《博物》
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搜索结果13388条
美国公立学校信息化建设概况与分析
| 机 构 | ： | 中国驻美国大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 芙国作为引领全球信息技术发展的核心国家，其教育信息化水平也一直处于全球领先地位。据经济合作和发展组织(0ECD)的统计数据，2000年美国在校生与计算机数量之比为5：1，远远超出英(8：1)、法(11：1)、德(22：1)、意(12：1)、 |
| 期数 | ： | 2004-12 |
| 关键词 | ： | 信息化建设 发展 州政府 美国教育 普及率 经济合作 概况 公立学校 教育信息化 在校生 |
应当为优质教育资源均衡化而建设重点学校
| 机 构 | ： | 江苏省淮阴中学校长 |
| 简介 | ： | 目前，均衡教育资源已成为基础教育发展的热门话题，重点学校的教育资源也成了讨论的一个焦点。重点学校的教育资源无疑是优质的．因此有的同志呼吁“警惕名校对教育资源的垄断现象”．有的甚至竭力主张取消重点学校。笔者认为．建设重点学校有利于优质教育资源 |
| 期数 | ： | 2005-12 |
| 关键词 | ： | 优质教育资源 重点学校 均衡化 应当 基础教育发展 科学发展观 垄断现象 发展理念 区域教育 区域内 |
催生智慧的评价——激励性评价
| 机 构 | ： | 北京师范大学附属中学 |
| 简介 | ： | 新课程已经如火如荼的在全国范围内开展起来了，人们都对新课程的实施寄予着厚望。但怎样能够更好的认识新课程的发展与实施。是个值得反复思考、认真学习的问题。头脑简单的我。如果总是阅读过于理论的书，头是要胀大的。变得像空中的云朵一样绵软与虚浮。幸而 |
| 期数 | ： | 2005-12 |
| 关键词 | ： | 激励性评价 《赏识你的孩子》 智慧 新课程 问题儿童 教育理论 教育专家 教育模式 赏识教育 教育界 |
教学与情感
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市柯灵小学 |
| 简介 | ： | 情感是人对外界事物与内在意识之间发生联系的主观感受或切身体验。这种内心的感受或体验的心理过程就是情感过程。情感对教学过程有着极其重要的作用与影响。 |
| 期数 | ： | 2005-12 |
| 关键词 | ： | 情感过程 教学过程 主观感受 心理过程 内心 |
小泉英明谈脑科学与教育
| 机 构 | ： | 中央教育科学研究所教育与人力资源研究部 高等教育出版社综合分社 |
| 简介 | ： | 小泉英明先生是日本物理学家和脑科学家。1971年毕业于东京大学，1976年发明了偏光原子吸收测定法，获理学博士学位。小泉英明先生还发明了现在医院及实验室使用的核磁共振仪．最近又发明了可以在教室里测试大脑活动的光导测试仪。小泉英明先生目前从事 |
| 期数 | ： | 2006-12 |
| 关键词 | ： | 中央教育科学研究所 脑科学 小泉 物理学家 东京大学 博士学位 大脑活动 核磁共振 |
试论科技活动中辅导教师的形象设计
| 机 构 | ： | 安徽省和县第一中学 |
| 简介 | ： | 科技活动与常规课堂教学中学生所处的学习场有根本的差异。客观分析科技活动的内容、形式、场所、评价结果对教师的形象要求，将科技活动中辅导教师的形象在促进师生多边互动，扮成合作、伙伴角色；形成终身学习意识，养成好学、会学品质；构建宽泛知识结构，树 |
| 期数 | ： | 2008-12 |
| 关键词 | ： | 科技活动 教师 形象 |
友善用脑在海淀
| 机 构 | ： | 北京海淀区教育委员会副主任、特级教师 北京市澳罗拉国际教育文化交流中心主任 |
| 简介 | ： | “友善用脑”是新西兰教育家克里斯蒂·沃德应用最新的神经学和心理学研究成果。与她自己的教育实践相结合，总结出的教育理念和方法。它以人本主义思想为基础，以神经学、心理学研究成果为依据，以教（学）会学习为理念，强调教师、学生、家长三方互动、积极学 |
| 期数 | ： | 2006-12 |
| 关键词 | ： | 友善 人本主义思想 研究成果 克里斯蒂 教育实践 教育理念 素质教育 心理学 |
在求实创新中推动学校的内涵发展
| 机 构 | ： | 北京市一零一中学校长 |
| 简介 | ： | 谈到理想的学校，我个人有这样的理解：学校是培养人精神气质的地方．是追求真善美的广阔原野。理想的学校首先要有厚重的传统：其次要有鲜明的学校文化特征．这些文化特征包括严谨开放的校风，渊博、敬业、富有爱心的教师，有远见而敢于担当责任的校长等。理想 |
| 期数 | ： | 2008-12 |
| 关键词 | ： | 学校 内涵发展 求实创新 文化特征 精神气质 理想 幸福 |
日本文部科学省加强初等、中等教育
| 机 构 | ： | 中国驻日本国大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 2006年度．日本文部科学省将在以下方面加强初等、中等教育。 一是确保优秀教师．建设放心学校。坚持三位一体的改革方针，坚持义务教育国库负担制度，总额机动资金向进一步扩大地方自主权倾斜，将义务教育、养护教育两者的国库负担合二为一，控制教师数 |
| 期数 | ： | 2006-12 |
| 关键词 | ： | 日本文部科学省 中等教育 学校评价制度 教师资格认证制度 优秀教师 义务教育 地方自主权 寄宿制学校 |
一所农村中学的创新发展——访沈阳市第六十一中学姜绍强校长
| 机 构 | ： | 《基础教育参考》记者 |
| 简介 | ： | 记者：姜校长。您好!您能简单介绍一下沈阳市第六十一中学在近几年的发展中．最明显的变化是什么吗？ 姜校长：沈阳市第六十一中学是一所典型的农村中学。我们对农村学校的普遍现状进行了全面审视．把第六十一中学作为培育优良种子的“实验田”。短短几年里 |
| 期数 | ： | 2008-12 |
| 关键词 | ： | 农村中学 沈阳市 校长 优良种子 农村学校 |
