《博物》
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搜索结果13388条
“内外”焉能“有别”？
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市解放路实验学校中学部 |
| 简介 | ： | 人们常常将教师的上课比作演员的登台。也是，“台上十分钟，台下十年功”，二者何其相似；抛开个人的喜怒哀乐．全身心地进入事先设定的“角色”，两者亦可谓异曲同工。至于通过自身的精神劳动以达到对受众的陶冶、感染、教化之功，则同样是教师、演员的应尽之 |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | “角色” 精神劳动 演员 教师 工程师 上课 教化 |
封面人物简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 郑炽钦，中学特级教师。广东实验中学校长，广东省第九、十届政协委员。1982年春从教至今。一直兼任广州市中学政治教研会主任．广东省中学思想政治课教研会常务理事，华南师范大学教育硕士（思想政治）研究生兼职导师，全国中学教育科研联合体常务副理事长。 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 人物简介 中学思想政治课 华南师范大学 中学校长 科研联合体 广东 特级教师 |
英国90后的精神困惑
| 机 构 | ： | 北京邮电大学软件学院 |
| 简介 | ： | 英国90后．也是生在糖水中，长在蜜罐里的一代。遗憾的是，他们正在快速地获得“精神困惑的一代”的称号。 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 英国 青少年 心理健康 精神健康 |
德国中学未结业者使国家每年损失数十亿欧元
| 机 构 | ： | 中国驻德国大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 德国中学未结业者比例与其他国家相比居高不下．每年给国家和社会造成数十亿欧元的损失。据德同经济研究所（Institut der deutschen Wirtschaft，IW）统计，2004年南于中学生木结业或达不到职业培训所要求的教育水平， |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 中学生 欧元 损失 国家 结业 德国 经济研究所 教育水平 |
清华大学附属小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 清华附小的前身是始建于1915年的成志学校，专为清华早期教职员子弟而设。诺贝尔奖获得者杨振宁博士，著名物理学家、两弹元勋邓稼先曾在此学习；冯友兰、朱自清等著名教授也都曾先后担任学校董事会成员。抗战爆发后，大学南迁，小学暂时解散。直到1952 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 清华大学附属小学 诺贝尔奖获得者 董事会成员 物理学家 杨振宁 邓稼先 冯友兰 朱自清 |
云南民族中学——红土高原各民族人才的摇篮
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 云南民族中学是云南唯一的省属公办全寄宿制民族中学。是省一级完中。学校坐落在昆明市盘龙江畔，占地2．7万平方米，建筑面积2．5万余平方米。教学设施先进，拥有校园网络远程教育平台，数字化视昕督导系统，现代化多媒体教室、语音教室、实验室等。学校由 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 云南民族中学 民族人才 红土高原 远程教育平台 政府特殊津贴 专业技术人才 民族团结教育 特级教师 |
无尽的追求
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 从来没有理想的学校，但许多校长都在追求创造一所理想的学校；从来没有至善的教育，但许多校长都在追求进行一种至善的教育；从来没有完美的学生，但许多校长都在追求培养一批完美的学生。这就是校长，一种进行着无尽追求的人。 |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 追求 有理想 校长 学校 至善 学生 美的 |
常州市田家炳实验中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 常州市田家炳实验中学创建于1925年，从芳晖女中到常州市第六中学．特别在1995年得到香港著名爱国实业家田家炳先生巨资捐助更为现名．至今已走过了八十年。八十年来，学校形成了“立志、笃诚、勤奋、有恒”的校风，“严谨、创新、爱生、善导”的教风和 |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 实验中学 田家炳 常州市 爱国实业家 办学理念 文化积淀 学校 校风 教风 |
上海市曹杨第二中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上海市曹杨第二中学是上海市首批实验性示范性高中。学校校风学风优良．人文氛围浓郁；教学设施先进．环境幽雅整浩；教学管理严谨．质量形象卓著。 |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 第二中学 上海市 实验性示范性高中 人文氛围 学校校风 教学设施 质量形象 教学管理 学风 |
不要总说“我以为”
| 机 构 | ： | 北京市第22中学 |
| 简介 | ： | “我以为”这几个字，乍一见觉得没什么，其实里面蕴含的问题很深刻。“我以为”，在英语里是“I suppose”“I think”．在我们很多人的字典里可能是使用频率很高的几个字．对于学生来说，一般出现在犯了错误，老师或家长开始发问时。 |
| 期数 | ： | 2004-11 |
| 关键词 | ： | 责任 健康人格 学生教育 教育方式 |
