《博物》
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搜索结果13388条
浅析计算机教学自主学习能力的培养
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市综合中等专业学校 |
| 简介 | ： | 一、自主学习的含义 自主学习是学生有明确的学习目标，对学习内容、学习过程具有自觉的意识和反映的学习方式，是学习者自我管理学习的能力。自主学习的实质，是使学习者成为学习的主宰者，切实做到从自己实际情况出发，学有成效。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 自主学习 能力的培养 计算机教学 学习目标 学习内容 学习方式 学习过程 自我管理 |
引领教师走科研之路的思考与实践
| 机 构 | ： | 天津师范大学附属小学党支部书记 |
| 简介 | ： | <正> 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出,建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键,广大教师要积极参加教育科研和教学实验,提高实施素质教育的能力。在学习中,我 |
| 期数 | ： | 2003-11 |
| 关键词 | ： | 基础教育 教育科研 素质教育 研究性学习 可持续发展 科研意识 小学 教师培训 学校管理 |
校本教研：教师热情缘何不高
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市南麻中学 江苏省吴江市南麻中心小学 |
| 简介 | ： | 校本教研，可以根据本校教师的教学实际，有针对性地进行研讨，对症下药，有则改之，无则嘉勉，在相互碰撞中使教育智慧不断滋生，教学灵感不断闪现。“研讨出真知，研讨出效率”，校本教研对于教师改进教学，促进专业成长，实现“共同富裕”是一项“实事工程” |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 校本教研 教师 情缘 “共同富裕” 教学实际 对症下药 教育智慧 教学灵感 专业成长 |
工读学校发展中应注意的几个问题
| 机 构 | ： | 北京市东城区工读学校 |
| 简介 | ： | 《中共中央国务院关于加强和改进对未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出：“要加强工读学校建设，对有不良行为的未成年人进行矫治和帮助。”这正反映了工读教育是为社会所需求，是加强青少年思想道德建设的长远而紧迫的战略任务之一。因此工读学校还要长 |
| 期数 | ： | 2004-11 |
| 关键词 | ： | 工读学校 思想道德建设 改革和发展 工读教育 未成年人 战略任务 社会 《中共中央 会所 需求 |
课程知识的特征
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 课程知识是通过一定的程序和途径选择出来的精致编码的知识。它在学校中作为学校教育的主要载体，作为师生交流互动的媒介．是学校场域中教育活动发生发展的核心要素，本身具有独特的特征。从教育学作为一门专门的学科开始，课程知识的选择和组织的问题就成为教 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 课程知识 学校教育 教育活动 学校场域 交流互动 课程理论 教育理论 教育学 |
师徒结对 共同发展
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市赣榆县城头镇中心小学 |
| 简介 | ： | 为了促进学校的可持续性发展，为了提高教育教学质量，为了借助教学研究提高教师教育科研水平，也为了进一步促使教师的专业发展，我们学校开展“青蓝工程”——师徒结对活动已经有十几年的历史了。就在很多学校的师徒结对活动，因为种种原因逐渐变成“走形式” |
| 期数 | ： | 2007-11 |
| 关键词 | ： | 可持续性发展 教育教学质量 教师教育 科研水平 教学研究 专业发展 学校 历史 |
探索新课程实施途径促进学生全面主动发展
| 机 构 | ： | 天津市新华中学校长 |
| 简介 | ： | 新课程的核心理念以人的主动、健康发展为本。要求教学过程要体现建构性，要建立新型的师生关系，要转变学生的学习方式，并鼓励教师大胆的创新，探索符合新课程理念的新的教学途径。 |
| 期数 | ： | 2007-11 |
| 关键词 | ： | 新课程实施 主动发展 学生 新课程理念 发展为本 教学过程 师生关系 学习方式 |
建构德育的学习共同体和实践共同体
| 机 构 | ： | 浙江大学教育学院 |
| 简介 | ： | 一、对德育学习共同体和实践共同体的理解 1．对德育学习共同体的理解 学习共同体是指由学习者及其辅助者（教师、专家、辅导者、同伴等）共同构成的团体，他们彼此之间经常在学习过程中交流。分享各种学习资源，共同完成学习任务．因而在成员间形成了相 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 学习共同体 实践共同体 德育 学习者 学习过程 学习资源 学习任务 人际关系 |
日本中小学性教育及启示
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 日本中小学的性教育开设早，在教学内容、方法、途径、结构层次等方面都很有特色．在长时间的实践中积累了很多经验。但由于诸多原因．日本的性教育在取得成绩的同时，仍存在很多问题．成效也不尽如人意。本文关注日本中小学性教育的实施与特色及对中国性教育的 |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 日本 中小学 性教育 教学内容 青春期教育 生理卫生教育 |
浅谈教师人本化管理的必要性与误区
| 机 构 | ： | 广东省佛山市荣山中学 |
| 简介 | ： | 教育以育人为己任。教育工作就是面对人、基于人、为了人、服务人。学校管理的根本是以人为本，所谓以人为本，就是珍视人的价值，开发人的潜能，充分尊重教师的主导作用和学生的主体地位．施行人性化的管理和教育，创设和谐、民主、充满活力和凝聚力的人文环境 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 人本化管理 尊重教师 误区 教育工作 以人为本 学校管理 人的价值 人文环境 |
