《博物》
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搜索结果13388条
在反思中转变教学观念
| 机 构 | ： | 江苏省徐州市教育科学研究所 |
| 简介 | ： | <正> 当我们走进新课程的时候,有必要对自己过去的教学思想和行为进行反思。用新课程的理念,对那些曾经被视为经验的观点和做法加以重新审视。只有如此,才能在反思中觉醒,真正转变教育观念,以新的姿态走进新课程。 |
| 期数 | ： | 2003-12 |
| 关键词 | ： | 教学观念 教学反思 课程改革 基础教育 教学模式 教学方法 课堂教学 |
英国布朗政府基础教育政策蓝图：《儿童计划》解读
| 机 构 | ： | 北京师范大学国际与比较教育研究所 |
| 简介 | ： | 英国布朗政府执政后非常重视儿童的教育，希望将英国建设成世界上最适合儿童成长的国家，为此布朗政府发布《儿童计划》报告。该报告非常重视儿童的身心健康全面发展，体现英国政府重视教育的优质与均衡发展，希望进一步加快教育管理的改革，同时报告设立了儿童 |
| 期数 | ： | 2008-12 |
| 关键词 | ： | 英国教育 基础教育 《儿童计划》报告 |
促教育均衡发展 办人民满意教育
| 机 构 | ： | 安徽省铜陵市教育局 |
| 简介 | ： | 让每一位适龄儿童享受同等受教育权利。推进教育均衡发展，不仅是社会公平性的重要体现，也是解决教育自身现实矛盾的迫切需求。受制度、地域、环境、历史积淀等多种因素影响，多年来，基础教育面临着一个难题．那就是校与校之间差距越来越大。中小学择校风愈演 |
| 期数 | ： | 2005-12 |
| 关键词 | ： | 教育均衡发展 人民满意 受教育权利 20世纪末 改革和发展 适龄儿童 现实矛盾 因素影响 历史积淀 基础教育 |
宿迁市实施留守儿童关爱工程的实践与思考
| 机 构 | ： | 江苏省宿迁市教育局 |
| 简介 | ： | 随着我国社会政治经济的快速发展，农业产业结构的调整，农村外出务工人员日益增多，随之引发的留守儿童的教育问题也日益突出，成为一种比较普遍的社会现象。江苏省宿迂市是农业大市，近年来，我市大力推进农村劳动力培训转移，全市农村外出务工人员已达100 |
| 期数 | ： | 2007-12 |
| 关键词 | ： | 农村留守儿童 宿迁市 农业产业结构 外出务工人员 农村劳动力 实践 工程 关爱 |
模糊管理理论在学校中的运用
| 机 构 | ： | 福建师范大学教育科学与技术学院 |
| 简介 | ： | 谈到管理，人们历来主张鲜明、清晰、准确．却很少论及它的模糊与弗晰。在学校管理中。制度的落实．规范的作用．教育目标的实现，依赖于人的主观能动性的发挥。精确管理侧重于事，而模糊管理侧重于人．对人的管理．是精确管理的弱项．却是模糊管理的强项：作为 |
| 期数 | ： | 2008-12 |
| 关键词 | ： | 学校管理 模糊管理理论 运用 |
首都师范大学附属小学 童心校园 实现童心梦想的世界
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 首都师范大学附属小学始建于1957年，历经两次更名、两次迁址，学校拥有通汇、柳明和玉泉三个校区。2015年5月，首都师范大学附属小学玉泉校区更名为首都师范大学附属玉泉学校，并转制升级为九年一贯制学校，成为海淀区第一所小学上延初中的学校，与首 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 首都师范大学 附属小学 九年一贯制学校 童心 校园 世界 梦想 一体化管理 |
督导队伍建设：健全教育督导制度的关键
| 机 构 | ： | 国家教育行政学院社科部 |
| 简介 | ： | 我国教育督导制度自恢复以来，对我国教育事业的发展作出了重要贡献。但时至今日，督导队伍数量不足及素质和结构等方面的问题仍然是阻碍督导质量的重要因素，而制度建设的滞后是造成这些问题的重要原因。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 教育督导制度 督导队伍建设 教育事业 制度建设 |
构建校本评价机制 积极推进课程改革
| 机 构 | ： | 江苏扬州大学附属中学 江苏省教育科学研究院基础教育研究所 |
| 简介 | ： | 推进高中课程改革，需要建立现代学校制度。而在现代学校制度中，校本评价是重要内容，它是与校本管理、校本课程、校本研究等相配套的制度和组织建设，是体现学校主动发展、整体发展和创新发展的重要途径与保障。 |
| 期数 | ： | 2007-12 |
| 关键词 | ： | 校本评价 课程改革 现代学校制度 校本管理 校本课程 校本研究 主动发展 高中 |
学困生的需要
| 机 构 | ： | 山东省邹平县中兴初级中学 |
| 简介 | ： | 学困生是每个老师最关注、倾注心血最多的学生，也是最令老师们头疼的学生。虽然人人皆知，走近学困生、了解学困生，给予他们最需要的帮助就是让他们摆脱学困的最佳途径。可是，“他们究竟最需要什么？”这一直是老师们潜心思索、却悬而未决的难题。经过多年的 |
| 期数 | ： | 2007-12 |
| 关键词 | ： | 学困生 实践与探索 老师 学生 教学 |
“十三五”时期基础教育事业发展的机遇与挑战
| 机 构 | ： | 辽宁教育研究院基础教育研究所 辽宁沈阳110034 |
| 简介 | ： | “十三五”时期，是我国全面建成小康社会的冲刺期，也是我国各项事业全面深化改革的攻坚期，担负着为经济社会改革与发展培养人才的重任，尤其是作为民生之首的基础教育，在党和政府高度关注民生的执政理念下，面临着党中央加快构建公共服务体系建设的重要战略 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 基础教育 公共服务 改革与发展 质量 |
