《博物》
收录汇总
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搜索结果13388条
核心素养在语文综合性学习中的几点体现——以统编初中语文教材为例
| 机 构 | ： | 浙江省杭州采实教育集团 |
| 简介 | ： | 2016年9月,《中国学生发展核心素养》正式发布,并提出了人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。这意味着教育改革将从＂知识核心时代＂走向＂核心素养时代＂。语文综合性学习是一种立足于语文课程基础之上,通过学生自主 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 语文综合性学习 初中语文教材 语言素养 语文实践活动 学生发展 人文底蕴 科学精神 学会学习 |
提升教师队伍品质 促进教育均衡发展
| 机 构 | ： | 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十二中学 |
| 简介 | ： | 为了进一步深入贯彻落实中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神，加快自治区教育事业改革的步伐，不断满足各族群众日益增长的优质教育需求，逐渐缩小企业移交学校与先进学校的差距．使学生享有公平的教育机会和相对均衡的教育资源，办人 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 教育均衡发展 教师队伍 品质 教育事业改革 乌鲁木齐市 教育需求 教育资源 相对均衡 |
善用游戏中的支持促进普特幼儿共融
| 机 构 | ： | 江苏省靖江市特殊教育学校 |
| 简介 | ： | 学前融合环境中的游戏活动是普特幼儿主要的学习媒介。在课程游戏化建设如火如荼地在江苏省开展的时候,一些数据也直白地强调了游戏的重要性：每天由教师主导发起的集体教学活动不超过1次;户外游戏和体育活动时间不少于2小时;每个班级的户外游戏材料和活动 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 游戏活动 幼儿 共融 集体教学活动 户外游戏 教师主导 活动时间 游戏材料 |
教育部召开义务教育学校管理标准实验暨学校品质提升经验交流会
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2015年11月26日，教育部在安徽省合肥市召开义务教育学校管理标准实验暨学校品质提升经验交流会。会议指出，落实义务教育学校管理标准、提升学校品质，是提高教育质量、推进均衡发展、提升治理能力、规范办学行为的需要。实验区和试点运行一年来，取得 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 经验交流会 学校管理 品质提升 义务教育 实验区 教育部 标准 基础教育改革 |
浅谈幼儿园结构游戏指导存在的问题及对策
| 机 构 | ： | 福建省厦门市集美区实验幼儿园 |
| 简介 | ： | 一、结构游戏指导存在的问题1．提供材料不适宜（1）没有提供充足的结构材料由于结构游戏是指儿童通过操作各种结构材料来构造物体的一种游戏．所以幼儿对各种活动材料进行充分地操作是结构游戏的一个重要特征。在结构游戏中．幼儿通过想象和手的造型活动使用 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 结构游戏 游戏指导 幼儿园 活动材料 结构材料 操作 物体 构造 |
浅谈初中思想政治课教学中素质教育的实施策略
| 机 构 | ： | 山东省蓬莱市竞技体育学校 |
| 简介 | ： | 一、转变教师观念，提高教师素质是关键 素质教育从本质上说．是以提高全民族素质为宗旨的教育。学校要落实素质教育．首先要转变观念、提高教师的素质．强化思想政治课教学在学校教育中的中心地位。因此．实施素质教育．改革政治课教学．必然要提高政治课教 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 思想政治课教学 素质教育 政治课教师 初中 教师观念 学校教育 教学改革 全民族素质 |
义务教育内涵式发展的几点思考
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市金州新区开发区第七中学 |
| 简介 | ： | 加快学校内涵发展是新时期教育形势的需要．是落实科学发展观、构建和谐社会的重要体现．是教育事业长期稳定发展的必经之路。在当前的教育环境和社会背景下．义务教育发展的重点在于深化课程和教学改革．形成素质教育实施体系．优化育人环境，通过提高教育教学 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 内涵式发展 义务教育 学校内涵发展 构建和谐社会 优化育人环境 教育教学质量 科学发展观 教育形势 |
福建省莆田第一中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 福建省莆田第一中学创办于1906年，是福建省首批重点中学、省一级达标学校、历届省级文明学校、历届中国百强中学、全国基础教育名校、全国未成年人思想道德建设工作先进单位。学校秉承“进德力学 求实超越”的校训，与时俱进，开拓创新，深入推进学校集团 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 第一中学 福建省 莆田 思想道德建设工作 文明学校 特色化发展 重点中学 基础教育 |
智障学生社区参与活动的教学成效研究
| 机 构 | ： | 广东省广州市番禺区培智学校 广东广州511450 |
| 简介 | ： | 社区是人们生活的基本单元，社区化已成为中国特殊教育学校改革的重要突破口。因此，培智学校必须深入思考如何帮助学生积极参与社区活动，并提高社区居民对他们的了解与接纳。 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 学生社区 教学成效 参与活动 智障 特殊教育学校 基本单元 社区活动 培智学校 |
巧用德育活素材 自然渗透促生长——如何在数学课堂中实施德育渗透
| 机 构 | ： | 湖北省秭归县归州镇航天希望小学 湖北宜昌443601 |
| 简介 | ： | 在现行的数学教学中,由于对数学学科的德育效果没有具体的考评指标,教师往往过于重视数学的工具性,把学生数学能力的培养放在十分重要的地位,而弱化了数学的德育功能。其实,在数学教学过程中,时时处处都蕴含着德育的要素,这就需要教师有一双育人的慧眼, |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 数学文化 国情教育 思想品质 学习习惯 美育功能 |
