会唐诗三百首，不会做来也会偷。”“如果同学们不会写，可以抄范文。”结果导致很多学生懒于观察、疏于思考，写出的文章和例文几无二致。虽然我们不反对背一些好的范文，但是我们必须明白：继承是为了更好地创新。可惜传统 |
| 期数 | ： | 2007-9 |
| 关键词 | ： | 学生个性 作文教学 创新能力 公式化 培养 套路 语文老师 教育体制 |
课内外结合培养学生的实践能力
| 机 构 | ： | 山东省滕州市荆河街道办事处金城小学 |
| 简介 | ： | 培养学生的实践能力是素质教育的核心内容，也是当前数学课程改革的要点之一，同时也是数学发展的需要。因此．在小学数学教学中要设计安排好综合实践活动，以培养学生的创新精神和实践能力。 |
| 期数 | ： | 2004-9 |
| 关键词 | ： | 小学 数学 教学方法 综合实践活动 创新精神 |
伦敦政经学院一教授认为学校应该教会学生快乐的秘诀
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 综合6月14日英国《泰晤土报》与15日英国广播公司的报道，一般而言，英国的学生看起来是相当快乐的，如果不是快乐地过了头的话。不过，还是有学术机构从研究结果中提出建议说，儿童应该学习道德价值和快乐的途径，并且由一些受过特别训练的学校老师来教导。 |
| 期数 | ： | 2007-9 |
| 关键词 | ： | 快乐 学生 学校 经学院 英国广播公司 秘诀 教会 伦敦 |
让儿童在“工作”中成长——幼儿园科学工作坊的创设与实践
| 机 构 | ： | 江苏省南京市江宁示范幼儿园 |
| 简介 | ： | 对儿童来说，永不满足的好奇心，可以诱导他们主动地接触新奇事物，乐不知返地观察探究，使认识深化，从而积极去寻找事物内部规律，取得创造成果。为了满足这一儿童内在的需要，需要成人给儿童提供良好的生活和学习环境，让其自主“工作”，培养儿童多方面的能 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 实践研究 工作坊 幼儿园 儿童 科学 成长 内部规律 创造成果 |
3-6岁儿童感觉统合失调状况及早期干预研究--以陕西省西安市城区为例
| 机 构 | ： | 陕西师范大学心理学院 陕西省西安高新逸翠园学校 |
| 简介 | ： | 美国南加洲大学临床心理学家Ayres博士于20世纪70年代提出了感觉统合和感觉统合失调理论。儿童感觉统合失调，是大脑功能不能很好的将各器官的感觉信息组织整合起来，对视觉、听觉、触觉等感官接受的刺激所形成的语言、 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 感觉统合失调 儿童 西安市 陕西省 20世纪70年代 城区 预研 早期 |
