《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B12 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
2X
3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X 11X 12X |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
全国基础教育教研创新征文暨优秀教案、学案、课件交流与创新大赛公告
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 主办单位：《基础教育参考》理事会 承办单位：《基础教育参考》理事会专家资源库 《基础教育参考》理事会教育培训中心 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 基础教育 教研创新 创新大赛 教案 征文 学案 公告 交流 |
怎样有效开展教学互动
| 机 构 | ： | 山东省蓬莱市实验中学 |
| 简介 | ： | 新课程改革高度重视教学互动，把教学活动定位于师生之间不断进行着的一种生命之间的沟通和交往，教学过程定位于教与学相互交往、相互影响的动态发展。要求在这个过程中，通过重建新型的师生关系，优化互动方式，形成交互影响，不断产生思维共振，达到提高教育 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 教学互动 学生全面发展 师生关系 新课程改革 教学活动 教学过程 动态发展 互动方式 |
湖南省澧县第一中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 湖南省澧县第一中学位于澧水下游，楚文化的腹地，拥有得天独厚的地理条件。学校历史悠久，文化根基深厚。1902年，依清廷诏令将书院改为澧州官立中学堂。后与九澧联中、省立十四中高中部合并，名为澧县第一中学，时为澧水流域最高学府；1959年，学校被 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 第一中学 湖南省 澧县 示范性高中 学校历史 1959年 省重点中学 地理条件 |
小学生数学思维能力培养的策略
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市蠡湖中心小学 |
| 简介 | ： | 一、培养语言表达能力，促进学生思维发展 实践证明，看的思维效率最低、写的思维效率较高、说的思维效率最高，有许多思维的飞跃和问题的突破正是在说的过程中实现的。思维和语言是密切联系着的，语言是思维的“外壳”，思维是语言的“内核”，思维决定着语 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 数学思维能力培养 小学生 语言表达能力 思维效率 数学课堂教学 思维发展 相互依存 表达思想 |
如何正确处理中学生早恋
| 机 构 | ： | 青海省互助县第二中学 |
| 简介 | ： | 学生的早恋问题是班主任工作面临的最棘手的问题，如果处理不好会影响学生的学业前途，甚至一生。通过几年的班主任工作实践。我深深地体会到要处理好这类棘手问题，需做好以下几方面的工作。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 学生早恋 班主任工作 早恋问题 工作面 |
国学乒乓合唱齐头并进趣能教育扬帆远航--松和小学办学特色素描
| 机 构 | ： | 广东省深圳市龙华新区松和小学 |
| 简介 | ： | 广东省深圳市龙华新区松和小学成立于1953年，是省一级学校、省少先队日活动十佳学校、市级书香校园、市级阳光体育活动先进学校、市级平安文明学校。学校倡导“低重心运行、高效率运作、走动式服务”的管理模式。主张“学生、教师能力双发展”的人才培育模 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 办学特色 小学 教育 文明学校 素描 扬帆 合唱 国学 |
加强“四性”修养磨练“人师”境界
| 机 构 | ： | 广东省深圳市宝安区民治小学 |
| 简介 | ： | 作为教师，要加强修养、磨炼境界，需要做到“四性”。 一、物质生活的朴素性 “素者至美，朴也无敌”，朴素是中华民族传统美德之一，教师的朴素是指教师在生活和工作中显示出来的不华丽、不浓艳、不奢侈、生活节俭、作风朴实等。要做到自然而不落俗套， |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 修养 中华民族传统美德 人师 物质生活 朴素性 教师 朴实 |
丘远光＂普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会＂成功召开
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2012年12月15-16日，由北京师范大学、北京市丰台区教育委员会主办．中国教育学会高中教育专业委员会、世界名中学联盟协办，北京市第十二中学、北京师范大学教育学部承办的“普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会”在北京市第十二中学成功召开。 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 国际研讨会 模式多样化 高中课程 成功 培养 北京师范大学 中国教育学会 专业委员会 |
建立激励评价体系 促进学生和谐发展
| 机 构 | ： | 山东省青岛开发区香江路第三小学 |
| 简介 | ： | 在新课程评价改革实验中，我边实践，边摸索，针对学生的特点和教材的情况，我除采用水平测试、实践操作等普遍的评价方法外，进行了大胆的研究与实践，采用了多种方法调动了学生的积极性，促进了学生和谐发展。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 评价体系 和谐发展 学生 激励 课程评价改革 实践操作 水平测试 教材 |
浅谈阅读教学中体验式教学策略的应用
| 机 构 | ： | 江苏省常熟市石梅小学 |
| 简介 | ： | 近年来,笔者在课题引领下的教学实践中，探索出以下优化阅读教学的体验式教学策略。 1．情境体验，促入境生情阅读教学中，教师运用动情的语言描述、激情的音乐渲染、巧妙的问题引领等创设体验情境，可使学生产生一种奇妙的“在场感”,从而形成强化阅读的 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 阅读教学 教学策略 体验式 应用 情境体验 教学实践 语言描述 内驱力 |
