《博物》
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搜索结果13388条
小学数学竞赛活动与素质教育浅谈
| 机 构 | ： | 广东茂名石化第六小学校长 |
| 简介 | ： | <正> 随着素质教育观念的不断深入人心和素质教育活动的不断开展,把小学数学竞赛活动与素质教育联系起来。而面向全体学生,使每个学生都有所收获,这已成为我们应该重视的问题。下面就这个问题谈点个人肤浅的认识。 |
| 期数 | ： | 2003-11 |
| 关键词 | ： | 小学 数学竞赛活动 素质教育 创新精神 教学结构 教学内容 |
以色列的义务教育及其改革措施
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正> 以色列《义务教育法》(Compulsory EducationLaw)规定,凡3～15岁的儿童必须完成国家义务教育规定的内容,5周岁(义务幼儿园教育)至15周岁(10年级)的儿童享受免费义务教育,国家为16～17岁的青少年以及18周 |
| 期数 | ： | 2003-11 |
| 关键词 | ： | 以色列 义务教育 教育改革 改革措施 课程设置 教育经费 |
新加坡中小学教师晋升制度对我国的启示
| 机 构 | ： | 西南师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 新加坡是一个很重视教育的国家，为了搞好本国的教育采取了很多因地制宜而又行之有效的措施，如实行教育分流制度，充分发挥学生的潜能；实行以英语为本的双语教育，有利于增强其国民的凝聚力；还有就是实行灵活的教师晋升制度，有效地对教师进行管理等等。本文 |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 中小学教师 晋升制度 新加坡 教育分流制度 因地制宜 双语教育 凝聚力 学生 英语 |
新疆民族中小学双语教育的历史与现状
| 机 构 | ： | 新疆伊犁师范学院科研处 |
| 简介 | ： | 新疆维吾尔自治区地处祖国西北边陲，全区面积166万平方公里．占全国总面积的六分之一，是我国面积最大的省区。 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 新疆维吾尔自治区 历史与现状 民族中小学 双语教育 面积 祖国 |
中小学安全管理的理论与实践研究
| 机 构 | ： | 中央教育科学研究所学校教育研究部 |
| 简介 | ： | 学校安全工作关系到学生的安全健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到社会的和谐稳定，是学校一切工作的基础。目前，各级党委和政府都非常重视学校的安全工作，学生家长也越来越关注学校的安全程度，安全工作在学校工作中的分量越来越重， |
| 期数 | ： | 2007-11 |
| 关键词 | ： | 实践研究 安全管理 学校安全工作 中小学 学生家长 安全健康 和谐稳定 安全程度 |
危机管理理论视野下的中小学安全管理
| 机 构 | ： | 西南大学教育学院 |
| 简介 | ： | 所谓危机管理主要是“指组织在危机发生的前后，调集资源、致力恢复组织的稳定性及活力，迅速恢复有效经营所采取的相应对策及行动”。而危机就是组织因内外环境因素所引起的一种对其生存具有立即且严重威胁性的情景或事件。由于危机具有突发性、威胁性、急迫性 |
| 期数 | ： | 2007-11 |
| 关键词 | ： | 安全管理 管理理论 中小学 危机管理 有效经营 环境因素 组织 稳定性 |
奥地利基础教育改革的新动向
| 机 构 | ： | 中国驻奥地利大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 1995年，奥地利加入欧盟。其后，随着与欧盟国家教育交流的增加，尤其是在欧盟制订新的教育政策过程中，奥地利深感曾引以为荣的教育体系已跟不上欧洲其他国家的发展步伐。2000年，经济合作与发展组织（OECD）公布了对31个国家教育水平的测试比较 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 基础教育改革 奥地利 经济合作与发展组织 欧盟国家 教育体系 水平测试 教育交流 政策过程 |
小学数学教师课改情况调查分析
| 机 构 | ： | 福建省厦门市集美大学师范学院教育系 |
| 简介 | ： | 本文从新一轮基础教育课程改革的需要出发，调查分析福建省厦门市部分小学数学教师的文化素质、对课改内外部环境的认识、对课程和教材的理解以及在教学改革中的表现，希望我们的调查能为当前教师继续教育和高等师范教育提供有价值的信息。 |
| 期数 | ： | 2003-11 |
| 关键词 | ： | 课程改革 厦门市 小学 数学教师 调查分析 课程改革 文化素质 |
教师反思研究与专业成长
| 机 构 | ： | 福建师范大学教育科学与技术学院 |
| 简介 | ： | 教师反思是反思在教育领域的实践，是指教师把自我或自己的教育教学活动本身作为意识的对象，不断地进行审视、深思、探究与评价，进而提高自身教育教学效能和素养的过程。它是促进教师专业成长不可或缺的要素，是教师研究自身教育教学实践的基本方式。 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 教师专业成长 教师反思 教育教学活动 自身教育 教学实践 教育领域 教学效能 教师研究 |
美国的儿童发展评价新范式——真实评价
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学院02级博士 |
| 简介 | ： | <正> 20世纪80年代以来,美国教育心理学领域的书刊频频出现“真实评价(Authentic Assessment)”这一概念,向人们昭示儿童发展评价所出现的一种新范式。近几年,我国有文献介绍了公文包(Portfolio)评价等具体方法的操 |
| 期数 | ： | 2003-11 |
| 关键词 | ： | 美国 儿童发展评价 真实评价 评价范式 中小学 教育心理学 |
