《博物》
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搜索结果13388条
美国英才教育的实践及对我国基础教育创新型人才培养的启示
| 机 构 | ： | 中国人民大学党委学生工作部 北京100872 海南师范大学教育科学学院 海南海口571158 中国人民大学马克思主义学院 北京100872 |
| 简介 | ： | 近年来，美国的英才教育事业发展很快，体现了因材施教的教育理念。重视法律法规及制度建设，为英才教育提供人才、物力和法律上的保证，是美国英才教育不断发展的重要因素和关键所在。纽约州作为美国英才教育的一个缩影．通过教育立法的方式保障资优儿童发展的 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 英才教育 基础教育 人才培养 |
立德树人：让核心价值观教育真正融入校园生活
| 机 构 | ： | 江苏省口岸中学 江苏泰州225321 |
| 简介 | ： | 近日，教育部印发《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（以下简称《意见》），这是教育系统认真贯彻党的十八届三中全会精神，全面推进教育领域综合改革，切实加强中小学德育工作的纲领性文件， |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 价值观教育 校园生活 立德树人 中小学德育工作 社会主义核心价值观 纲领性文件 三中全会 教育系统 |
追寻流淌着儿童文化的语文课堂
| 机 构 | ： | 江苏省南京市百家湖小学 |
| 简介 | ： | 一、心灵——儿童最纯真的情感宝藏 例1．某教师教学《蜗牛的奖杯》片段。师：看到再也飞不上天的蜗牛，你想对它说些什么？生1：蜗牛背着这么沉重的奖杯太可怜了，我想发明一种机器，把它拿下来。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 儿童文化 语文课堂 《蜗牛的奖杯》 教师教学 |
构建生态课堂 促进个性发展
| 机 构 | ： | 福建省安溪县湖头中心学校 |
| 简介 | ： | 一、构建“生命”课堂，尊重个性差异 生态教育认为学生不仅是认知体．更是生命体。教师不但要关注学生的精神生命，而且要营造学生健康成长的生态环境。教师应当承认个体差异，重视个体体验，营造和谐融洽、民主平等的氛围，让个体的心灵得以舒展。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 生态课堂 个性发展 学生健康 个体差异 “生命” 个性差异 生态教育 精神生命 |
“爱心”为根“习惯”达人
| 机 构 | ： | 北京第二实验小学怡海分校校长 |
| 简介 | ： | 北京第二实验小学成立于1909年9月19日。百年老校，如同美酒佳酿，越陈越香醇。追寻这所百年名校的传统精华，诚然应该具有一切成功名校的一切特质：规律和特色。但新老实验二小人共同认为的“爱的教育”与“习惯培养”是精华之所在，是瑰宝之光，熠熠生 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 北京第二实验小学 爱心 习惯培养 精华 传统 名校 教育 分校 |
记住每一个学生的姓名
| 机 构 | ： | 江苏省海安县西场中学 |
| 简介 | ： | 今年，我任教三个班的化学，一百四十多名学生的姓名在脑袋中直打架。在课堂教学过程中，能记住名字的除了几个学习成绩优秀的，或者就是作业不认真的和学习极差的低分生。对其余的学生，在教室里便是随意的指向“你、你、你”，“他、就是他”，“课代表旁边穿 |
| 期数 | ： | 2004-11 |
| 关键词 | ： | 学生 课代表 课堂教学过程 化学 学习成绩 教室 作业 姓名 名学 鸳鸯 |
在坚守与迎合之间
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 前不久．在江苏省泰州市中加双语学校发生的一个“洋班主任上岗又下岗”的故事．颇令人感慨和深思。 |
| 期数 | ： | 2004-11 |
| 关键词 | ： | 教育改革 教育思想 素质教育 教育方式 |
要让学生爱读书
| 机 构 | ： | 江西省南丰县付坊中学 |
| 简介 | ： | 有人不爱读书，说是一拿起书就头痛，一看到书就昏昏欲睡。原因何在?在我看来，根子还是在咱们的教育。 |
| 期数 | ： | 2004-11 |
| 关键词 | ： | 读书 中国教育 教学理念 儿童教育 |
构筑教育均衡发展的“区域梦”——四川省宜宾市翠屏区特色学校创建纪实
| 机 构 | ： | 四川省宜宾市翠屏区建国实验小学 四川宜宾644000 四川省宜宾市人民路小学 四川宜宾644000 |
| 简介 | ： | 求解区域教育高质均衡的途径．特色学校建设具有广阔的空间宜宾市翠屏区成建制推进区。域特色学校创建已达六年。“创特”工作以其强大的整合作用，推动了现代化学校硬软件的建设，激活了城乡学校“一校一品，百校百面”文化张力，撬动了政府开门办学、城乡捆绑 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 特色学校 创建 均衡教育 |
开门办学盘活教育一盘棋——山东省青岛市黄岛区办学经验探索
| 机 构 | ： | 山东省青岛市黄岛区教育体育局 山东青岛266400 |
| 简介 | ： | 开门办学既是一种教育服务，更是一种办学理念，是当前现代化学校建设的重要组成部分：青岛市黄岛区教体局创新工作思路，打破传统开门办学方式，通过邀请社区群众和学生家长监督学校韪有教育活动，向社今和学生家长报专学校所直教育工作，将学生家长及社区群众 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 开门办学 途径与方法 收获与体会 |
