《博物》
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搜索结果13388条
关于发展性教学成绩量化评价法的探讨
| 机 构 | ： | 山东省莱州市朱桥镇小学 |
| 简介 | ： | <正> 教学成绩是教学质量评价的要素之一。如何运用科学、合理的评价方法客观、准确地评价教师的教学成绩,一直是中小学教学管理工作者所探讨的焦点课题。传统的量化评价法试图运用班科平均分、及格率、优秀率等指标,通过排序量化方式对教师起到刺激和鞭策 |
| 期数 | ： | 2003-12 |
| 关键词 | ： | 发展性评价 教学成绩 量化评价 评价方法 中小学 教学管理 |
德育为先 发展为本 人文融入 科研引领努力创建全国示范性小学——访广州市小北路小学校长林海英
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正> 广州市小北路小学建于1907年,前身是番禺县模范初级学堂,有着近百年的历史,见证了中国近代教育的发展历程。1996年,小北路小学被评为广东省一级学校。学校占地面积6370平方米,现有37个教学班,学生1605人,教职工97人,校舍3 |
| 期数 | ： | 2003-12 |
| 关键词 | ： | 广州 小北路小学 校长 林海英 人物访谈 办学思路 德育工作 教育科研 素质教育 学校管理 |
教育美丽源自用心
| 机 构 | ： | 江苏省金湖中学校长 |
| 简介 | ： | 从来没有理想的学校．但许多校长都在追求创造一所理想的学校：从来没有至善的教育．但许多校长都在追求一种至善的教育。我担任江苏省金湖中学校长逾十年。十多年来．学校经历了一个办学条件不断改善。办学质量不断攀升．办学品位不断提高的过程。学校从占地几 |
| 期数 | ： | 2008-12 |
| 关键词 | ： | 教育 中学校长 用心 美丽 办学条件 办学品位 办学质量 教学成绩 |
还有多少孩子读不起书
| 机 构 | ： | 江苏省滨海县教育局 |
| 简介 | ： | 每天上下班，都要路过一个兰州拉面店。并且总能见到两个十二三岁的头戴回民帽的孩子。昨晚路过楼下的小商店，那个小男孩正和店主人为每斤白糖二元四还是二元三讨价还价。说真的，这些年来，虽然工资不高。但买东西为一角钱还价，在我的印象中已是遥远的事情了 |
| 期数 | ： | 2005-12 |
| 关键词 | ： | 孩子 讨价还价 小商店 普通话 兰州 二元 |
寓言中的教育智慧
| 机 构 | ： | 厦门教育学院 |
| 简介 | ： | 从前。有一头驴子驮着一包盐渡河时，在河边不小心滑了一跤跌进河里。顷刻之间那包盐被河水熔化了。驴子站起来后。顿时感到身体轻松了许多，于是它异常惊喜。认为自己获得了“经验”。后来有一次，这只驴子驮了一大捆棉花又要渡河，它以为再跌进河里可以同上次 |
| 期数 | ： | 2005-12 |
| 关键词 | ： | 教育智慧 寓言 “经验” 渡河 河水 棉花 重量 |
乘着科技的翅膀——信息化教学探索四则
| 机 构 | ： | 北京师范大学信息科学技术学院 |
| 简介 | ： | 科技使得原始文献资源可以共享，不同国家、不同民族之间增进了交流与学习，会使学生发现自身个性和文化、民族的认同．使师生协作、“教学相长”更加迅捷有效，同时也突出了学生的重要性。在信息化教学探索方面，在发掘科技的潜力方面，本文具有很好的参考价值 |
| 期数 | ： | 2006-12 |
| 关键词 | ： | 教学探索 信息化 科技 “教学相长” 文献资源 参考价值 民族 学生 |
科学思想与传统教学的交融——浅议中学物理新课改中的科学探究
| 机 构 | ： | 安徽省宿州市灵璧县黄湾中学 |
| 简介 | ： | 要真正落实新课标的要求，促进学生科学素养的全面发展，就需要深入开展课堂教学改革，改变以知识传授为主的传统教学方式，逐步形成以促进学生发展为主的现代物理教学方式。将科学探究的思想融入物理教学已是国内外物理教育改革发展之大趋势。 |
| 期数 | ： | 2006-12 |
| 关键词 | ： | 传统教学方式 科学探究 中学物理 科学思想 新课改 课堂教学改革 学生发展 全面发展 |
以色列义务教育阶段的科学技术教育
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正> 问题的提出:1963～1964年,以色列在国际数学竞赛中名列第一。然而,在1999年第三届国际数学与科学竞赛中,以色列8年级数学和科学测试成绩比参赛国平均成绩低9%。在53个国家中,以色列8年级最好的学生名列第35位,最差的名列第4 |
| 期数 | ： | 2003-12 |
| 关键词 | ： | 以色列 义务教育 科学技术教育 课程设置 教师培训 |
继承 发展 创新--寻找事业发展的新的增长点
| 机 构 | ： | 北京市东城区教委副主任 |
| 简介 | ： | <正> “继承优良传统,发展固有优势,寻找新的增长点”,这些已成为年轻一代校长办学的基本思路。而教育其内在发展的规律性和必然性,又注定了教育的发展不会是革命性的,而应该是螺旋式的持续增长。通过实践,我们更加清晰地认识到,新老事物的结合点,往 |
| 期数 | ： | 2003-12 |
| 关键词 | ： | 校长 办学思想 可持续发展 教育资源 角色定位 学校管理 |
