《博物》
收录汇总
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搜索结果13388条
数字校园环境中品德与社会教学方式转变的新尝试
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区实验小学 北京100027 |
| 简介 | ： | 一、数字校园的使用现状 我所在的学校在充分学习与考察国内外数字化校园建设的情况后，提出了建设新一代“数字化校园”的目标。即在传统校园内，以计算机等设备和网络为基础，对教育、教学、管理等校园信息进行收集、处理、整合、存储、传输和应用，使学校 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 校园环境 教学方式 数字化校园建设 “数字化校园” 社会 品德 数字校园 虚拟环境 |
促进学生自主学习的课堂教学策略
| 机 构 | ： | 四川省成都棠湖外国语学校 四川成都610225 |
| 简介 | ： | 人有高层次的自我实现的需要。要实现学生的自我发展和终身发展，就要在课堂上促进学生主动学习、学会学习和反思学习。教师可使用一些关键教学策略，从创境诱发“大脑风暴”．设问落实“核心素养”．展测把握“课堂干货”三个方面出发．促进学生课堂自主学习。 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 自主学习 创境 设问 检测 |
北京市第五中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京市第五中学创办于1928年5月，教有特色、教风严谨，学有特色、学风勤奋。早在1959年，学校因教育教学质量优异而被定为市级重点中学，现为北京市示范性普通高中。学校的办学目标是“以人为本，建设可持续发展的中国名校”。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 第五中学 北京市 示范性普通高中 教育教学质量 1959年 可持续发展 重点中学 以人为本 |
国内小学课后托管政策与相关研究综述
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院 北京100045 |
| 简介 | ： | 在我国，大多数家长没有办法在孩子放学后及时接回家，小学生在放学后无人监管已成为我国当前一个十分普遍的现实问题。 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 小学生 综述 政策 托管 课后 国内 孩子 家长 |
指向创客：追寻跨界的美术新课堂——以Scratch与美术教学的融合为例
| 机 构 | ： | 江苏省淮安市实验小学教育集团 江苏淮安223002 |
| 简介 | ： | “创客时代”的到来，正在创新教育改革中掀起一股新风潮，而面向创客教育的小学美术课堂也迎来了全新的挑战。创客活动特征与美术的创造性、实践性、愉悦性等特点有着天然的契合。围绕创客教育与儿童美术教学的融合，以Scratch趣味教学为例，从理念倡导 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 创客 跨界 SCRATCH 儿童 美术 |
应用信息化工具 优化教学资源 增强课堂实效性
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区实验小学 北京100027 |
| 简介 | ： | 在21世纪初，信息化技术在校园取得了迅猛的发展。教学课件的制作、网络多媒体的使用以及校园网的建设，不仅方便了教学，丰富了授课的形式，而且提高了学生学习兴趣，促进了教学质量的提高。随着信息化研究的深入，朝阳区实验小学的数字化校园体系建设起来。 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 信息化工具 教学资源 数字化校园网 实效性 交互式电子白板 应用 优化 课堂 |
小学国学特色教育建设的实践与思考——以广东省深圳市龙华区松和小学为例
| 机 构 | ： | 广东省深圳市龙华区松和小学 广东深圳518109 |
| 简介 | ： | 广东省深圳市龙华区松和小学始终坚持“深化课程改革，打造教育特色，优化育人环境，提升育人品质”的办学思路，在国学特色学校建设实践的基础上，坚定不移地实施素质教育。学校实施国学教育13年以来，形成了以“涵养教育——涵养心灵，润泽生命”为办学思想 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 国学教育 教育建设 深圳市 广东省 小学 实践 优化育人环境 特色学校建设 |
沈阳市第六十一中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 沈阳市第六十一中学始建于1958年，地处沈阳市东陵区，是一所设施先进、管理规范、环境优美的省级标准化学校。学校办学条件基本实现现代化学校管理网络化，校园环境花园化，学生住宿公寓化。学生学习信息化，教师办公电子化。 |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 沈阳市 中学 标准化学校 管理网络化 校园环境 学生学习 现代化学校 办公电子化 |
珍视母语的教育功能
| 机 构 | ： | 北京教育学院 北京100011 |
| 简介 | ： | 我国的语文教学，即母语教学。任何一个国家或民族，都十分重视母语教学，因为母语是一个国家或民族文化的结晶，是他们千百年来文化积淀的产物，她包容着国家民族遵奉的信仰、价值观、风情与习惯……特别是，她鲜活地体现着这个国家和民族的思维方式、审美方式 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 母语教学 教育功能 民族文化 情感表达方式 语文教学 文化积淀 思维方式 审美方式 |
绘制地图——STEM课程之精确细致地做事
| 机 构 | ： | 美国教育联合会驻华代表处 北京100027 |
| 简介 | ： | 地图是与人们“衣食住行”中的“行”紧密相连的事物。一份好的地图，或者读懂一份好的地图，小则可以为人们节省大量的时间，大则甚至可以为人们赢得宝贵的生存机会。如何绘制地图通常是城市规划者和野外探险者需要考虑的事，但是亲手制作身边的地图会帮助我们 |
| 期数 | ： | 2018-9 |
| 关键词 | ： | 地图 做事 课程 衣食住行 野外探险 城市规划 “行” 校园 |
