《博物》
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搜索结果13388条
如何提升新时期学校综合软实力
| 机 构 | ： | 江苏省无锡通江实验小学 |
| 简介 | ： | 学校综合软实力，是一所学校为受教育者提供教育服务的质量、品质的全面体现．是学校核心竞争力的重要组成．是教育高位均衡的重要内容。党的十七大报告和刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）均明确要求 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 学校核心竞争力 “软实力” 新时期 人力资源强国 党的十七大报告 教育服务 发展规划纲要 管理质量 |
城市普通高中开展体艺特色教育的研究
| 机 构 | ： | 广东省广州市知用中学 广东广州510180 |
| 简介 | ： | 教育事业的迅猛发展，要求各级各类学校都要积极投身于教育改革，在改革中求进步，在改革中求发展。《中国教育改革和发展纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》都重点提出“办出各自的特色”。目前，普通高中普遍存在生源质量不高，优质生源流失的问 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 普通高中 特色教育 城市 中国教育改革 教育事业 发展纲要 生源质量 |
“发现语文”的内涵、理据与模式建构
| 机 构 | ： | 江苏省南通市天星湖中学 江苏南通226010 |
| 简介 | ： | 将“发现”与“语文”联袂,我们姑且称之为“发现语文”。这仅仅是“方便说”,因为“发现语文”并不是“发现”与“语文”二者简单的叠加,其含义丰富,是我们孜孜以求的一种教学主张、一种教学方法。一、“发现语文”的基本内涵“发现语文”的核心概念主要有 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 语文 模式建构 内涵 理据 “发现” 教学方法 发现学习 发现教学 |
浅谈通用技术课堂的德育价值
| 机 构 | ： | 山西省太原市第五实验中学 山西太原030052 |
| 简介 | ： | 随着全国高中新课程的实施，通用技术课在教学的实践过程中，彰显出这门课程的德育价值。德育价值最核心的内涵是求真、求善、求美，而实现求真的根本途径是通过一种实践的课堂，引领学生走进真实的生活，教会学生求真。在通用技术课堂中，主要体现在以下三方面 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 德育价值 技术课 课堂 通用 高中新课程 实践过程 日常生活 课程内容 |
小说阅读教学陌生化切入路径摭谈
| 机 构 | ： | 山东省临沂市莒南县教育体育局教研室 山东临沂276600 |
| 简介 | ： | 长期以来,人们已经认同语文阅读教学是一门精湛的艺术,还认同这门精湛的艺术往往体现在教学形式上。故此,我们若要将语文阅读教学演绎为真正的教学艺术,就必须采用一些不同于常态的教学方式或者教学技巧,这些方式或技巧像艺术创作一样陌生化地展现在学生面 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 语文阅读教学 小说文本 陌生化 教学艺术 路径 教学技巧 什克洛夫斯基 教学形式 |
浅谈小学三年级起步作文教学
| 机 构 | ： | 内蒙古自治区二连浩特市逸夫小学 内蒙古锡林郭勒盟012600 |
| 简介 | ： | 小学三年级是作文的起步阶段,学生由此迈入写作的门槛,教学上称之为“习作”——学习写作之意。三年级作文要求学生完成“由说到写”,从“具体到抽象”的过渡。这就决定了三年级起步作文的过渡性、特殊性和重要性。一、顺利过渡是起步作文的关键小学生经过最 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 小学三年级 作文教学 起步作文 语文学习 小学生 起步阶段 作文要求 常用词汇 |
新入园幼儿入园焦虑问题研究：回顾与展望
| 机 构 | ： | 西华师范大学 四川南充637002 |
| 简介 | ： | 随着学前教育事业的迅速发展，新入园幼儿入园焦虑问题日益受到人们的关注。目前研究重视新入园幼儿入园焦虑表现的分析，强调对影响幼儿入园焦虑因素的挖掘，突出对缓解幼儿入园焦虑措施及策略的探讨，但在理论基础研究、研究方法的多样性以及研究对象的针对性 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 新入园幼儿 焦虑 入园焦虑 |
过负责任的教育生活——学校改进中的教师领导及其文化变革
| 机 构 | ： | 上海市嘉定区江桥小学 上海201803 |
| 简介 | ： | 上海市嘉定区江桥小学是一所位于城乡结合部、人口导入区域的农村学校。学校努力践行“对每一名学生负责,为学生终生发展奠基”的办学思想,着力培养“向善好学、合作交流、实践创新”的学生群体;打造“向善乐学、合作共赢、贤能助人”的管理团队和“向善博学 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 文化变革 教师领导 教育生活 负责任 校改 上海市嘉定区 农村学校 学生群体 |
小学生经典诗文诵读活动的推进策略
| 机 构 | ： | 重庆市云阳县海峡小学 重庆市云阳县云硐初级中学 |
| 简介 | ： | 经典古诗文是中华文化的瑰宝,是我们的祖先对大自然的认识和人生的感悟,它凝聚着中华民族的精神与品格。随着中华古诗文经典诵读工程的启动和新课标的颁布,古诗文教学开始受到更多关注。为了更好地在语文教学中开展经典诗文诵读,笔者进行了多种形式的尝试和 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 诵读活动 经典诗文 推进策略 小学生 古诗文教学 中华文化 中华民族 经典诵读 |
探寻《指南》背景下幼儿艺术作品的评价方式
| 机 构 | ： | 福建泉州幼师附属幼儿园 福建泉州362000 |
| 简介 | ： | 《指南》艺术领域指出：幼儿对艺术的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重．不能用自己的审美标准去评判幼儿．更不能为追求结果的 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 探寻 幼儿 艺术作品 评价方式 |
