《博物》
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搜索结果3674条
引导学生合理推想
| 机 构 | ： | 重庆市万州区教科所 404100 |
| 简介 | ： | 在科学课堂教学中，要注重引导学生进行合理推想，从而提高科学课堂探究的效度。课堂教学实践中，教师在引导学生进行合理推想方面做得如何呢？我们不妨先看看下面几个真实的研究课教学片段，审视在引导学生推想方面的得失。 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 学生 引导 课堂教学 教学实践 教学片段 科学 |
视频在科技活动中的运用——以《走近走马灯》科技活动为例
| 机 构 | ： | 江苏省常州市朝阳新村第二小学 213000 |
| 简介 | ： | 优秀科普视频从思想内容到艺术形式包含着人类文明成果，是宝贵的教育资源。如果能够有目的、有组织、有计划地搜集、运用视频于科技活动中，会改变传统的学习方式，尽可能地发挥学生的主体性，丰富教学模式，使学习效果大大提升，从而对学生科学素养的提升产生 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 科技活动 视频 走马灯 人类文明 艺术形式 教育资源 学习方式 教学模式 |
巧用数字传感器突破力学实验难点
| 机 构 | ： | 广东省广州市天河区汇景实验学校 510000 |
| 简介 | ： | 小学科学力学内容中有很多以探究实验为主的课,这些探究实验学生需要采集很多数据,依据真实的数据进行分析,得出相应结论。近年来,越来越多的教师把数字传感器引入课堂,融入教学,在解决传统课堂难题的同时,培养学生采集数据、分析数据的能力。 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 小学科学 传统课堂 数字传感器 力学实验 探究实验 融入教学 分析数据 引入课堂 |
有效开展模拟实验教学——以“地球和宇宙”内容为例
| 机 构 | ： | 湖南省株洲市芦淞区何家坳小学 412008 |
| 简介 | ： | 学生只有借助积极、正确的思维，才能获得对知识的正确理解，才能有所发现和创造。教学过程中运用推理和模拟，能将学生的思维和探究活动有效结合，采用模拟实验教学，学生能够认识到“地球与宇宙”中无法直接感知到的现象和知识。 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 实验教学 模拟 宇宙 地球 教学过程 探究活动 学生 知识 |
教学故事一则
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市岳麓区滨江小学 410006 |
| 简介 | ： | 一年一度的区科技节比赛又开始了，科技小论文比赛是常规项目。为了让孩子们写出更生动、客观的小论文，我决定带着孩子们做一次实验，手把手地教孩子们写小论文。 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 故事 教学 小论文 常规项目 孩子 比赛 科技 |
也谈科学精神
| 机 构 | ： | 《湖北教育：科学课》编辑部 |
| 简介 | ： | 一个人如果有了科学精神，就不容易被伪科学迷惑。那么，究竟什么是科学精神呢？不同的人有不同的说法。在众多的说法中，提得比较多的是探索精神，因为探索是人类与生俱来的对未知事物的好奇心的外在表现，由于许多动物也有好奇心，为了适应环境也很有“探索精 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 科学精神 探索精神 适应环境 好奇心 伪科学 |
科学课上……
| 机 构 | ： | 江苏省赣榆县城西镇中心小学 222134 |
| 简介 | ： | 那天，我正满怀激情地讲述《动物··植物·人》一课，在讲到“地球上许多的生物正以每十分钟就灭绝一种的速度从地球上消失……然而人类却还在肆意捕杀动物”时，还在屏幕上播放幻灯片：被人类捕杀的海豹父母，小海豹眼睁睁地看着人类拖走它的父母，地上是长长 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 科学课 人类 海豹 幻灯片 动物 捕杀 地球 父母 |
区域小学科学教育的领路人——记河南省郑州市二七区小学科学教研员刘香菊
| 机 构 | ： | 河南省小学科学教育研究会 |
| 简介 | ： | 在河南省小学科学教育界，二七区的教研水平多年来一直为广大教师津津乐道。自2007年以来，该区教师连续两届作为河南省的唯一代表参加全国小学科学优质课比赛，均荣获一等奖；3次作为郑州市唯一代表参加河南省优质课比赛，均荣获一等奖；其他参评项目获奖 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 科学教育 河南省 郑州市 小学 教研 教师队伍 优质课 教育界 |
如何像科学家一样去探究
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市新安实验小学 214135 |
| 简介 | ： | 在科学课中，教师引导学生像科学家一样去大胆观察、探究，可以增强他们学习科学的兴趣，强化其学习的动机与责任，促进其主动参与。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 科学家 科学课 学习 |
英美STEM教育的异同
| 机 构 | ： | 江苏省南京市东南大学学习科学中心 210096 |
| 简介 | ： | 21世纪是知识与经济全球化的时代，各国为了应对竞争压力和创新人才的需求，越来越重视基础教育改革，尤其是始于上个世纪80年代的STEM教育。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 教育改革 STEM 异同 经济全球化 创新人才 |
