《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2002年 | 3 4 5 6 9 10 11 12 |
| 2000年 | 3 5 6 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2001年 | 3 4 5 6 9 10 11 12 |
搜索结果3674条
让学生自觉联系实际用科学
| 机 构 | ： | 山东省宁阳县第一小学 562903 |
| 简介 | ： | 首次执教《地球上的水》时，学生通过主动交流、合作与体验，初步了解了水在地球上的分布，知道我国淡水资源匮乏，提高了节水认识。可随着下课铃声响起、学生整理实验材料时，他们有的把杯子里的水随便泼在地上，有的顺势倒入水池，还有的不小心洒在了桌子、椅 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 学生 水资源匮乏 科学 自觉 节水意识 实验材料 地球 |
关于举办第六届全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为了激发小学生爱科学、学科学、用科学的积极性，引导学生积极开展力所能及的科学探究活动，经研究决定，举办第六届全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛。现将有关事项通知如下。1．科学小论文主题：亲历科学探究。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 科学探究活动 小学生 小论文 竞赛 |
相依科学 建功立业——记山东省小学科学教学能手陈秀
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 陈秀是山东省淄博市桓台实验学校一位普通的科学教师，她从毕业那天起就默默埋首于小学科学教学第一线，一干就是18个年头。18年来，她努力探索小学科学课的教学模式，积极参与全省新课程指导培训和《科学》教材的编写工作，从一位普通教师慢慢成长为全省小 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 科学教学 山东省 小学 《科学》 教学模式 编写工作 教师 淄博市 |
中国教育学会科学教育分会小学工作委员会2012年常务理事工作会议在重庆召开
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2012年5月17日至19日，中国教育学会科学教育分会小学工作委员会2012年常务理事工作会议在重庆市召开。会议通报了中国教育学会2012年工作会议情况；传达了中国教育学会关于分支机构管理的文件；研究了2012年年会的时间、内容、地点、经费 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 中国教育学会 常务理事 科学教育 委员会 重庆市 小学 机构管理 筹备工作 |
颜色与吸收辐射热关系实验的改进
| 机 构 | ： | 重庆市垫江县澄溪小学 重庆市垫江县408324 |
| 简介 | ： | 《怎样得到更多的光和热》一课中有不同颜色物体吸收辐射热强弱的实验（如图1所示），通过长期的教学实践，发现教材中设计的实验有两个不足：一是实验利用的是太阳辐射热，必须在有阳光时才能做，碰上阴雨天气无法进行，实验受天气条件限制；二是实验时把几个 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 太阳辐射热 体吸收 实验 颜色 教学实践 阴雨天气 天气条件 温度计 |
浮在水面的硬币
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市萧山区进化镇第三小学 浙江省杭州市萧山区311253 |
| 简介 | ： | 在我的印象里，硬币都是沉在水中的，而一次不经意的阅读，却让我对硬币在水中的沉浮起了疑心。一次，我翻阅科学书上还没学过的单元时，发现竞有几课专门讲“橡皮泥在水中的沉浮”!我想，橡皮泥在水中不就是沉的吗，怎么还需要研究？继续翻后面的页码， |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 水面 硬币 橡皮泥 沉浮 单元 |
竹子里的秘密
| 机 构 | ： | 广东省广州市番禺区市桥东城小学 广东省广州市番禺区511400 |
| 简介 | ： | 一天，老师问我们：“你们谁知道竹子里有什么？”这一问题令我们哑口无言。放学后，我请当化学老师的杨叔叔做指导，研究起竹子里的秘密来。我先找来一个盛满水的脸盆，又把一段新鲜竹子浸没在水中，用锯子锯开一节，只见一串气泡冒了出来，这说明竹子里有气体。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 小学生 作文 语文学习 阅读知识 |
启发·创新绿色生态科学教育国际研讨会
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2010年6月4日-7日．由中国教育学会科学教育分会、国际野生生物保护学会（WCS）中国项目部、北京山水自然保护中心、北京启发世纪图书有限责任公司共同举办的“启发·创新绿色生态科学教育国际研讨会”在北京隆重举行．来自全国各地300多位代表参 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 国际研讨会 科学教育 绿色生态 创新 中国教育学会 野生生物保护 自然保护 项目部 |
种子发芽不一定需要阳光
| 机 构 | ： | 浙江省长兴县第二实验小学 浙江省长兴县313100 |
| 简介 | ： | 一直以来，我总认为任何种子的发芽都需要阳光，直到科学老师要求我们做了对比实验之后，才懂得了一个科学道理——种子的发芽不一定需要阳光。按照要求，我事先准备了几颗绿豆，分别种在两个小盆子里，浇好水之后，一盆放在楼下的露天花坛上，另一盆则放在地下 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 种子发芽 阳光 对比实验 地下车库 科学 露天 |
追寻动态生成
| 机 构 | ： | 《湖北教育：科学课》编辑部 |
| 简介 | ： | 先看一个真实的课堂情景。 一位老师引导学生做了影响蒸发快慢的实验，使学生认识到了什么是蒸发、蒸发需要吸收热量。他感到本节课教学目标基本达成，便将课前预设的最后一个环节说出：“同学们通过小组内的探究活动知道了蒸发的快慢与哪些因素有关……”话 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 动态生成 探究活动 蒸发 学生 目标基 |
